【考研推荐】2019年考研政治课件强化阶段——马原理 共19课（340页课件）

1、2019年考研政治强化课程目录 马原理目录 马原理第01课 总论和哲学基本问题 马原理第02课 唯物论物质观 马原理第03课 唯物论意识观 马原理第04课 辩证法两大总特征 马原理第05课 辩证法五对范畴 马原理第06课 对立统一规律 马原理第07课 质量互变定律 马原理第08课 否定之否定规律 马原理第09课 认识论认识的来源 马原理第10课 认识的本质和过程 马原理第11课 真理与价值 马原理第12课 社会基本矛盾 马原理第13课 历史创造者 马原理第14课 商品的两因素与生产商品劳动的二重性 马原理第15课 价值规律与简单商品经济的基本矛盾 马原理第16课 剩余价值的生产与积累 马原理第17课 剩余价值的流转与分配 马原理第18课 垄断资本主义的发展 马原理第19课 社会主义社会与共产主义社会,2019考研政治强化课程 马原理,主讲人 XXX 配套教材：考研政治核心考案,重点标示 勤做笔记,第一课 总论和哲学基本问题,总论,马克思主义是什么,马克思主义是如何产生的,马克思主义是如何发展的,马克思主义有什么特点,关于马克思主义的重要论述,马克思主义的含义,从它的创造者、继承者的认识

2、成果讲,马克思主义是由马恩创立的,而由其后 各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。,考点1,马克思主义产生的 社会根源、阶级基础和思想渊源,考点2,经济社会历史条件,德国古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义理论的合理成分,理论来源,无产阶级反对资产阶级的斗争,实践基础,资本主义经济的发展,马克思主义的发展,俄国十月革命 中国新民主主义革命 中国社会主义改造 中国改革开放,考点3,马克思主义科学性和革命性的统一,马克思主义从产生到发展,表现出了强大的生命力,这种 强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。 这种实践基础上的科学性与革命性的统一,是马克思主义 基本的和最鲜明的特征。,考点4,马克思主义科学的世界观和方法

3、论、 政治立场、理论品质和社会理想,辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的最根本的世界观与方法论 。 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主 体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。 坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真 理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质,即与时俱进的理 论品质。 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全 面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。,考点5,例题（单选）,1984 年 1 月 3 日,意大利人卡内帕给恩格斯写信,请求他为即将在日内瓦出版的新纪元周刊的创刊号题词,而且要求 尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想,以区别于伟大诗人但丁对旧纪元所作的“一些人统治,另一些 人受苦难”的界定。恩格斯回答说,除了从共产党宣言中摘出下面一段话外,再也找不出合适的了。这就是:“代替那 存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条 件。”这段话表明,马克思主义追求的根本价值目标是 A.实现人的自由而全面

4、的发展 B.实现人类永恒不变的普适价值 C.建立一个四海之内皆兄弟的大同世界 D.建立一个自由、平等、博爱的理性王国,哲学基本问题及不同哲学流派,思维和存在的关系问题,三大唯物主义、两大唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学,哲学基本问题及不同哲学流派,考点6,哲学基本问题及不同哲学流派,考点6,世界是怎样存在的？,孤立、片面、静止、无矛盾形而上学,联系、全面、发展、矛盾辩证法,哲学基本问题及不同哲学流派,考点6,唯物主义,形而上学,辩证法,唯心主义,哲学基本问题及不同哲学流派,马克思在哲学史上的两大历史贡献 1.历史唯物主义 2.辩证唯物主义,考点6,下节课再见,2019考研政治强化课程 马原理,主讲人 XXX 配套教材：考研政治核心考案,第二课 唯物论物质观,唯物论,物质观,意识观,唯物论：物质观,物质范畴,物质和运动,运动和静止,物质运动与时空,物质范畴及其理论意义,定义:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过 感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、 摄影、反映。” 定义方式:通过物质和意识的关系 物质的唯一特性:客观实在,考点7,物质和

5、运动,运动的定义:运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的 哲学范畴。运动是物质的存在方式和根本属性。 物质和运动的关系:不可分割。一方面,物质是运动着的物 质。另一方面,运动是物质在运动。 方法论意义:脱离物质谈运动,将导致唯心主义。脱离运动 谈物质,将导致形而上学,考点8,运动和静止,静止的定义:静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和 根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。 运动和静止的关系:对立统一。 相互区别:运动是绝对的、无条件性,静止是相对的、有条件性。 相互联系:运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含,“动中有静、静 中有动”。 方法论意义:夸大静止,否定运动将导致形而上学;夸大运动,否定静止 将导致诡辩论,考点9,例题（单选）,有一副对联,上联“橘子洲,洲旁舟,舟行洲不行”,下联“天心阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞”。这形象地说明了运动和静止 是相互依存的。静止是 A.运动的衡量尺度 B.运动的内在原因 C.运动的普遍状态 D.运动的存在方式,物质运动与时空,定义:时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性, 即一去不复返。空间是指物质运动的广延性、伸张性,

6、特点 是三维性。 时间和空间是物质运动的存在形式 时空的特点:客观性、绝对性、相对性、有限性、无限性,考点10,例题（单选）,最近,由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器,让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动,发现这些原子自身的时 间确实比外界时间慢了。这项实验进一步证明了作为物质运动存在形式的时间具有 A.客观性 B.有限性 C.相对性 D.一维性,下节课再见,2019考研政治强化课程 马原理,主讲人 XXX 配套教材：考研政治核心考案,第三课 唯物论意识观,唯物论：意识观,意识的起源,意识的本质,意识的作用,物质和意识的辩证关系,意识的起源、本质和作用,意识的本质：意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映象。 意识的起源:由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺 激感应性,再到高等动物的感觉和心理,最终发展为人类的 意识。在此过程中,劳动起了决定性作用,语言是重要影响因素。,考点11,意识的起源、本质和作用,意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会历史的产物。社会实践特别是劳动在意识 的产生和发展中起着决定性的作用,劳动为意识的产生和发展提供了客观需

7、要和可能,在人们 的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展,语言是意识的物质外壳。,考点11,意识的起源、本质和作用,意识的作用:能动作用。 主要表现在: 第一,意识反映世界具有自觉性,具有目的性和计划性。 第二,意识具有创造性。 第三,意识具有指导实践改造客观世界的作用。 第四,意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用,考点11,意识的起源、本质和作用,物质和意识相互区别:1.物质是本原,意识是派生;2.物质不 是意识,意识不是物质;3.物质不能代替意识,意识不能代 替物质。 物质和意识相互联系:1.物质可以转化为(变成)意识,意 识可以转化为(变成)物质;2.意识对物质既有依赖性,又 有相对独立性;3.物质决定意识,意识反作用于物质。,考点11,例题（多选）,从 20 世纪 70 年代至今,商务印书馆先后出版了多个版本的新华字典,删除了一些旧的词条,增加了一些新的词条,并对 若干词条的词义作了修改。例如 1971 年版对“科举”这个词的解释是:“从隋唐到清代的封建王朝为了维护其反动统治而设 的分科考选文武官吏后备人员的制度”,1992 年版删去“反动”二字,1998 年版又删去

8、“为维护其统治而设”。再如 1971 年 版在解释了“雉”就是“野鸡”之后,紧跟着说“肉可吃,羽毛可以做装饰品”。1992、1998 年版也一样,直到 2008 年版删 去了这句话。一本小字典,记载着词语的发展变化,也记录着时代前进的印记。字典词条释义的变化表明人们的意识 A.是客观世界的能动反映 B.取决于词语含义的改变 C.随着社会生活的变化而变化 D.需要借助语言这一物质外壳表达出来,主观能动性和客观规律性的统一,1. 主观能动性与客观规律性的关系 首先,必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。 其次,在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。承认规律的客观性,并不是说人在规律面前是无能为力的。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。实践是客观规律性 与主观能动性相统一的基础。,考点12,主观能动性和客观规律性的统一,2. 正确发挥主观能动作用 根据主观能动性与客观规律的关系原理,人们要正确发挥主观能动作用,应当注意以下几点: 首先,从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律; 其次,实践是发挥人的主观能动作用的基本途径; 最后,主观能动作用的发挥,还

9、依赖于一定的物质条件和物质手段。,考点12,世界的物质统一性原理及其意义,其一,世界是统一的,即世界的本原是一个。 其二,世界的统一性在于它的物质性,即世界统一的基础是物质。 其三,物质世界的统一性是多样性的统一,而不是单一的无 差别的统一。,考点13,世界的物质统一性原理及其意义,考点13,例题（单选）,马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于 A.坚持人的主体地位 B.坚持用辩证发展的观点去认识世界 C.坚持物质第一性、意识第二性 D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界,世界的物质统一性原理及其意义,人类社会的物质性： 人类社会依赖于自然界是整个物质世界的组成部分。 人类谋取物质资料的实践活动，虽然有意识的指导，但仍然是物质的活动。 物质资料的生产方式，是人类存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性,考点13,世界的物质统一性原理及其意义,马克思主义关于世界物质统一性原理具有重大的理论意义和实践意义。其理论意义在于， 它是马克思主义哲学的基石，马克思主义哲学的一系列原理和原则都是以此为根据和前提的， 从而成为彻底的唯物主义一元论的世界观。其实践意义在于，它是我们从事一切工作的立足点， 是一切从实际出发的思想路线的哲学基础。,考点13,下节课再见,2019考研政治强化课程 马原理,主讲人 XXX 配套教材：考研政治核心考案,第四课 辩证法两大总特征,三大规律,五对范畴,辩证法,两大总特征,普遍联系,联系的含义,联系的特征,系统的观点,发展的含义,永恒发展,新、旧事物的关系,过程的观点,两大总特征,联系的含义,联系的含义：事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。,考点14,联系的特点,客观性：联系是客观存在的，不因

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