六年级下册数学教案1.1负数的认识
14页负数的认识,人教版六年级数学下册第一单元负数(一) 第一课时,学习目标,1能在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。 2初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。,1.科学家把淡水结冰的温度定为0。 读作:0摄氏度。,一、导入 合作交流 2+2, 【导学提示一】 任务:回答提问1-3 流程:合作交流展示 评价:准确、流利总结者得星。,天气预报,二、探究新知合作交流展示 3+2+2,1. 观察下表,你能发现什么? 2. 0表示什么意思? 3. -5和5各表示什么意思?,正确星,南京,0摄氏度,4.温度是用温度计来测量的。观察如下三张图片中的温度,三个地方的温度相同吗?,善思星,零上4摄氏度,零下4摄氏度,上海零上4 ,北京零下4都记作 4行吗? 为什么?应该怎样表示?,零下4记作 4,读作负四摄氏度; 4记作+4或4 ,读作正四摄氏度或四摄氏度。,我能做,二、探究新知合作交流展示 3+2+2,理解星, 【导学提示二】 任务:看例2,回答提问1,2 流程:自主思考交流展示 评价:快速、正确者得星,二、探究新知 自主思考交流展示 3+2+2,观察课本第三页例2. 1. 2000.00表示存入2000元。 2. 500.00和-500.00分别表示什么?,-4读作负四,-11读作负十一,-7读作负七,像-4、-11、-7、-5、这样的数叫做负数,为了表示两种相反意义的量,如零上温度和零下温度、收入与支出等,需要用两种数。一种是我们以前学过的数,如3、4.7、3/8等,另一种是在这些数的前面添上负号“-” 的数,,+5(也可省去“+”号)读作正五 5读作五,-5读作负五,数的分类,二、探究新知合作探究交流 3+2,1. 像过去我们熟悉的这些整数、小数、分数等都是正数,也叫正整数、正小数、正分数;在它们的前面添上负号,就成了负整数、负小数、负分数,统称负数; 2. 0既不是正数也不是负数 3.数可分为:正数,0,负数。,合作星,三、巩固练习 交流展示 2+2,课本第四页第1题,智慧星,四、课堂小结 交流展示 2+2,1、这节课你们学习了什么内容? 2、有什么新的收获?,表达星,
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