2019年西南大学春季[0302]《学前教育学》辅导答案

1、1、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。1. D. 蒙台梭利2. 德可乐利3. 福禄贝尔4. 夸美纽斯2、班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（ ）。1. 注意过程、保持过程、复制过程和动机过程2. 注意过程、保持过程、复制过程和评价过程3. 注意过程、复制过程、动机过程和反思过程4. 注意过程、保持过程、替代过程和动机过程3、学前教育是通过（）形式实施的。1. 学前社会教育2. 学前家庭教育与学前公共教育3. 学前家庭教育4. 学前公共教育4、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )1. 江西实验幼师2. 劳工幼稚园3. 南京鼓楼幼稚园4. 香山慈幼院5、2016年教育部颁布的新版幼儿园工作规程中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（ ）。1. 每天4小时2. 每天3小时3. 每天2小时4. 每天1小时6、教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间的（ ）。1. 转换性2. 相容性3. 界限性4. 规则性7、在幼儿园课程理论发展中，教

2、育家（ ）提出了行为课程。1. 张宗麟2. 张雪门3. 陈鹤琴4. 陶行知8、在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（ ）。1. 梁启超2. 蔡元培3. 康有为4. 陶行知9、教育的基本功能是（ ）1. 育人的功能2. 社会的功能3. 文化的功能4. 个体的功能10、下列不属于幼儿园教师专业标准（试行）中的核心功能的是（ ）。1. 专业规范功能2. 专业准入功能3. 专业发展功能4. 专业评价功能11、下列提出著名的社会化课程论的教育家是（ ）。1. 蔡元培2. 张宗麟3. 康有为4. 张雪门12、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。1. 情感发展水平2. 身体发展水平3. 认识发展水平4. 社会性发展水平13、学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这个表明个体发展具有（ ）。1. 个别差异性2. 社会性3. 阶段性4. 规律性14、家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（ ）。1. 教育功能2. 休息娱乐功能3. 繁衍后代功能4. 经济功能15、古希腊古罗马时期学前教育的特点是（ ）。1. F. 注重知识

3、教育2. 注重道德教育 3. 德智体并重4. 注重身体锻炼16、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）。1. C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段2. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段3. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段4. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段17、我国教育家陶行知提出的教育方法是（ ）。1. 教学做合一2. 整个教学法3. 发现式教学法4. 自然教学法18、高瞻课程（High /Scope）的理论基础是（ ）。1. 认知发展理论2. 行为主义理论3. 社会学习理论4. 精神分析理论19、幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。1. 戈尔曼的情感智力理论2. 皮亚杰认知结构主义3. 蒙台梭利教学法4. 加德纳的多元智力观20、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（ ）。1. 张汉良2. 张之洞3. 张雪门4. 张宗麟21、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（ ）。1. 裴斯泰洛齐2. 卢梭

4、3. 福禄贝尔4. 陈鹤琴22、维果斯基的“最近发展区”指的是（ ）。1. 儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域2. 儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域3. 儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域4. 儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域23、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（ ）。1. 感知运动阶段2. 前运算阶段3. 具体运算阶段4. 抽象运算阶段24、学前教育的对象是（ ）。1. 受精卵至8岁的儿童2. 分娩后至6、7岁的儿童3. 受精卵形成至6、7岁的儿童4. 3至6、7岁的儿童25、学前教育的基本活动是( )。1. 游戏2. 上课3. 集中教学活动4. 户外活动判断题26、1922年壬戌学制，将蒙养园改为幼稚园。1. A.2. B.27、现代教育理论认为幼儿园与家庭是指导与被指导的关系。1. A.2. B.28、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。1. A.2. B.29、儿童最早出现的思维是具体形象思维。1. A.2. B.30、学前社区教育是以社区全体学龄前儿童为对象实行保教活动的过程。1. A.2. B.31

5、、美国的幼儿教育是指对0-8岁儿童进行的教育，幼儿园与小学形成“K-12”学制，是美国教育的一大特色。1. A.2. B.32、项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。1. A.2. B.33、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让集中教学活动占据主要内容。1. A.2. B.34、幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。1. A.2. B.35、1924年各国签订了日内瓦儿童权利宣言，强调儿童身心必须得到正常发育，标志着儿童教育各国政府合作的开端。1. A.2. B.36、教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。1. A.2. B.37、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。1. A.2. B.38、高瞻课程（High /Scope）是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。1. A.2. B.39、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。1. A.2. B.40、学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。1. A.2.

6、 B.主观题41、学前教师专业发展参考答案：学前教师专业发展是指学前教师个人在专业生活中的不断成长，包括信心的增强、技能的提高、有关知识的不断更新、拓宽和深化等，是实现学前教师专业化的本质要求。42、学前教育学参考答案：学前教育学就是专门研究学前教育的规律的科学。对儿童的教育从初生后就开始，从初生到三岁前这一阶段为婴儿教育，三岁至六岁前阶段为幼儿教育。因此，学前教育学应统一研究和探讨从初生到六岁前儿童的教育。 43、家庭教育参考答案：家庭教育是指家长言传和身教相结合、抚育、培养孩子，以促使孩子身心健康成长，逐渐走向独立的教育活动。 44、幼儿园教学参考答案：幼儿园教学，又称幼儿园教育活动，是教师根据教育目的、教育纲要，有计划、有目的地指导儿童的学习活动。 45、幼儿园课程参考答案：幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。 46、日常生活活动组织与实施的基本原则包括：教育性原则、情感性原则和（ ）。参考答案：发展性原则 47、儿童中心论的倡导者是（ ）参考答案：杜威 48、幼儿园的双重工作任务是 （ ） 、（ ） 。参考答案：保育、教育 49、观察学习可以分

7、为四个具体过程：注意过程、保持过程、（ ）、动机过程。参考答案：复制过程 50、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。参考答案：洛克 51、陈鹤琴的“活教育”的基本原则是：做中学、（ ） 、做中求进步。参考答案：做中教 52、创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、（ ） 。参考答案：表演游戏 53、弗洛依德的性心理理论阐述了人格的三种成分：本我、（ ）、超我。参考答案：自我 54、学前教学的内容应具有整合性、（ ）和直接经验性的特点。参考答案：生活性 55、依据儿童游戏的认知特点，可将游戏分为感觉机能性游戏、（ ）、结构性游戏和规则性游戏。参考答案：象征性游戏 56、幼儿园家长工作的原则有哪些？参考答案：1. 尊重家长的原则2. 区别对待的原则3. 要求适度的原则4. 双向反馈的原则57、幼儿园教学活动的原则参考答案：1. 活动性原则2. 发展性原则3. 科学性和教育性原则4. 连续性和渗透性原则5. 集体教学活动和个别教学活动相结合的原则6. 整体性和一致性的原则7. 直接引导和间接引导相结合的原则8. 巩固性原则58、幼小衔接工作的意义参考答案：1. 有利于幼儿的生理发展；2. 有益于幼儿心理品质的发展；3. 有利于提高幼儿的社会适应性；4. 有利于提高幼儿的学习适应性。59、论述现代优质师幼关系的特征?参考答案：1. 互动性：但是在实践中双向互动变成了单向倾斜有以下几种表现：教师儿童的代言人，儿童教师的应声虫教师抛球者（言说者）；儿童接球者（倾听者）教师规则的维护者；儿童规则的执行者；儿童教师的“玩具”，教师“玩具”的操纵者。2.民主性：使儿童感受到教师的民主作风。人的民主观念不是先天的，而是在经验中形成的。教师在教育教学活动中，应尊重儿童的各种不同的学习方式，理解水平，对儿童对问题的回答进行理解性的分析

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