高中语文 7 纪念六刘和珍君课件 新人教版必修1
55页1、记念刘和珍君 鲁迅,鲁迅(-) 中国现代伟大的文学家和新文 学运动的奠基人。原名周树人, 字豫才,浙江绍兴人。,年月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。,小说集:呐喊彷徨故事新编 散文集:朝花夕拾 散文诗集:野草 杂文集:且介亭杂文、华盖集、而已集、南腔北 调集等共16本。,作者简介,教学目标,1、了解“三一八”惨案背景 2、鲁迅生平 3、熟悉课文,解决生字词 4、了解刘和珍的有关事迹 5、品析文章关键语句的深刻含义 6、叙议抒情融为一体的表达技巧,教学目标,了解“三一八”惨案背景,年月,奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议,又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借口维护辛丑条约,提出种种无理条件,并且在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。月日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿,段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,制造了骇人听闻的
2、“三一八”惨案。刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。,时代背景,惨案发生后,一些反动文人在报刊上发表文章, 制造种种流言,污蔑爱国青年。血腥的镇压、无耻的造谣污蔑,激起鲁迅先生的满腔愤怒。 在此情况下,鲁迅先生写了这篇文章,表达了他对这次事件中蒙难牺牲的爱国学生的痛悼与怀念之情,同时也是为了揭露反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻,激励人们同敌人进行更有效的战斗。,时代背景,三一八天安门前集会,游 行 队 伍,请 愿,刘和珍烈士遗像,杨德群烈士遗像,鲁 迅 生 平,教学目标,鲁迅先生 造像,在仙台,枣 树,阿 Q,阿 Q,祥 林 嫂,药,无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫,10月22日,许广平写下了给鲁迅的献词: 鲁迅夫子: 悲哀的雾围笼罩了一切。 我们对你的死,有什么话说! 你曾对我说: “我好象一只牛, 吃的是草, 挤出的是牛奶,血。” 你“不晓得什么是休息, 什么是娱乐。” 死的前一日还在执笔。 如今 希望我们大众 , 锲而不舍。跟着你的足迹!,民族魂,词 语 解 释,寥落 深味 惨淡 桀骜 黯然 噩耗,菲薄 微漠 踌躇 喋血 尸骸 屠戮,惩创 浸
3、渍 仆倒 微茫 长歌当哭 殒身不恤,听课文,划出下列短语,先烈事迹,1、“毅然预定”莽原全年,2、反抗校长,“黯然至于泣下”,追求进步,追求真理,对同学的未来、学校的前途,对民族的命运深深的忧伤,一片爱国的热忱;自觉、勇敢。,3、“欣然前往”执政府前请愿,思考:,文章总共七个部分,可只有三个部分讲述了有关刘和珍的事迹。联系文章题目,思考:鲁迅先生写作本文的主要意图是什么?,除了要悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人外,更深远的意义是在于述评“三一八”惨案,以此来鼓励生者、激励猛士,揭露敌人,唤醒庸人,评述惨案的教训和意义等。而纪念刘和君正是本文写作目的的切入点。鲁迅先生借记念刘和珍作为切入的角度,笔触涉及了三个方面的对象,即爱国青年、反动势力以及处在中间状态的“庸人”,在对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。,鲁迅先生写作本文的意图是,爱国青年,反动势力,庸人,悼念,唤醒,控诉,整体把握,全文是以作者悲愤(对死难烈士的悲痛,对反动政府的愤恨)的感情为线索。 “遵路识斯真”,语段品析,1、“徘徊”一词 表露了作者心情的哀痛、悲伤,再用一“独”字,设置了环境,渲染了气氛,有力的衬托作者
4、对死难青年悼念之情的深沉、真切。,2、“毅然”一句 表现了刘和珍是一个敢于反抗黑暗势力、追求革命真理的青年,也揭示了她敢于斗争的思想基础。,3、为什么“无话可说”呢? 因为“只觉得所住的并非人间”。,4、 “痛定”是从成语“痛定思痛”来的 这句话的意思是:用文章来表达自己的悲痛,是必须在痛苦的心情平定之后。表示此时作者仍沉浸在巨大的哀痛之中。,(一),5、“出离愤怒” 意思是超出了愤怒的极限程度,6、鲁迅的“最大哀痛”反动派当然感到“快意”,“使它们快意” 是鲁迅对敌人所发出的愤激之词。“它们”指反动军阀及其狗文人,作者不用“他们”,表示对敌人的憎恨和蔑视。,7、“菲薄的祭品” 语带自谦,但里面含有一层深意,就是说,刘和珍的精神太崇高了,仅此远远不足以表达。,第一部分:通过说明写本文的起因、意图,抒发了作者的悲愤感情。,语段品析,(一),1、赞颂刘和珍等为“真的猛士”,又说她们是“哀痛者”和“幸福者”,该如何理解?,“真的猛士”是指为国家,为民族而奋斗的革命者。他们敢于正视民族悲惨的命运、面对国家黑暗的现实,以国家、民族的不幸为自己最大的“哀痛”;但由哀痛激发变革现实的斗志,就必然要投
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