【部编版】小学语文二年级下册教师教学用书最新完整版
205页1、部编版小学语文二年级下册教师教学用书目 录编写说明3一、教科书的主要内容3(一)编排体系3(二)编排内容3二、教学目标10(一)识字和写字10(二)阅读11(三)口语交际12(四)写话12三、教科书的主要特点及使用建议12四、教师教学用书的内容和编写意图15第一单元16单元说明16教学要点和课时安排171古诗二首182 找春天243 开满鲜花的小路304邓小平爷爷植树35口语交际39注意说话的语气39语文园地一41快乐读书吧43第二单元46单元说明46教学要点和课时安排475雷锋叔叔,你在哪里486千人糕547 一匹出色的马60语文园地二64第三单元66单元说明66教学要点和课时安排67识 字681 神州谣682 传统节日723 贝的故事754 中国美食78口语交际82长大以后做什么82语文园地三85第四单元87单元说明87教学要点和课时安排888 彩色的梦909 枫树上的喜鹊9310 沙滩上的童话9911 我是一只小虫子104语文园地四109第五单元113单元说明113教学要点和课时安排11412 寓言二则11513 画杨桃11914 小马过河124口语交际128图书借阅公约128语
2、文园地五131第六单元133单元说明133教学要点和课时安排13415 古诗二首13516 雷雨14117 要是你在野外迷了路14718太空生活趣事多151语文园地六155第七单元158单元说明158教学要点和课时安排15919大象的耳朵16020蜘蛛开店16421 青蛙卖泥塘16922小毛虫173语文园地七178第八单元181单元说明181教学要点和课时安排18123祖先的摇篮18224 当世界年纪还小的时候18725 羿射九日192口语交际196推荐一部动画片196语文园地八198识字音序表201写字音序表201编写说明教科书以义务教育语文课程标准(2011年版)为编写依据,吸纳语文课程改革的最新成果,遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点,继承语文教育的优良传统,注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于构建开放的、富有活力的教科书体系,全面提高学生的语文素养。二年级下册延续二年级上册的编写思路和编排特点,继续稳步推进,有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础,为学生进入中年级做好平稳过渡、有效衔接。一、教科书的主要内容(一)编排体系本册教科书从结构体例上与二年
3、级上册基本相同,围绕宽泛的人文主题和语文要素双线组织阅读单元,全册由 25 篇课文组成 7 个阅读单元,由 4 篇识字课组成 1 个识字单元。每个单元由 34 篇课文(包括课后思考练习题)和 1 个语文园地组成。在第一单元后编排“快乐读书吧”。“口语交际”穿插编排在语文园地之前,共编排 4 次。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话” “我的发现” “书写提示”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目,其中“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排,“写话”与“口语交际”轮流出现。教科书有 3 个附表:识字表、写字表、词语表,分别是本册要求认识的 450 个生字,要求写的 250 个字及要求会写的词语。(二)编排内容1.识字写字本套教科书遵循“认写分开,多认少写”的原则,科学安排识字、写字的顺序。识字采取分散识字和集中识字相结合的方式,既随文识字,也通过专门的识字课以及语文园地中专设的栏目“识字加油站”进行集中识字。二年级下册的识字课以弘扬传统文化为主题,让学生通过童谣、传统民谣、介绍汉字文化与中国美食的文章,了解祖国博大精深的传统文化,在丰富的内容中识字写
4、字,使学生受到各方面的熏陶感染。“识字加油站”紧密联系学生生活,引导学生从生活中通过公园导览图、职业名称、玩具名称等识字,激发学生识字兴趣,培养自主识字的习惯。教科书十分重视培养学生自主识字的能力。在一年级对汉字的偏旁、结构、汉字的构字原理有了初步了解的基础上,针对二年级合体字增多的情况,教科书进一步强化了形声字形旁表义、声旁表音规律的教学,并充分利用这些规律,引导学生大胆地猜读生字,自主学习课文。写字方面,在一年级正确书写 300 个汉字、掌握了汉字的基本笔画和基本笔顺的基础上,二年级不再呈现新笔画,要写的字也不再做笔顺跟随处理。要求写的字,优先选择构词率较高、笔画比较简单的字。2.阅读本册课文内容丰富:既有弘扬爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育、社会主义核心价值观等思想内容的课文,如,邓小平爷爷植树雷锋叔叔,你在哪里千人糕神州谣。也有从儿童的经验世界和想象世界出发,反映时代精神风貌、表现儿童的思想和情感、充满童心童趣的课文,如,沙滩上的童话蜘蛛开店当世界年纪还小的时候。课文体裁多样,有彩色的梦祖先的摇篮等朗朗上口的诗歌,有小马过河大象耳朵等充满乐趣的童话,有亡羊补牢揠苗助长等
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