三年级数学下全册教案-先学后教
134页1、上庄小学人教版三年级数学下册一次教案目 录第一单元:位置与方向1第二单元:除数是一位数15第三单元:统计.42第四单元:年、月、日49第五单元:两位数乘两位数64第六单元:面积77第七单元:小数的初步认识88第八单元:解决问题99第九单元:数学广角105第十单元:总复习111第一单元东、南、西、北教学内容:课本2、3、4页,例1和例2。教学目标:1.认识东、南、西、北四个方向,能用给定的一个方向,辨别其余三个方向。2.知道地图上的方向。教学用具:投影仪教学过程:一、板书课题今天我们来学习位置与方向中的东、南、西、北(板书课题)。二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢?请看:(出示投影,生齐读)。 过渡:要达到本节课的学习目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导。 三、自学指导1.认真看课本第3页的例1,重点看黄色云彩里的话,并根据黄色云彩里的内容将东、南、西、北四个方向标到图上,然后再根据你标的方向将下面的横线补充完整。思考:( )与( )相对,( )与( )相对。2.根据例1中的图,将例2中校园示意图补充完整。思考: (1)地图通常是按上( )下( ),左( )右( )绘制的
2、。 (2)小精灵下面的示意图中,如何确定方向?5分钟后比谁填得最准确。四、先学过渡:现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正!1、看一看:生看书自学,师用眼观察督促学生紧张自学。(师不能辅导) 过渡:看完的请举手,指一名生(后进生)说答案。(错了让其他同学更正) 下面,老师来检测一下同学们自学的效果怎么样?2、做一做:(课本第6、7页的第1、2、4题)(1)指名生口答第1、2题,其余同学认真听,发现错误举手更正。( 要求:声音响亮,小老师要听完别人的回答后,再举手纠错)口述小结:在做和方向有关的问题时,第一步应该先确定其中一个方向,然后根据这个方向再辨别出其余三个方向。(2)请2名生板书第7页的第4题。( 要求:字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正)(3)生独立完成,师巡视搜集出现的问题,进行第二次备课,以备后教。五、后教1、更正: 写完的同学检查,检查完了以后观察堂上板演的内容,有不同意见的请举手,上堂更正。(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正,保留原有答案。)过渡:下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议: 第7页的做一做(1)同时看第一个空,认为正确的请举手
3、,为什么?错的说出错在哪里。(2)第一步应该先干什么?然后再怎么样?(3)同时看第二个空,第三个空。认为正确的请举手,为什么?错的说出错在哪里。板书:地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。 (4)评议板书,全对得100,字漂亮得小红旗。堂下全对的举手,帮助错的同学更正。 (5)拓展练习 太阳早上从( )方升起,下午从( )方落下。我的前面是北方,我的背后是( ),我的左边是(),我的右边是()。六、全课小结口述小结:先找到其中的一个方向,然后根据上北下南,左西右东的原则将其余三个方向标出来。七、练一练 过渡:今天的知识你学会了吗?下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做全对,字写端正的同学请举手? 作业:练习册第1页八、板书设计认识位置与方向中的东、南、西、北地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。东与西相对,南与北相对教学反思 简单的路线图教学内容:课本5页,例3教学目标:1.会看简单的路线图,并会描述行走的路线。教学用具:投影仪(小黑板)教学过程:一、板书课题今天我们来学习位置与方向中简单的路线图(板书课题)。二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢?请看:(出示投影,生齐读)。
4、 过渡:要达到本节课的学习目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导。 三、自学指导认真看课本第 5页的例3,重点看黄色云彩里的对话。想一想: 1.怎样确定图中的方向?在图中标出东、南、西、北四个方向。 2.如果要去体育场,可以怎么走? 你会用语言描述出行走的路线吗?说给你的同桌听听。5分钟后比谁填得最准确。四、先学过渡:现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正! 1、看一看: 生看书自学,师用眼观察督促学生紧张自学。(师不能辅导) 过渡:看完的请举手,指一名生(后进生)说答案。(错了让其他同学更正) 下面,老师来检测一下同学们自学的效果怎么样?2、做一做:(课本第5页的“做一做” ) (1)指2名后进生上台板演,其余学生写书上。( 要求:字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正) (2)生独立完成,师巡视搜集出现的问题,进行第二次备课,以备后教。五、后教1、更正:写完的同学检查,检查完了以后观察堂上板演的内容,有不同意见的请举手,上堂更正。(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正,保留原有答案。)过渡:下面我们一起来看堂上板演的内容。2、议一议:第5页的做一做(1
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