医院管理案例:医院学科树培育战略
51页1、,无锡市第二人民医院,医院学科树培育战略 构建医院科技创新平台,无锡市第二人民医院,01,医院介绍,无锡百年名院 成立于1908年,前身为美国圣公会“普仁医院”,三级甲等综合性医院 医疗、教学、科研、预防、保健一体,江苏省首批基本现代化医院,南京医科大学附属医院,JCI认证医院,年门、急诊量达176 万人次,医院现占地面积22645 平方米,现有建筑面积117576.82 平方米,医院现有开放床位1400 张,江苏省临床重点专科十六个,专科建设,泌尿外科,肿瘤科,骨科,麻醉科,病理科,无锡市第二人民医院,02,医院学科树培育战略,项目背景(Background),学科建设是医院品牌、声誉、地位的基石,是医院绩效、补偿、人才的基础,是医院管理、质量、业务的抓手。 虽然专学科建设在医院管理中是极其重要的。然而,现实的医院管理中,对于绝大多数的国内医院来说,还是处于一种自发和自觉的状态。政府部门、大多数医院对于专学科建设,尚停留于传统的经验管理,对学科建设缺乏战略性思考!也没有太多的科学管理方法!,研究者所在地-无锡经济相对发达,但医院专(学)科整体处于区域中等偏上水平,医疗服务的提供能力与
2、社会、病人的需求存在一定差距。 研究者所在医院是一家具有110年历史的三级甲等现代化医院,经过数代人尤其近10年的努力,医院拥有一批省、省临床重点专科,数量居省内市级医院前列,但也存在“高原”明显“高峰”不足等问题。,2010年起,我们的医院管理团队,深入系统研究了国内医院学科建设实际,运用头脑风暴法、专家座谈法等, 医院计划利用3-5年,推行“学科树”培育战略, 树冠、树干、树基分层次培育、重点突出,培育一批区域有影响、技术有特色的国家级、省级、市级优势学科,提升医院整体服务能力。,拟定学科树战略规划(Plan),医院的使命是医疗服务!医院内涵建设的根本应当就是专学科建设。 医院将学科建设作为战略管理的内容,通过树形结构的打造,使其更形象、更直接、更系统的投入到医院发展之中。,树冠-是医院的顶级专学科 代表医院医疗的顶级水平专业和方向,具备了较短时间内冲击省重点学科的能力。 我们将予以重点关注和倾斜帮扶,使之加快发展。,树干-是医院的重点专学科和骨干专学科 承担了大量的日常医疗服务任务和社会需求。这些专科也都具备了较高的专业技术和管理水平,要成为医院发展的顶梁柱和主要力量。 在今后的
3、建设中,也要给予较多的倾斜和关注,让它们枝繁叶茂,更加坚强。,树基:是医院的普通专学科和一般专学科 这是医院功能和生存与发展的基本需要,这些专科目前的起点水平可能还不太高。 需要我们通过人才引进和加快培养,来逐步改变现状,提升它们的发展能力。,推进学科树战略(D0),一、赛出树冠、树干、树基学科 二、鼓励技术创新 三、加快人才培养 四、推行团队学习 五、构建学科支撑平台,一、赛出树冠、树干、树基学科,通过“学科建设擂台赛”,各科室回顾以往3年学科建设、技术创新、服务提升、质量管理等成效,提出未来3-5年学科发展规划,邀请国内专家进行评判,结合区域疾病谱特点,明确树冠、树干、树基学科; 建立了医院学科树考核细则,明确学科不同阶段发展目标及具体要求,同时在人、财、物、政策等方面予以重点倾斜。,开展了脑科、肿瘤中心、传染病中心新一轮发展论证会。会议前充分沟通、提前联系,论证针对性强。,二、鼓励技术创新,“树冠”学科:开展国内先进、省内领先或填补省内乃至国内至空白的技术项目。 “树干”学科:开展省内领先、市内先进或填补市内乃至省内空白的技术项目。 “树基”学科:积极开展特色技术项目、在市内一定
4、影响的创新技术项目。 医院每年对学科技术创新项目进行评比,并予以不同程度激励。,医疗集团进行了“普仁医学奖”的申报,共申报68项,其中二院53项,五院15项,所有项目均进行查新并请省内副主委以上专家点评,材料统一外送权威医院进行测评。,学科群建设,脑科医学中心 = 神经内科 + 神经外科 临床检验医学中心 = 检验科 + 病理科 影像医学中心 = 影像科 + 超声 + 核医学 心脏疾病诊疗中心 = 心内科 + 心胸外科 消化疾病诊疗中心 = 消化内科 + 肝胆外科 + 普外科 眼耳鼻喉科诊疗中心 = 眼科 +耳鼻喉科 皮肤与美容整形诊疗中心 = 皮肤科 + 整形外科 骨与关节病诊疗中心 = 骨科 + 内分泌科 + 风湿免疫科 + 老年病科,组建一体化医疗学科群实行了专业归并,同查房、同门诊、同急诊、同讨论、同会诊,提高了专科的科研、技术、服务与发展能力,成为市首批重点发展专科群。 一体化学科群建设方便了患者就医,协调了医院学科之间的关联,强化了医学科研成果的整体性和层次水平。,三、加强人才梯队建设,1、打造学科带头人群体 2、推行青年人才接力行动 3、加快国内外引智才,1、打造学科带头
《医院管理案例:医院学科树培育战略》由会员NU****AN分享,可在线阅读,更多相关《医院管理案例:医院学科树培育战略》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园管理-教研管理-主题背景下有效整合数教育的实践与思考
幼儿园管理-教研管理-如何培养幼儿的观察力
幼儿园管理-教研管理-一个英语教学活动的观察与反思
幼儿园管理-教研管理-看主题活动中教学方式的变革
幼儿园管理-教研管理-与管理者共同研究教师和教研过程 提高教研的实效性
幼儿园管理-教研管理-6 7岁儿童的心理发展
幼儿园管理-教研管理-大班教研工作计划
幼儿园管理-教研管理-怎样记听课笔记
幼儿园管理-教研管理-不愿认错的孩子
幼儿园管理-教研管理-中班幼儿一日活动常规
幼儿园管理-教研管理-2006年大班组教研工作总结
幼儿园管理-教研管理-一样的 爬 不一样的设计
幼儿园管理-教研管理-怎样增强幼儿的创造力
幼儿园管理-教研管理-园本教研研究什么与怎样研究
幼儿园管理-教研管理-怎样引导幼儿对英语感兴趣
幼儿园管理-教研管理-中班教研工作总结
幼儿园管理-教研管理-中班教研组工作计划
幼儿园管理-办园规模管理-9.新生入学花名册
幼儿园管理-教研管理-个别化教育初探
幼儿园管理-教研管理-2007第一学期小班教研组小结
2024-01-29 43页
2024-01-03 8页
2023-12-11 27页
2023-12-11 26页
2023-12-11 21页
2023-12-11 26页
2023-12-11 26页
2023-12-11 27页
2023-12-11 29页
2023-12-11 28页