实践课：心情与表情
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实践课：心情与表情表情与心情活动目标：1、 知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能根据自己遇到各种事情时的心情，用说说画画做做的形式表现表情。2、 初步尝试制作小图书。活动准备：画纸、蜡笔、心情娃娃活动重难点：各种各样的表情与不同的心情恰当的联系初步学会做图书，知道图书基本要素：封面、页码等活动流程：谈话导入活动说说做做表情制作小图书展示交流图书活动过程：一、 谈话导入活动1、今天这么多客人老师来看我们了，你们心里感到怎么样？2、刘老师也非常高兴。高兴的时候脸上的表情是怎么样的？幼儿自由说，老师小结：嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的，这就是高兴、快乐的表情。（老师边说边按说得画出笑脸）二、说说做做表情1、我们除了高兴、快乐的表情，还会有什么表情呢？（请23位幼儿说说）2、小游戏：猜猜我的表情老师请幼儿重点关注：做各种表情时眼睛、嘴巴、眉毛的变化3、 请个别幼儿表演，集体猜猜。4、 有各种各样的表情，请幼儿说说：在碰到什么事情的时候，你的心情是怎样的，会有什么样的表情。三、制作小图书1、 出示图书封面及内页我们来制作一本“我的表情”的图书。出示“封面”这是什么，做什么用的？出示“内页”这是什么，做什么用的？请幼儿标明页码。2、 幼儿动手制作四、展示交流图书请老师帮忙将图书订好，并向老师介绍图书第 2 页 共 2 页
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