将吸引人的辅助教学引入课堂——“朋友”你好
2页1、将吸引人的辅助教学引入课堂“朋友”你好师:“小朋友看,谁来了呀?(出示木偶小兔,告诉孩子今天小兔要来找朋友)”孩子都很受吸引。然后教师操作着木偶边唱歌边去找朋友,做做动作;孩子一下就跟着老师一起哼起来,很快就会唱第一句“找个朋友,找个朋友”。接着,老师又出示了第二个木偶小狗,然后用两只手操作,让两个动物找朋友,这时孩子已经开始跟着唱歌了。再后来,老师弹琴,请小朋友学唱歌曲给小兔、小狗听,他们学的很带劲。后来,又请孩子唱歌,老师找朋友,让孩子进一步明白在找朋友的时候,到底都做了些什么动作。邀请舞“朋友,你好”在历来的小班教材中,是一个很受孩子和老师欢迎的教材。因为歌词简单,而且旋律很容易唱,所以孩子一教就会,也不串歌词,孩子学得轻松而快乐,老师也教得愉快。分析其中的原因,这个活动他本身的歌词非常好理解,孩子一听就知道在唱什么?是什么意思?如:拉拉手,好朋友等词,对于小班孩子而言是有接触的经验的、而且还很美好,所以孩子乐意去说、去唱。在动作方面,只有简单的走步、拍手、拉手、拥抱,并没有很规范的要求,而找个朋友拉拉手、彼此拥抱一下,让孩子觉得很有趣,所以他们都很想去邀请朋友。因此,这则活动,
2、很符合小班幼儿的实际,也很能抓住小班孩子的兴趣。以前,我在进行活动的时候,确实是象活动的计划中所准备的那样,请中班的哥哥、姐姐帮忙做示范。但是在活动的前一天,我看见了新买的木偶,再回忆以往的教学,我觉得请中班的孩子来做示范,有很大的局限性。首先:中班孩子的表演不一定能真正吸引孩子,也不一定能好的表达舞蹈的感觉;其次,他们不能陪伴我们整个活动过程,因为他们也有自己的活动要开展;最后,孩子毕竟和中班的哥哥姐姐之间有一定的距离。所以,我动用了木偶,希望借助这些形象生动的木偶来发挥优点,达到比中班幼儿来表演更好的效果。从整个活动的效果来看,木偶真的发挥了很好的作用。_我是分割线_小白兔一出场,就牢牢的吸引了幼儿的眼光,他们争着跟小兔问好,听小兔唱歌,坐得很有精神得等小兔来找自己做朋友。当另一只小动物也出来时,孩子可乐了。特别是两只小动物的表演,使孩子感受到了愉快,同时也体会了友好的美好情感。当然,使用木偶也有一定的局限性,如:在走步、拉手等动作上,他就不能表达得很准确。所以,在后来的环节中,才有了老师的亲自示范,目的就是弥补这一不足。综观整个活动,我觉得在小班教学中,教师真的可以动脑,大胆地将木偶等辅助教学引入课堂,对于小班的孩子而言,眼前有什么吸引人的东西很重要。在本次活动中,孩子的注意力很集中,看木偶表演时的集中和表演给木偶看时的集中,使得这个活动成为一个非常成功的活动。第 2 页 共 2 页
《将吸引人的辅助教学引入课堂——“朋友”你好》由会员tian****1990分享,可在线阅读,更多相关《将吸引人的辅助教学引入课堂——“朋友”你好》请在金锄头文库上搜索。
2018-2019学年八年级历史上册 第3单元 新民主主义革命的兴起 第12课 国民革命导学案北师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第21课 敌后战场的抗战导学案(新人教版
2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第1课 鸦片战争导学案2北师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与中华民国的建立 第8课 辛亥革命导学案北师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第20课 正面战场的抗战导学案(新人教版
2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民族觉醒 第10课 新文化运动导学案华东师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民族觉醒 第8课 袁世凯称帝与军阀混战导学案2华东师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第4单元 中华民族的抗日战争 第14课 民族危机的空前严重导学案华东师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第17课 中国工农红军长征导学案(新人教版
2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第5课 中日甲午战争导学案1北师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与民族觉醒 第8课 袁世凯称帝与军阀混战导学案1华东师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第5课 中日甲午战争导学案2北师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动 第1课 鸦片战争导学案1北师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第2单元 辛亥革命与中华民国的建立 第10课 新文化运动导学案北师大版
2018-2019学年八年级历史上册 第1单元 民族危机与晚晴时期的救亡运动导学案北师大版
2018-2019学年八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生与传播导学案 (新版)新人教版
2018-2019学年八年级地理上册 第四章 第三节 工业的分布与发展(第1课时)学案(新版)新人教版
2018-2019学年八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性导学案 (新版)新人教版
2018-2019学年八年级地理上册 3.3 中国的水资源教学案(新版)湘教版
2018-2019学年八年级物理上册 第三章 第3节 汽化和液化(第1课时 汽化)导学案 (新版)新人教版
2023-02-03 5页
2023-01-11 4页
2023-12-05 10页
2023-05-12 4页
2023-11-08 12页
2023-03-11 3页
2023-07-08 8页
2022-12-21 6页
2022-11-14 2页
2022-08-19 15页