小班下学期家长开放日反思
2页1、小班下学期家长开放日反思本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中于5月15日进行,在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的晨间活动、晨操活动、幼儿自理能力展示及我们的教学展示课,每一个环节都充分体现了我们师生的团结、和谐、向上的精神风貌。组织这样的活动,不仅使孩子们在活动中得到了锻炼,充分地展示了自己,更让家长们看到了幼儿园工作的特色,同时也看到了孩子们的精彩表现,师生家长激情参与。本次语言活动我开展的是PPT绘本教学,这也是我第一次制作ppt,感觉很有成就感,这也是一件非常开心的事。第一个教学活动是绘本阅读最奇妙的蛋,这节课根据故事情节大胆猜测,感受想象的乐趣,整节课下来,在时间上的掌控比较好。这个故事讲了三只母鸡比赛下蛋的故事,三只母鸡争吵不休比谁好漂亮,最后国王告诉他们一个道理“你们会做什么,比你们长得好不好看重要多了。”于是三只母鸡开始比赛生蛋,分别下了三个奇妙的蛋,一个是又白又圆,还会发光的蛋,一个是比鸵鸟还要大的蛋,第三只母鸡下的蛋是孩子们从来没有见过的。在看第三只母鸡下的蛋之前,我先让孩子们画他们觉得最奇妙的蛋。当我出示第三只母鸡下的蛋时,孩子们都惊讶了,那是一个五颜六色的
2、像魔方一样的蛋,孩子们从来没有想过母鸡会下方方的蛋。因为生活经验的束缚,孩子们在画最奇妙的蛋时,没有跳出过蛋是圆的这个思维框架。画最奇妙的蛋是这个情景阅读的一个情景点,它旨在在学习故事的同时发挥孩子们的想象力。总体来说,我觉得这次活动还是成功的,对于故事,孩子们都很感兴趣,家长们也表现出浓厚的兴趣,整个活动的气氛很轻松,孩子们也学的轻松。第二个教学活动是区域活动,教师先通过简单的介绍各个区域的活动目标。接着幼儿自主选择自己喜欢的区域,教师分发区域牌,幼儿自主进入相关区域,能很自觉地掌握活动流程,遵守游戏规则。社会区域的影剧院、娃娃家、早餐店,旺旺棋社,幼儿都能根据以往的经验很好的游戏,并能很好的互换角色进行游戏;建构区的小朋友很好的沉浸在拼搭的氛围中;益智区、美工区的小朋友也能很好的进行游戏,阅读区的幼儿能够很好的安静阅读。区域活动结束后,幼儿都能很自觉的收拾好东西,做到哪里拿哪里放,整个区域活动幼儿能够很好的进行各种游戏并互换角色继续游戏。本次家长开放日活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次家长开放日活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮。 为家园共育搭建起了交流的平台。第 2 页 共 2 页
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