大班音乐游戏:《小老鼠和泡泡糖》3篇
5页1、大班音乐游戏:小老鼠和泡泡糖3篇教案一目标:1、理解歌曲内容,并根据音乐性质和内容创编游戏动作;2、体验音乐游戏的快乐。准备:录音机磁带猫的头饰泡泡糖每人一块垃圾桶湿巾活动过程:一、激发幼儿的兴趣,引发生活经验1、老师每人分发一块泡泡糖,请幼儿品尝泡泡糖,并说出他的感觉。幼儿谈感觉:甜甜的、软软的、很热等;2、老师引导幼儿感觉泡泡糖的变化,并与幼儿一起玩泡泡糖,体验泡泡糖的变化(象面条、线、蛇等)3、再次观察泡泡糖,发现泡泡糖变脏。需要扔到垃圾桶里。二、感受音乐,理解音乐情节1、引出主人公“小老鼠”师:刚才小朋友把泡泡糖扔到垃圾桶里,可有的人会把泡泡糖口香糖扔到教室里、走廊里、马路上。有一天,一只可爱的小老鼠出来玩,遇到了一件麻烦事。2、第一次欣赏音乐,幼儿了解小老鼠遇到了一件什么事情。3、第二次欣赏音乐,进一步熟悉旋律、故事情节和歌词,并说出小老鼠被猫吃掉的情节和原因。三、创编音乐游戏动作分别请幼儿模仿小老鼠尖尖嘴,东张张西望望的样子、踩到泡泡糖的样子、拽的动作,并请幼儿自编泡泡糖粘在身体的不同部位,引发参与创编的兴趣。四、师幼共同体验音乐旋律的情节带来的快乐1、随音乐体验小老鼠遭遇
2、的事情;2、请幼儿当小老鼠,随音乐做音乐游戏;3、行为习惯教育,在生活中不乱丢果皮纸屑,保护环境。教案二活动目标小朋友能安静的欣赏音乐,能合拍地做老鼠走、左右张望的动作,较形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身体不同部位的动作。体验音乐活动的乐趣。活动准备音乐、图谱、泡泡糖盒子。活动过程一、欣赏音乐,激发幼儿想象1.今天老师给小朋友们带来一段音乐,是有关于小老鼠和泡泡糖的。2.让我们一起来欣赏一下音乐吧!3.激发幼儿想象音乐中的小老鼠与泡泡糖之间发生的事。二、结合图谱,熟悉音乐1.我们再来听一听,看一看吧!2.教师一边放音乐一边演示图谱。3.幼儿再次欣赏。4.教师讲述:原来小老鼠乘妈妈睡午觉的时候,悄悄地溜出去玩,你们看!三、欣赏音乐A段,尝试表演小老鼠走和东张西望的动作1.教师边演示图谱,边讲述:小老鼠东跑跑,西看看。2.请个别幼儿示范。3.我们大家一起来试试吧!四、欣赏音乐B段,进行游戏1.小老鼠到底跑到哪里去了,原来它来到了草地上。2.教师出示图谱,边放音乐,边演示。3.请幼儿尝试做吹泡泡糖的动作。4.引导幼儿想象泡泡糖破了以后粘到身体的摸个部位。五、结束1.小老鼠真调皮,我们也
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