小猫咪过新年：猫咪的房间
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小猫咪过新年：猫咪的房间主题名称 小猫咪过新年 课题名称 猫咪的房间 活动目标 通过亲自动手参与布置活动环境,亲身感受迎接新年的快乐气氛 活动准备 彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干；让孩子们每人带气球一个，挂图, 活 动 流 程 “一谈话导入小朋友，新年快到了，你们看小猫咪是怎么装饰房间的？出示挂图，小猫咪的房间有什么？漂亮吗？我们也来装饰我们的教室吧！ 二、1、示范粘贴彩纸的方法。教师拿出做好的彩带，让小朋友观察，师：你们知道这是什么吗？小朋友：不知道。 师：他的名字是彩带， 师：小朋友来看看这个是什么形状的？小朋友：长长的。长方形。 师：好看吗？小朋友：好看 。 师：彩带能做什么？请小朋友示范一下。 师：你们还知道他还能怎样做吗？ 三、教师出示做好的彩链，请幼儿观察。 你们知道这个叫什么名字吗？他的名字叫彩链，好不好看，它是有好几个圆串在了一起，它有几种颜色，请小朋友来说一下。你们想知道他是怎么做的吗？让我们一起来做一下吧。 “ 活动反思 小朋友对做彩链非常感兴趣，在做彩链的时候，有一部分小朋友不会把圈套在一起，有的小朋友把彩链弄反了，把有彩色的地方粘到了里面，因为用的是胶水，小朋友用力很大，把胶水挤出来很多，都弄到了外面。 活 动 流 程 “四、 幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。每个幼儿按一定规律的彩色纸条粘贴彩链，数数自己粘了八个圆环，每组的彩链接在一起。 五、让小朋友展示自己做的彩链可以做什么。可以当项链、手链。 六、总结 小朋友做的手链太漂亮了，小朋友和老师一块把手链挂到我们的教室里吧! 在气球上挂上彩链。” 活动反思 把胶水乱摸。我应该在用胶水时和小朋友说一下，会更好。 课后 小结 让小朋友自己动手来布置环境，趣味性高，小朋友喜欢，挂在墙上，家长来送小朋友的时候，有的小朋友会领着自己的爸爸妈妈来看一下自己动手做的彩链。 羊口镇教育管理办公室 2012年2月第 2 页 共 2 页
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