幼儿园中班音乐优秀教案《喜洋洋》
3页幼儿园中班音乐优秀教案喜洋洋活动目标:1学习运用打击乐器随着音乐进行演奏,进一步熟悉乐曲的ABA结构,感受乐曲喜气洋洋的情绪。2在创编过“庆祝生日”的身体动作及掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐进行打击乐器演奏。3根据指挥手势演奏时,注意迅速调整动作做出反应;在忘记动作时,能向同伴、教师寻找支持;在适度紧张的氛围中,享受集体合作的快乐。活动准备:1幼儿已看过幼儿用书喜洋洋的画面,知道乐曲是ABA结构。教师事先和幼儿看图讨论节日期间快乐的事情,并根据乐曲的性质、结构和内容创编有关“庆祝生日”主题的节奏动作。2将幼儿座位排成马蹄形。值日生将铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒摆放到位。幼儿已正确使用过上述乐器。3音乐磁带、录音机。活动过程:(一)幼儿在老师的带领下,随音乐做身体动作。1教师创设生日情境,幼儿回忆自己创编的动作。教师:上次有一个小朋友过生日,请你们来给他(她)庆祝生日,你们做什么动作啊?2幼儿在教师哼唱乐曲A段的过程中,有节奏地拍身体三个部位(如拍头、拍肩、拍手)教师:让我们跟着音乐一下一下地做这些动作吧!3幼儿在教师唱乐曲B段的过程中,有节奏地做拍手和手腕颤抖的动作。教师:瞧!这段音乐还可以这样做动作呢!(二)随音乐完整地练习身体动作。1幼儿边听琴声,边完整连贯地做身体动作。2幼儿边听音乐磁带边做身体动作,教师尽可能不做提示。教师:这次你们自己听音乐做这些动作,可以吗?如果忘记动作了怎么办?3个别幼儿带领大家做动作,教师提醒做带领动作的幼儿,敲腿动作的方位同集体相反,即做镜面示范动作。(如幼儿不能做到镜面动作则不要强求,教师在旁边坐一定的提醒就可以了)教师:谁能到前面来带大家做这些动作?这个动作怎么做?(三)分声部练习身体动作。1幼儿讨论分组做身体动作的方案,选出专门敲腿的一组幼儿。2幼儿分组随着音乐做身体节奏动作。教师面向不同小组,领做不同节奏的指挥动作;幼儿练习较快速、准确地做自己小组的身体动作。(四)幼儿空手练习分声部演奏打击乐器。1幼儿空手练习敲击双向筒的动作。2教师指挥幼儿分声部进行空手演奏练习。(五)幼儿拿乐器看指挥进行打击乐器演奏。1教师用演奏乐器的动作引导幼儿拿乐器演奏。2教师用来拍指挥的动作指挥幼儿进行打击乐器演奏。3幼儿根据教师改变的指挥方案,迅速、准确地做出反应,并进行打击乐器演奏。活动延伸:指导幼儿进行多种发展练习。第 3 页 共 3 页
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