小班幼儿音乐教案《快来拍拍》
2页小班幼儿音乐教案快来拍拍活动目标:1、感受音乐的快慢,进一步学习随乐有节奏的律动。2、借助从下往上的顺序作出较快速反应,表演歌曲。3、在变化速度游戏时,愿意积极迎接挑战。活动准备:幼儿已认识身体若干部位的名称。活动过程:一、复习歌曲摸耳朵1、幼儿随着音乐,演唱歌曲。2、教师替换歌词发出的指令,带领幼儿边唱边玩”摸鼻子”、”摸膝盖”的游戏。二、游戏我说你拍。1、教师发出语言指令,幼儿作出快速反应。教师:可以摸鼻子、摸膝盖可不可以拍呢?准备-拍手、拍膝盖,(教案出自:屈老师教案网)还可以拍哪里?2、教师按照从下往上的顺序,引导幼儿拍脚、拍膝盖、拍腰、拍肩、拍头。3、教师按照从上往下的顺序,引导幼儿拍头、拍肩、拍腰、拍膝盖、拍脚。二、韵律活动快来拍拍1、教师随音乐旋律朗诵歌词,并按规定的节奏做动作。这样表演动作:在”来”自上做一次召唤的动作;在”拍拍”上,(教案出自:屈老师教案网)做两次拍手动作;在”头、肩、腰、膝盖、脚”上做一次轻拍该部位的动作。2、教师随音乐旋律边唱边做出相应的动作反应,并引导幼儿跟做。3、引导幼儿完整的边唱边做。三、根据前奏速度的变化来变化动作和演唱的速度。四、结伴放松游戏快来拍拍尝试听琴用较慢的速度,边唱边拍对方身体的相应部位,进一步尝试体态交流与交往。第 2 页 共 2 页
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