秠大学生网緜廃理
17页1、第九章 大学生网络心理,网络的特征,1、开放性 2、全球性 3、虚拟性(flash:别以为上网我就不认识你) 4、身份不确定性(flash:网虫奇遇) 5、平等性 6、非中心化 7、个性化,(1)对用户开放。互联网是一个对用户充分开放的系统。在这里,不分国家、种族、贫富、性别、职位高低、年龄大小,只要你具备上网的硬件条件,就可以上网,去体会网上冲浪的乐趣。 (2)对服务者开放。互联网正是通过对服务者开放,为用户提供一个开放的接入环境,从而使互联网上的每一个节点,都可以自愿地、轻而易举地为互联网提供信息服务。互联网的开放性,是互联网强大的生命力和活力之源。 (3)对未来的改进开放。互联网的关键概念在于,它不是为某一种需求设计的,而是一种可以接受任何新的需求的总的基础结构。,当互联网以其传播方式的超地域性将地球连接成“地球村”时,每个网民成为地球村的平等公民,互联网无论在广度上还是在深度上都在我们无法想象的空间中蔓延、伸展着,它突破了种族、国家、地区等各种各样的有形或无形的“疆界”、真正体现了全球范围内的人类交往,体现了人与人之间的“无限互联”及“无限关涉”。,在网络技术的帮助下,每个人都
2、可以成为“隐形怪杰”,其身份、行为方式、行为目标等都能够得到充分隐匿或篡改:一个白发老翁可以发布电子讯号将自己伪装成红颜少女,强盗亦可自称警察而难被发觉,甚至就象比尔盖茨的那个玩笑:“在Internet上没人知道你是一条狗!”,网上的信息不为某一个人独有,而是平等地属于每一个网民。互联网的这种特点,使网民的意识和思维进一步走向平等和双向沟通,思维方式更加多样化,从而也更加具有个性和创造性。但是,网络也是一个彻底“民主”或无政府主义的地方,一个无法无天的地方。,大学生网络活动的特点,一、积极的心理需求 1、强烈的求知欲望。 2、自由平等的参与意识与自我实现欲望。 3、追求开放性和多元性。 二、消极的心理需求 1、猎奇心理,追求感官刺激。 2、急功近利心理。 3、发泄欲求。 4、逃避现实的解脱心理。,大学生网络活动的类型,1、知识信息型 2、娱乐游戏型 3、人际沟通型(flash:寂寞的时候上网来找我) 4、网络恋爱型 (flash:当爱已成“网”事),现在的大学生早已不满足于课堂和书本给予的知识,因为这和海量的网络信息比起来,其使用方法和新鲜程度显然要落后得多,书架上一本一本寻找的龟速怎
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