大班优秀语言教案《最漂亮的房子》
3页1、大班优秀语言教案最漂亮的房子活动目标:1.通过欣赏故事,了解黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠等动物的生活习性,知道住着适合的房子才是最漂亮的房子。2.鼓励幼儿能大胆地、连贯地在集体面前发表自己的观点并说出理由。活动准备:幼儿故事PPT活动过程:一、出示动物,引发幼儿思考。以图文结合的形式出示动物:黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠,引导幼儿认识,并说说它们的名称。师:这些小动物你认识吗?都有谁?二、讲述故事前部分,引发思考并为小动物设计房子。(一)讲述故事的第一段,引发思考。市长想盖一座全新的动物园,他找来建筑师王小小,要他为动物们盖一座最漂亮的房子。引导语:如果你是王小小,你会为小动物设计一座怎么样的房子?(二)理解故事:(1) 师:设计师王小小就去问小动物的意见了。他为什么要这么做?(2)小动物们是怎么回答的?它们认为最漂亮的房子应该盖在哪里?金丝笼里的黄莺,说:“最漂亮的房子当然要盖在树枝上。”铁笼子里的松鼠,又怎么说的呢?(请幼儿猜测,并说说)建筑师又去问了谁呢?(熊、狮子、鱼、田鼠),又是怎么回答的呢?松鼠说:盖在树洞里最好。熊说:要盖在山洞里。狮子说:草原上的房子才是最棒的。鱼说:好房子
2、当然要盖在水里咯。田鼠说:房子要盖在地底下才安全啦。(三)先鼓励幼儿交流,然后进行绘画。师:那么你觉得,王小小听了动物的话,他会把房子盖在哪里呢?(.教案.出自:屈老师教案网.)盖在哪里才能满足所有的小动物呢?怎么样才能盖出小动物们心中最漂亮的房子?如果现在请你来做小建筑师,你想把这几只小动物房子设计在哪里呢?为什么?师:现在请小朋友们合作,我们分为六组,六个人一组,每人为其中一只小动物设计一个适合的它们的房子,要求把你们设计的房子画在同一张纸上。提出要求:1.比一比哪组画的又快又好。2.画完以后就放在桌子上,请小朋友轻轻的坐回来。(四)幼儿作画,师来回巡视指导。(五)引导幼儿用完整语句讲述1.师:谁来介绍一下你们组设计的房子?2.为什么每个小动物住的房子都不一样呢?师:对了,每只小动物生活的地方不一样,他们的生活习性不一样,所以,他们住的房子也是不一样的。三、引导幼儿观察讲述。结合幼儿的生活经验,进行谈话。(过渡语)刚刚呢,我们看过了小朋友们的设计的房子,认为适合小动物生活的房子,才是最漂亮的房子。现在我们一起去看看王小小是怎么样解决的吧。王小小努力想呀想,终于想到了一个好办法。他在市中心盖了一座大森林。1.咦,王小小盖的房子在哪里?他为什么要盖一座大森林呢?2.小动物们喜欢大森林这座房子吗?你从哪里知道的?过渡句:小动物们认为适合自己住的,只要住着舒服,生活的自由自在的房子才是最漂亮的房子。那么漂亮的房子,我们要怎么样做才能让大森林这座房子一直漂亮呢?师小结:是的,从今天起,我们要保护环境,爱护树木,让动物们一直住在自己喜欢的大森林里。活动延伸:在接下来的区域活动中,我们为自己和家人设计一座最漂亮的房子吧。第 3 页 共 3 页
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