您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育中班美术优秀教案详案评析《走进未来的森林》

中班美术优秀教案详案评析《走进未来的森林》

4页

卖家[上传人]：tian****1990

文档编号：81616431

上传时间：2019-02-21

文档格式：DOC

文档大小：23.77KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

15 金贝

/ 4 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、中班美术优秀教案详案评析走进未来的森林一、活动目标：1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。二、重点与难点：重点：运用线条与图案装饰树杆与树叶。难点：表现树枝交错生长的形态。三、材料与环境创设：1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。2、范例二幅，幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉，音乐带。四、设计思路：中班下学期美术教学的主要目标是在欣赏中丰富幼儿的装饰表现能力。在近阶段美术目标中以色彩、线条装饰为主，且中班幼儿对色彩及图形、线条表现十分敏感，乐意使用这些方法装饰自己的画面，围绕这个目标，我们从幼儿生活经验、认知领域等各方面选择教学内容。我结合春天万物复苏，自然生长等季节特征，以散步、谈话活动形式，丰富了幼儿对树木的认识，了解树木与人类生活环境的密切联系，在此基础上设计了活动走进未来的森林，让幼儿在绘画中进一步发挥对树的畅想，加深了解自然与人的密切关系。其中在导入情境中引起幼儿的作画兴趣，又通过欣赏讨论解决教学中的重、难点，接着以优美的音乐渲染创作环境，引起幼儿遐想。整个活动以发展幼儿感受美、表现美、

2、创造美的能力为教育目的的。五、流程设计：导入情境-讨论欣赏-联想创作-引导讲评(一)导入情境：1、师：最近我们认识了一位新朋友-树木，它是我们人类的好朋友。老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友?树木对人有些什么帮助呢?(幼儿讨论回答)小结：树真是我们的好朋友，它保护了我们的环境，又让我们的生活环境变得这么美丽舒服，大家都很喜欢树。2、师：如果将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀!提议：今天我们一起去未来的森林里走一走，看一看未来的树木会是什么样子的?(二)讨论欣赏：师：走走走，出发啦!1、讨论一师：我看见了一棵大树!(示范画一根竖线)问：这是棵大树吗?为什么?(教案出自：屈老师教案网)(树杆太细了，大树树杆粗粗的)师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦!树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。问：树杆上长着什么呀?树枝比树杆粗一些还是细一些?树枝是怎么样长的?像搭积木一样，一个接着一个往上长。(师边示范边讨论)树枝越往上长就越细，越短了。2、讨论二问：这棵大树上会长什么样的叶子呢?(幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝)。问：树身上还少了什么?我们给树杆穿件什么花纹的新衣服?

3、(幼儿扩散，师选一种示范)。3、欣赏比较：师：森林里会有多少棵树呢?(许多棵)那我们接着向前走，再去找一找其他未来的树。(出示范例)一下子找到了许多棵。问：这些大树穿上了什么花样的新衣服?(幼儿比较，教师归纳形状，排列形式)。他们的树叶变成了什么样?象什么?(幼儿联想)(三)联想创作：师：未来森林里的树真漂亮，我们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越开心。提示1、未来的森林里大树多还是小树多?(大树多)2、引导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不一样的树。3、在森林里我们已经找到了许多未来的树，赶快找几个朋友一起玩，一个人可能会在森林里迷路的。(出示范例2)看，我和我的朋友们玩的多开心。(引导幼儿添画背景)。4、今天天气真好，阳光从树缝中钻进森林，象撒下了彩色的宝石。(水粉添加色彩)(四)引导讲评：师：时间差不多了，我们该集合了(集中幼儿注意力)1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友?(幼儿数数)2、你们找的真不少，还剩下一点时间，我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧!(幼儿绕场走)师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什么形状叶子等。结束：今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的能把这些未来树种出来，打扮我们的环境。评析：随着教改的深入，我们越来越认识到幼儿美术教育的价值所在。在本次活动中，老师精心设计较好地体现了现代美术的要求，对促进幼儿的发展起到良好的促进作用。其一，整个活动设计情景性强。教师设计了”走进未来的森林”这一情景，在宽松，愉悦的环境中，通过师生看看，找找，种种未来树，激起幼儿强烈的好奇心与探索欲望，为幼儿的创作开拓思路。其二，活动设计体现整合性。”爱护森林，保护环境”是人人皆知的，但真正内化为学龄前儿童的情感与行为是较难的。今天的活动既满足了幼儿的大胆想象，大胆创作的绘画欲望，又培养了幼儿爱护环境的美好情感。其三，活动中幼儿参与才主体性强。在整个活动过程中，幼儿自主选择材料、自己设计未来树，孩子们专注的神情、投入的神态，充分体现了他们的需要，成功的体验。建议，在欣赏讨论过程中可适当简略些，让幼儿有更多的时间联想创作。体验成功。第 4 页共 4 页

《中班美术优秀教案详案评析《走进未来的森林》》由会员tian****1990分享，可在线阅读，更多相关《中班美术优秀教案详案评析《走进未来的森林》》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源

2018-2019学年八年级历史上册第3单元新民主主义革命的兴起第12课国民革命导学案北师大版

2018-2019学年八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战导学案（新人教版

2018-2019学年八年级历史上册第1单元民族危机与晚晴时期的救亡运动第1课鸦片战争导学案2北师大版

2018-2019学年八年级历史上册第2单元辛亥革命与中华民国的建立第8课辛亥革命导学案北师大版

2018-2019学年八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第20课正面战场的抗战导学案（新人教版

2018-2019学年八年级历史上册第2单元辛亥革命与民族觉醒第10课新文化运动导学案华东师大版

2018-2019学年八年级历史上册第2单元辛亥革命与民族觉醒第8课袁世凯称帝与军阀混战导学案2华东师大版

2018-2019学年八年级历史上册第4单元中华民族的抗日战争第14课民族危机的空前严重导学案华东师大版

2018-2019学年八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第17课中国工农红军长征导学案（新人教版

2018-2019学年八年级历史上册第1单元民族危机与晚晴时期的救亡运动第5课中日甲午战争导学案1北师大版

2018-2019学年八年级历史上册第2单元辛亥革命与民族觉醒第8课袁世凯称帝与军阀混战导学案1华东师大版

2018-2019学年八年级历史上册第1单元民族危机与晚晴时期的救亡运动第5课中日甲午战争导学案2北师大版

2018-2019学年八年级历史上册第1单元民族危机与晚晴时期的救亡运动第1课鸦片战争导学案1北师大版

2018-2019学年八年级历史上册第2单元辛亥革命与中华民国的建立第10课新文化运动导学案北师大版

2018-2019学年八年级历史上册第1单元民族危机与晚晴时期的救亡运动导学案北师大版

2018-2019学年八年级物理上册第二章第1节声音的产生与传播导学案（新版）新人教版

2018-2019学年八年级地理上册第四章第三节工业的分布与发展（第1课时）学案（新版）新人教版

2018-2019学年八年级物理上册第二章第2节声音的特性导学案（新版）新人教版

2018-2019学年八年级地理上册 3.3 中国的水资源教学案（新版）湘教版

2018-2019学年八年级物理上册第三章第3节汽化和液化（第1课时汽化）导学案（新版）新人教版

点击查看更多

新上传的WORD文档

有关防震减灾的演讲稿范文5篇导学案：unit5sectiona(1a-1c) 初二物理实验专题汽车修理厂安全生产自查整改报告79074836 年度工作总结报告个人（2篇）.doc 一年级德育工作总结第一学期 ICU的设置和护理管理措施资深销售代表岗位说明书天空之城观后感浅谈中考古诗文阅读复习方法围堰施工措施 2022年外贸业务员的工作职责实用的项目申请书模板汇编五篇物业公司保安职责汇编宣传工作座谈会主持词礼仪主持