中班美术优秀教案《春天的树》
2页中班美术优秀教案春天的树【活动设计】指南指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,用自己的方式去表现和创造美。近段时间,我们中班正在结合季节开展主题活动大树和小花。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触,他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去,又有助于发展幼儿的能力呢?于是,我设计生成了美术活动春天的树,让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力,激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。【活动目标】1、欣赏春天的树,尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。2、积极参与活动,能与同伴合作使用绘画材料,体验纸团拓印画带来的乐趣。【活动重点】能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。【活动难点】选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。【活动准备】多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。【活动过程】一、图片导入,了解树木特征1、引导幼儿欣赏春天的树,激发幼儿兴趣。2、请个别幼儿说说自己的树朋友。二、模拟演示,明确作画方法1、教师出示纸团拓印好的作品,引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画,教师提醒作画方法。三、幼儿操作,教师巡回指导1、出示背景图,激发幼儿创作欲望。2、教师提出操作要求。3、播放音乐,幼儿自主作画,教师适时指导。四、评价展示,分享体验成功1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价,感受成功的快乐。2、和小树林小动物拍照留念。3、帮忙整理活动材料离场。第 2 页 共 2 页
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