人教版七年级上册第六单元单元检测3套
27页1、第六单元周周清作业1一、基础清1.用横线画出下列词语中错误的字形或加点字错误的字音,并改正。(4分)(1)炫耀(xun) 妥当(tu)滑稽(j) 陛下(b)_(2)御聘(pn)一枚(mi)称职(chng)头衔(xin)_(2)爵士(ju)随声付和(h)勋章(xn)不可救药(ji)_(4)缥渺(pio)禺蠢(chn)呈报(chng)钦差(qn)_答案:(1)jj(2)chngchn(3)付h附h (4) pio 禺 pio愚(每小题1分,共4分)2.根据括号中的意思写出词语。(4分)(1)要有自己的见解,不要(别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见)。_(2)小明给我们讲了一件(听了使人非常吃惊害怕)的事,我们的心半天都没有平静下来。_(3)商纣王昏庸残暴,他不但不思悔改,还残害冒死进谏的忠臣,真是(比喻人或事物坏到无法挽救的地步)了。_(4)她踮起脚,顺着小路望去,依稀能看见山谷中(形容隐隐约约,若无若有)的雾气。_答案:(1)随声附和(2)骇人听闻(3)不可救药 (4)缥缈(每小题1分,共4分)3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A.为了避免校园安全事故不再发生,我市中小学
2、都加大了校园安全工作力度。B.皇帝有点儿发抖,因为似乎他觉得老百姓们所讲的话是真的。C.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。D.大地上虽然有了人类,女娲的工作所以还没有终止。答案:C解析:A项否定不当,可删去“不”;B项语序不当,“似乎”应在“他”后面;D项关联词使用有误,“所以”应为“却”。4.依次填入语段横线处恰当的一组句子是( )(2分),你尽可转动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕鸣,春水潺潺;_,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;_,你尽可品评自娱,把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲A.B.C.D.答案:B5.指出下列句子运用的描写方法。(4分)(1)不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”( )(2)“嗯,我们听了非常高兴。”两个织工齐说。( )(3)他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。( )(4)因此他摆出一副更骄傲的神气。( )答案:(1)心理描写 (2)语言描写
3、(3)动作描写 (4)神态描写(每小题1分,共4分)6.【2017 陕西】阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分)它以难遮掩的光芒像生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去当它来时,我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话城市从远方 用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是,本诗蕴含着诗人艾青对_的向往和追求。答案:太阳光明(未来)(2分)二、综合性学习(1,分)1.默写。(7分)(1)_,山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)(2)刘禹锡秋词(其一)中用了对比的手法, 将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比,表现出作者乐观豁达的心境的句子是:_,_。(3)夜雨寄北中写诗人思归而不得的愁苦之情的诗句是:_,_。 (4)陆游十一月四日风雨大作(其二)采用间接抒情的方式,将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦境,强烈地抒发了自己的爱国情怀的句子是:_,_。答案:(1)河流大野犹嫌束 (2)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝(3)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池(4)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来(每空1分,共7分,有错字不给分)2.(综合性学习题)认真阅读下面一则寓言,写出它的寓意。(3分)伊索寓言中有一
4、个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中,驴对马说:“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!”答案:示例:帮人即帮己。(3分)解析:归纳寓言的寓意,我们可从以下四点入手:(1)看寓言的题目。寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括,通过弄清题目的意思,从而弄清寓意,这是最常见的一种归纳寓意的方法。(2)看寓言的开头和结尾。有的寓言在开头、结尾处往往有暗示寓意的语句。(3)看重点段落和关键语句。寓言中的某些重点段落和关键语句,往往蕴含着深刻的寓意,我们只要反复推敲,就能得出寓言的寓意。(4)联系实际是弄懂寓意的关键。寓言中的主人公一般都象征着生活中的人或事物。我们在阅读时,一定要联系生活实际,这样有利于理解寓言的寓意。3.(口语交际题)按要求完成练习。(5分)(1)端午节这天,苗苗和爸爸、妈妈、弟弟一起到奶奶家,热热闹闹地过节。可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他,他却说:“年年都围在一起吃粽子,有什么意思?
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