英语专业学生学习日语方法探讨
2页1、英语专业学生学习日语方法探讨摘要:笔者从教师的角度,以自身长期以来的日语教学经验,并结合英语专业学生的特点,从五个方面对一直困绕英语专业学生日语学习方法的问题进行了初步的系统的探讨。对英语专业学生的日语学习方法,不仅从表层进行了阐述,也提出了某些具体的建议,以期对英语专业学生的日语学习有所裨益。关键词:英语专业学生 日语学习方法 课堂效果 场景式 随着中国改革开放的日益深化,中日交流的日益频繁,社会上对日语人才的需求越来越大,在这种形式下,全国大部分的英语专业都把日语作为必修课程,因而,英语专业学生就不得不从此学习日语。而日语对于英语专业学生来说,是第二外语或者是第三外语,是一门全新的语言。因此,对于他们来说,要在那么短的时间内学好它,并不是一件容易的事情,需要掌握一定的方法和技巧。以下为笔者从多年的二外教学工作中,从教师的角度,对英语专业学生的日语学习进行了初步的探讨,以期对其学习有所帮助。一、努力培养日语学习兴趣俗话说“兴趣是最大的老师”。可见,培养学习兴趣十分重要。对英语专业学生来说,对日语兴趣的培养,要从教师和学生自身两方面着手。首先,从教师的方面来说,教师从一开始就要运用各种
2、教学手段以及自身的人格魅力吸引学生,让学生对老师的教学产生兴趣,进而对日语学习产生兴趣。据笔者的调查,一般教学手段好,亲和力强,有感染力的教师的课很受学生欢迎,也最能激发学生兴趣,这个比例达到了所授课班级学生人数的85%。其次,从学生的角度来说,英语专业学生刚开始对日语学习兴趣不是很高,在有些学校因为只开设了日语,日语就成了他们不得不选择的第二外语,因此,培养日语学习兴趣就显得至关重要。这种兴趣的培养,不仅要培养其对日本和日语的接受程度,而且更要培养其对日本文化、日语语言学习的欲望。至少是不讨厌日语,不排斥日语。由于有些学生对日本有一种强烈的排斥感,上升到语言学习层面,对日语学习也随之产生一种排斥反应。因此,一开始就应该有意识地培养这种兴趣。再次,培养日语学习兴趣的方法多种多样,可以从了解日本这个国家着手,如通过参加日本文化活动,如茶道、花道等;和日本外教、留学生交流,建立友谊;观看日本电影、电视剧、动漫等;也可以玩日本的小游戏等,以此来培养自己学习日语的兴趣。二、发挥英语专业学生自身优势,提高学习效率对于英语专业学生来说,学习日语具有两大优势,需要自身去发掘,如果合理加以运用,将对日
3、语学习的提高有很大的帮助。其一,英语专业学生首先作为一名中国人,对中文汉字有绝对的优势,而日语是从汉字假借过去而创造的,至今日语中都还保留有2000个左右的常用汉字,而这些汉字许多和中国现在用的汉字相同,有些有少许出入,但基本上都是中国以前使用的汉字或者繁体字,因此,好好发掘自身的汉语优势,可以说,在没学习日语时就已经认识了许多日语单词,对今后的日语学习的提高大有好处。其二,日语中有很多外来语,都是用片假名表示,对于日语专业的学生来说,这是学习的难点和重点之一,但是,对于英语专业学生来说,不能不说是个优势。因为,绝大部分的外来语都是从英语转化过来的,而其日语发音也基本上与原来的英语发音相似,只是日本英语而已。如日语(厕所)就是从英语toilet变过来的,(新闻)就是从英语news变过来的。其他如(系统)(system)(数码)(digital)等等,举不胜举。因此,利用英语来学习日语外来语,有着得天独厚的优势。学好了外来语,也就掌握了日语中的一个重要的难点之一。 三、重视基础知识的学习,重视课堂效果 “万丈高楼平地起”这正说明了基础知识的重要性。同样,对于英语专业学生的学习日语来说,日
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