班级工作的体会
4页1、班级工作的体会作者:杨旭 青年是祖国的未来,民族的希望,加强对学生的德育工作是学校工作的重点,而班主任要做好班级管理的工作。就必须把德育工作放在首位。特别是在当今社会的发展中,对人才的培养提出了更新的要求,如何把学生培养成高素质、强技能、复合型人才是我们全体教职工的共同任务,在做好班级管理工作方面自己有一点收获和体会: 一、摸清了解班里每个同学的基本状况,大力倡导良好的班风 技工学校的学生(特别是近几年),普遍存在的问题是:学习成绩差,没有良好的学习习惯;在纪律方面,不能用校纪、校规来规范自己,组织纪律性淡薄,自我控制能力也差。面对这些普遍而实际存在的问题我采取了以下措施:1、 抓好养成教育好的学习习惯、遵守校纪校规这本应是在中小学养成的习惯,而我们技工学校的学生,并没有这些良好的习惯,这需要我们从头抓起。因此,在学习上,注意培养学生的良好学习习惯的养成和学习方法的把握。为了达到这一目的,从课堂听课的笔记抓起,为了让学生集中精力听讲,培养他们的良好的学习习惯,要求学生做好所学的每一门课程的笔记,不仅要提要求,更重要的一点是要跟踪检查。对笔记做的好的同学在班里给予表扬。2、 在专业技能方
2、面 考入技工学校的一部分学生,他们并不了解所学的专业。有的同学并不喜欢这个专业,为了让他们了解所学专业,提高他们的学习兴趣,增强他们的感性认识。在此基础上,我们在班里由浅入深的开展各种专业比赛,如刀工比赛,勺工比赛。通过这些比赛激发学生对专业课学习的积极性,培养他们的兴趣,由此养成对专业技术的钻研和学习的自觉性、主动性。在班里形成比学习、比技术的浓厚氛围。良好的班风自然也就形成了。3、在劳动观方面 目前,在我校学习的学生中,绝大部分都是独生子女,他们过着衣食无忧的生活,动手能力相当差。有的学生连墩布都不会用,而他们所学的专业,又是“勤行”,需要他们能独立的工作。因此,我就从最基本的搞卫生抓起。轮流值日,这是从上小学时老师就要教的,可有的同学就是不做或溜掉,对于这种现象,看起来是小事,但我们就从小事抓起,老师以身作则,带领他们,手把手教 。经过一段时间的言传身教,学生从刚开始手插在裤袋里看着,到后来抢着干,就连搞卫生跑的同学也不跑了,养成了劳动习惯。更大的变化是回到家里他们也主动帮家长干起家务,这种变化,得到了家长的称赞。 4、与家长密切配合 良好班风的形成,也离不开家庭教育,学生结束了
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