班级管理中的责任教育心得

1、 班级管理中的责任教育心得 西三小学 李秋颖 这学期学校提出了“责任教育”的课题研究，作为一个班主任在班级中如何落实责任教育就成为了每个班主任的工作过程。我觉得责任教育不是说教，也不是开一次主题班会就解决了，要想培养学生的责任心使其成为一名有责任的学生，是一项长期的坚持不懈的教育。和平常的教学、生活分不开。 首先班主任要以身作则。作为一名班主任，你要求学生做到的你就应做到，你教育学生有责任感，教师自己也要始终拥有一颗负责任的心。每周一升旗，我要求学生站的端端正正那么我也每次都是站的短短正正，手放在腿的两侧；每天早上我第一个到校，打开教室门，开开窗户；教学间隙看到地下的纸屑，我很自然的就弯下腰捡起来；我从来不在学生面前说脏话，平等的对待每一个学生，每次放学送队送到终点，我都要亲切的跟学生说再见我相信潜移默化的力量是无形的，也是最能感染人的-因为我看到了洁净的教室，升旗时学生的庄严，听到了学生跟我说再见的快乐童声教育无他，榜样而已。 第二利用课堂润物细无声。作为一名教师，课堂就是我们的实施教育的舞台，也是培养学生责任心的阵地。有一次我们学习小小的山村，在学习到最后的时候，我让学生仿写我爱西

2、三小学学生很自然的从课文中作者爱自己的家乡想到了我们要爱自己的学校，顺水推舟我扩展了一下：如果把学校比喻成一棵大树，那么同学们和老师都是（学生异口同声的说是树叶），如果把我们班级比喻成大树，那么我们每三年级一班的每一名学生和老师都是树上的树叶为了大树茁壮，我和同学们都会选择做一片美的叶子，我顺手在黑板上写了一首不算诗的诗： 今天我为学校自豪， 明天学校为我骄傲。学校是大树， 我是树叶， 我要做最美的叶子， 为大树增添绿色。当我写完，学生都在本子上抄，而且有的学生高声朗读起来了，最后变成了全班朗读。看到学生的激情，我让学生讨论：今后你要怎么做，才算是最美的叶子，学生讨论的不亦说乎那种自然而生责任感，那一张张洋溢着争当小主人的小脸通红，让我一刹那感觉我的学生是那么可爱和纯真下课铃声响了我布置了一个作业：自己设计一片你最喜欢的树叶的样子，涂上你最喜欢的颜色，写上我们今天共同创作的这首小诗，让他提醒你随时随地都要做最美的叶子。第二天，打开每一个学生的铅笔盒，里面都躺着一片精心制作的树叶，上面工整的写着那首不算诗的小诗。 第三就是巧开主题队会，达到有的放矢。在每一个班级中，个别学生不完成作业恐怕

3、是老生常谈了，我的班级也不例外，个别学生迟迟不交课堂作业，家庭作业更是拖了再拖，我也经常一筹莫展：表扬也表扬了，批评也用过了，那么怎样让每一个学生都按时完成作业、认真听讲呢？我一直在找机会找方法去培养学生作为一名小学生应该承担的学习责任。2009年国庆大阅兵正好是假期，事先我布置了学生观看，回到学校的第一堂课我就是开班会，但我没有告诉学生我们开队会，也没有把主题写在黑板上，我跟学生轻松地交谈，我问学生：国庆大阅兵你们看了马？（学生回答看了）那你印象最为深刻或者是你最感动的国庆瞬间是什么呢？学生纷纷举手发言：有的说是那威武壮观整齐的海陆空方队，有的说是坦克方队，有的说是三方女兵方队，还有的说是胡锦涛主席乘坐车出来跟军队说“同志们辛苦了”的时候当学生的声音渐渐的小了、没有了的时候，我说:同学们，你们知道老师最为感动的国庆阅兵瞬间是什么？学生很好奇的问:老师，是什么？我激动地告诉我的学生：老师最为感动的瞬间就是在飞机表演的时候，那代表着祖国科技水平、军事力量的飞机在祖国心脏上空徐徐飞行，变换着队形我的心都要喊出来了，学生问我为什么？看着学生那急切的眼神，我开始了了我虽有些难懂但却是很有意义的

4、历史跳跃式讲述：从清政府的无能，1842年马关条约，鸦片战争，英法联军侵略中国，致使占地5000多亩，世界最大的博物馆，人类的文化宝库，最美丽的皇家园林圆明园的毁灭再到1937年卢沟桥事变，长达八年的抗日战争，新中国的成立，1950年小米加步枪的抗美援朝战争1964年中国第一颗原子弹的爆炸，1970年中国第一颗人造地球卫星东方红一号卫星在酒泉卫星发射中心成功发射，由此开创了中国航天新纪元，最后讲到航天飞机的研制成功最后我讲到了美国的强大，经济危机，我越说越激动，学生越听越激动，有些学生都握起了小拳头，最后，我说：同学们，我们的祖国强大了！再也没有国家敢欺负我们了，将来祖国的强大靠什么？靠你们，老师不希望你们现在就去造飞机，干什么惊天动地的大事，你们看看那你们胸前的红领巾，你们就知道你们现在最应该干什么，有的学生小声的说：学习，我和学生顺势讨论作为一个学生的责任：上课认真听讲，认真及时完成作业，在家做力所能及的事情，孝敬家长，在学校尊敬老师，做文明学生有的学生低下了头，有的学生眼睛亮亮的在频频点头，我相信：这堂课，学生虽然听得有些难度，但永远也不会忘记：在他们的身上有责任，他们有责任好好

5、学习。 12月7号晚上发生的湖南湘乡育才中学的踩踏事件，让我感受到了增强学生安全责任意识的重要性和迫切性，于是我在班里召开了以安全结合着常规要求的主题班会，我和学生一起分析事故的原因：学校存在的安全隐患：拐角没有灯，下晚自习和就寝的时间间隔短，学校没有演练那学生自身的原因呢有没有：平常学校老师怎样要求你们上下楼梯？学生说走右边，我们平常什么时侯人最多？学生说周一升完旗以后，还有每天课间操解散以后，我和学生讨论应该怎么走，最后达成共识：人多的时候我们就不要拥挤，先让别人走，我们宁愿晚走一些，我们有责任把安全留给自己的同时也留给别人。我觉得这样开班会比一味的要求学生怎样怎样好的多。趁12月8号在丹麦的首都哥本哈根召开的气候大会，我又在班里开课一个环保的班会，从全球气候变暖，冰山融化谈起，对人类对世界各国的影响最后学生能够都认识到了环保的重要性，并且从现在做起：认真抄写，少撕一张纸，少嚼一块口香糖，玩过的玩具别当成垃圾乱扔，春天来的时候多栽一棵绿色植物，别践踏草坪,并且以居住小区小队成立了小区环保小卫士，利用周末和节假日发现小区存在着那些不环保的地方和行为习惯，可以找物业，还可以找有关部门，可以做一些警示牌等等，我觉得学生那环保的责任意识被唤醒。其实开班会每个班主任都会开，如果抓好时机，利用好身边每一个小事和大事，家庭、社会、新闻媒体我相信，会得到事半功倍的效果。 第四、开展各种活动，让学生参与到班级管理中来，增强学生的责任意识。 这学期，我在班级中开展了各项活动-我是小小检查员、今天我是班主任、社区小卫士等各项活动，都取得了很好的效果，特别是“今天我是班主任”的活动，每个学生轮流来做班主任，时间是一天，可以模仿班主任，也可以自己创新，晚上的时候把自己的的一天感受写在班主任手记本上，我看到很多学生写的很真实，让我很感动：赵梓旭然写到：以后我要做好班主任的小助手，班主任很辛苦！刘夏盛在手记中写道：今天我做了班主任，心里很激动我第一次感觉到坐班主任不容易，以后我要多帮老师分担看着学生稚嫩但却认真的字，仿佛听到了纯真的童声：老师，我们长大了，懂事了 责任教育不是说教，要利用一切可以利用的时间、空间，人或者事，随时随地，潜移默化，我相信责任的种子，会在学生的心中生根、发芽。

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