考研语法体系
72页1、考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了,book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说,学好英语就是学好动词,此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在,表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。 (二)英语动词的形式: 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此,了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式: (1) 动词原形:动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一
2、般现在时,情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。(2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三):主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。(3) 过去式:主要用于一般过去时。 (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表: 词尾变化(规律与名词变复数相同,读音也与名词复数相同) 举例 一般加-s Help-helps; read-reads 在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es Do, fix, pass, push, teach -does, fixes, passes, pushes, teaches 以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加-es Try, study - tries, stuides 与名词变复数形式相同,读音也相同。 动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ ed 构成,这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表: 词尾变化 举例 词尾读音 动词后面加-ed Help-helped Work-worked
3、Watch-watched 清辅音之后读t Want-wanted need-needed t ,d之后读t Turn-turned play-played 元音和浊辅音(d除外)之后读d 以不发音的“e”结尾的词,加-d Love-loved Serve-served 结尾是辅音字母+y时,y变i,再加-ed Study-studied Try-tried 结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写辅音字母再加-ed Stop-stopped Drop-dropped 清辅音之后读t 不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式,需要个别记忆,同时也要善于发现不规则中的规则,即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如:weepwept, sleepslept, sweepswept现在分词一律由动词原形加-ing构成,规则如下表: 词尾变化 举例 一般加-ing Look-looking, try-trying 以不发音的e结尾的词,去掉e,再加-ing Write-writing, dance-dancing 以一个辅音字母(x除外)词尾的重读闭音节词,先双写词尾的辅音字母,再加-i
4、ng Begin-beginning, swim-swimming, Run-running, sit-sitting 以-ie结尾的词,变ie为y,再加-ing Die-dying, lie-lying 为了学习的方便,人们把时间分为四个阶段:“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 不同的时态有不同的变化形式。以do 为例,列表如下: 时态 一般 进行 完成 完成进行 现在时 Does; do Am/is/are+doing Has/have+done Has/have+been doing 过去时 Did Was/were+doing Had done Had been doing 将来时 Shall/will+do Shall/will be +doing Shall/will have + done Shall/will+have been doing 过去将来时 Should/would/+do Would/should+be doing Should/would +
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