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考核送报三等功先进事迹材料

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1、2009学年度考核送报三等功先进事迹材料真爱教育乐于奉献一处中学贾作成二一年二月2009学年度考核送报三等功先进事迹材料真爱教育乐于奉献一处中学贾作成贾作成同志，1964年2月出生，1986年7月任教，大学学历，中学一级教师。现任一处中学英语组组长、八年级组长，八年四班班主任及两个班的英语课。他忠诚党的教育事业，有高度的事业心和责任感；对待工作热情饱满、兢兢业业，勤于学习、肯于钻研、敢于创新，模范地履行教师职责；为人师表、率先垂范，用责任和智慧谱写着教书育人的篇章；以勤奋务实、精益求精的工作作风，吃苦耐劳、甘于奉献的工作态度，突出的教育教学效果，赢得了广大师生的赞誉，得到了社会的认可。在为工作付出、引导学生成才、促进教师进步、推动学校发展的同时，也使自己从一个普通教师成长为校讲课能手，局骨干教师。多次获局优秀教师、师德标兵先进个人称号。年年考核优秀。下面是他平时工作的简单总结：一、爱岗敬业本着能为学校，同事们做点力所能及的事为快乐，能为学生的全面发展而出力为自豪。常年以来，他每天早晨总是第一个到校的老师，在办公室打水扫地之后，就要进班在黑板上写下晨读内容及鼓励学生战胜自我的话语

2、。中午到校配合年级主任管理各班纪律。下午放学负责学生上下楼梯安全及走廊纪律。从没请过一天假，没误过一节课。把全部心思都用在教学及年级管理上，他患有高血圧，有时会晕得站不住，学校让他休息，他总是笑着说：“自己个子不高，血压高点很正常嘛，没事的，吃点药就好了。”他就是这样一个乐观，向上，为了工作忘我的人。借用家长的话说就是：“贾老师关心孩子超过我们家长，当他的学生真的很幸福。”二、教研组、年级组工作教研组工作，在生活上他关心每位教师，教师（包括老人和孩子）生病了他会到家中看望，为他们送上温暖。每年他都为每个老师过生日，为她们送上鲜花和祝福。在工作中他和同事们团结协作，认真研究教材，不断改进教育教学方法，探索教育教学规律。每学年，教研组共同订计划，制定教研课题，开展“让学生动起来”活动，用先进的教学理念去组织教学，经常带领组内教师到北京、廊坊、沧州市，任丘等地听课观摩。2009年10月他克服了高血圧，晕车等疾病坐车6个小时到杜郎口中学取精学习，路上他几次呕吐，但他在回家到家中的第一件事就是整理材料，在第一时间发在校园网上，让大家分享学习成果。并申请把所带四班作为向杜郎口中学学习的实验班。在他

3、的带领下，英语组人心齐，战斗力强，年年被评为校先进班组。同时，许多年轻老师在这样浓厚的教研氛围中不断成长，成为学校的中坚力量。如：年轻教师张华成为了局级学科带头人，余海燕成为局骨干教师。这两位教师先后被提升为教学主任。年级组工作，2005年至今，他任年级组组长，带领年级率先发起对学生实行“重信守诺”的教育，几年来，在校领导和我们大家的共同努力下，取得了非常好的效果：早午自习有无老师一样安静有序，课间楼道能做到轻声慢步，诚信考场没有老师监考，学生一样遵规守纪。学生做事以诚信为荣，以失信为耻，大家常说的一句话就是“诚信比天大”。这项教育活动对帮助学生健康成长、形成良好的品德起了重要的作用，学生受益终身，得到了上级领导和社会的好评。以“重信守诺”促学生发展研究这一教研课题已通过省教委的鉴定，他是这项工作的策划者、实施者。用校长的话说“贾老师是我校诚信教育的功臣”是的，每年只要有外校老师来我校参观学习，他都会热情地把好的管理方法介绍给他们，受到老师们的好评：“贾老师点子真多。”他所带的年级组是学校工作的一面旗帜。在各项工作中都走在前面。三、科学搞管理从参加工作起，他一直担任班主任。二十多年来

4、，他一贯爱岗敬业、无私奉献、勤奋努力、科学管理，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正的对待每一个学生，和学生交往坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，在学生当中树立了良好的师长形象。在班级管理中，他采取了各种教育方法帮助学生树立正确的人生观，鼓励他们发挥特长，积极进取。比如：为了对学生加强管理，他设置“班级量化评比栏”，以加分、减分显优略；实行学生“互助小组”取长补短，共同提高；实行班级干部轮流上岗，提高竞争意识和能力；学科代表轮流担任，减轻了个别人的负担，提高了大家的积极性；每学期两次自己找优点，提高了学生的自信心和进取动力等等。由于他在班主任工作中专心研究，不断探索，摸索出班级管理的一些规律，形成了自己独特的教育方法，管理水平也不断提高，取得了很好的效果。班级曾多次被评为为“五星级”班级，受到学校领导、老师和家长的肯定与赞扬。他也曾被评为局级师德标兵、优秀教师、处级优秀少先队辅导员。并连续多年被评为学校的“星级”班主任，荣获学校颁发的“五星级”班主任称号。另外他注重总结管理经验。2008年12月论班主任应具备的素质获沧州市“中小学班主任工作论坛”论文一等奖。2009年1

5、2月他所写的谈对离异家庭的孩子的教育一文又被学校上报局中心参加优秀论文评选。四、教学方面求真务实抓教学：他从事教学工作以来，认真把握教书育人的原则，钻研教材，了解研究学生，讲究教学方法，始终把激发学生参与意识，提高学生求知欲望放在核心位置上，注重培养学生听、说、读、写综合能力的提高。与此同时他不断进取，勇于用先进的理念去激发学生的学习热情，使学生们爱上英语课，知道怎样上好英语课，在学校组织的学生问卷中，总分年年名列前茅。由于他讲课思路新，教法活，生动有趣，多次上公开课，优质课。09上半年，在学校组织的综合素质大赛中获二等奖，得到老师、学生和家长的好评。他所教英语成绩一直名列前茅，中考成绩也非常突出。多年来，他一直参与对特长生学生的培养。他所教的学生曲国刚、良唐亮、田羽翔等同学在全国中学生英语能力奥林匹克大赛中获二等奖、三等奖、优胜奖。多年来，他积极参加各种教育教学活动，多次获得省级、局级、处级、校级的各项荣誉： 1、2008年4 月获分局教学实例点评一等奖；2、2008、6初中英语教学案例获省优秀教学设计一等奖；3、2008年2月浅谈新教材下的英语课堂教学CHINA科技创新导报2008年第4期上。4、2008年7月影响初中生英语学习的因素及对策发表在学习英语辅导报第14期上。5、2008年12月英语教学中学生创新能力的培养发表在教书育人教师新概念12期上6、2008年12月在英语中如何发挥学生的主体作用发表在英语教师杂志第12期上。7、2009年9月通过管理局考核被评为华北局“骨干教师”；8、2006年获分局“中小学德育先进个人”9、2007年获分局优秀教师。10、2008年获分局优秀教师。以上只是他工作中的几个画面，但他让我们看到了他对工作的爱，因为他是用自己的心灵与行动在“教育”这个大花园中辛勤地耕耘着他有资格被授予考核三等功称号。 2010-2-2

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