【部编人教版】 三年级下语文《7鹿角和鹿腿》优秀公开课课件
50页1、丛林中住着一只漂亮的鹿,两只美丽的角让他引以为豪,四条难看的腿则令他抱怨不已。可是当狮子逼近,美丽的角差点儿送了他的命,难看的腿却让他狮口逃生。多么鲜明的讽刺啊!走进课文,说说你从中获得的启示吧。,课文导入,7 鹿角和鹿腿,部编人教版 三年级下语文,学习目标,1.会认9个生字,含4个多音字;会写12个字。正确读写由生字组成的词语。,2.朗读课文,注意读出鹿的心情变化。,3.理解鹿对角和腿前后的不同态度,明白故事所蕴含的道理。(重点),4.根据提示,用自己的话讲讲这个故事。(重点),伊索寓言相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所著。伊索寓言大多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理,少部分以人或神为主。它形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。其中农夫和蛇狐狸和葡萄狼和小羊龟兔赛跑乌鸦喝水蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。,作品档案,狮子 鹿角 池塘 倒映 欣赏,sh,l,tng,yng,xn,shng,匀称 精致 相配 传播 哎呀 叹气,yn,zh,pi,chun,i,tn,我会写,左右结构,半包围结构,上下结构,识字方法,加一加:斤+欠=
2、欣,土+唐=塘,哎和叹都和口有关系。,字理识字:,归类识字:,前鼻音,匀,禁,yn,jn,称,chn,怨,yun,不要读成“jn”,易读错,鹿,l,易写错,不要多一横,赏,shng,这是一点,不要写成捺,结构:,部首:,书写指导:,l,鹿,重难点字书写指导,半包围,“广”的点画正,横画长,长撇伸展到位。,鹿,结构:,部首:,书写指导:,pi,左右,左窄长,右稍短,右部竖弯钩舒展。,酉,配,称,匀称,称赞,禁,不禁,禁止,这个舞蹈演员身材匀称(chn), 舞姿优美,大家交口称(chng)赞。,chn,chng,jn,jn,去学校的那条近路今天禁(jn)止通行,我不禁(jn)担心起会不会迟到。,我的身段多么匀称。,多音字,称呼,chng,chn,chng,标准称,鹿突然看到了自己的腿,不禁撅起来嘴。,这条路禁止货车通行。,jn,jn,撒,撒网,撒种,挣,挣脱,挣扎,野兔看到前来撒(s)种的农民,吓得撒(s)腿就跑。,s,s,zhng,zhng,鱼不停地挣(zhng)扎,最后 挣(zhng)脱鱼钩,逃走了。,鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。,豆子撒了一地。,s,s,平舌音,鹿用尽全身力气,使劲一扯
3、,才把 两只角从树枝中挣脱出来。,小兔拼命挣扎,终于从网中逃脱了。,zhng,zhng,后鼻音,映,央,反映,中央,欣,欢,欢乐,欣赏,常,经常,赏,欣赏,匀,习,均匀,学习,致,到,到达,别致,权,权利,叹,叹气,漂亮 精美 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 没精打采,丑陋,粗糙,感激,迟钝,果断,温顺,神采奕奕,漂亮 欣赏 匀称 精美 抱怨 机灵 凶猛 灰心 没精打采,美丽,观赏,均匀,精致,机敏,埋怨,泄气,凶狠,垂头丧气,我和妈妈去音乐厅(欣赏 观赏)了一场著名的交响乐。 秋天,人们络绎不绝地来到香山,(欣赏 观赏)火红的枫叶。,【倒映】 物体的形象倒着映射到另一物体上。 造句:美丽的晚霞倒映湖中,随着水波轻轻荡漾。 【匀称(chn)】 均匀;比例和谐。 【精美】 精致美好。 【别致】 新奇,跟寻常不同。 【抱怨(yun)】 心中不满,数说别人不对;埋怨。,【没精打采】 形容不高兴,不振作。 造句:小明受到了批评,没精打采地走在回家的路上。 【逼(b)近】 靠近;接近。 【犹豫】 拿不定主意。 【凶猛】(气势、力量)凶恶强大。 【灰心丧气】 形容遭遇失败或困难而失去信心,意志消沉。 造句
4、:遇到挫折不要灰心丧气,要振奋精神,勇敢面对。 【挣(zhng)】 用力使自己摆脱束缚。,同学们边朗读课文边思考下面的问题:,整体感知,这篇文章讲了一个什么故事?可以分成几个部分?,第一部分(12):,写鹿在水中发现自己的倒影,感到很惊讶。,第二部分(3):,写鹿对自己美丽的角感到非常满意。,第三部分(4):,写鹿抱怨自己的腿。,第四部分(56):,写当狮子逼近时,鹿凭借有力的长腿狮口逃生,却又因美丽的角而差点儿送命。,第五部分(7):,写鹿明白了一个道理:美丽的不一定有用。,课文解读,故事的开始:丛林中的鹿,在池塘喝水的时候发现了自己的倒影。这个时候,鹿对角和腿的态度分别是怎样的?,角,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!,脚,鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!,“噘起了嘴” “皱起了眉头”,鹿的神态变化表现了他对自己的腿非常不满意。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元
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