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【部编版】三年级下语文《语文园地》优质课课件

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卖家[上传人]：阳***

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常见问题

1、部编版三年级下册,语文园地,交流平台,读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。,我感到语言很美，“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，仿佛看到了那样的场景。还有，我似乎感受到小燕子很开心。,小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,作者的感受真独特，把花骨儿写活了。,作者使用了夸张的修辞手法，把将要开放的花骨朵写得很逼真，有画面感。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这些动作写得非常细致，尤其修辞语的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。,瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。,要想把语言写得优美生动，要描写细致，多使用一些恰当的修饰语，运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人、夸张等，还要写得有画面感，写具体、生动。,词句段运用,援(yun)（救援）掷(zh)（投掷）捞(lo)（打捞）缚(f)（束缚）缭(lio)（缭乱）络(lu)（网络）资(z)（资产）贡(n)（贡献）贷(di)（贷款）,我会认,救援,投掷,打捞,束缚,缭乱,网络,

2、资产,贡献,贷款,yun,zh,lo,f,lio,lu,z,gng,di,掷,不要读成“zhng”,易读错,zh,缚,四声，不是二声。,f,第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。第二组是带有绞丝旁的字。第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。,对比这三组词语，你有什么发现？,你还知道哪些字是带有这些偏旁的?,提手旁:打换扫挂,绞丝旁:红纸纱给,贝字旁:财贴败账,词句段运用,1.读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。,水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。,他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。,这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。,练一练,轻巧轻快 1.燕子展着（）的翅膀，（）地飞过湖面。灵活灵敏 2.电子温度计很（）,能随时显示出气温的变化。 3.他的头脑同手一样的（）。,轻快,轻巧,灵敏,灵活,2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。,一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,这句话描写的是小燕子，运用了比喻的手法，写出燕子尾巴的形状。并且运用“的”

3、字短语写出了小燕子的颜色和外形特点，再加上“一身、一双、一对”等量词的运用，将小燕子的外形描绘得生动具体。,这句话介绍了独角仙的甲壳的颜色和触感，并运用对比的手法，生动写出了独角仙角的特点，给人留下了深刻的印象。,独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。,写一写,它个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。小脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下转动着;乌黑的小鼻子总是湿润润的;身后的小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了!,可爱的小狗,日积月累,忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？,白居易（772846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。,自学提示 1、自己按照注音小声读一读古词，把字音读准； 2、对照注释试着理解词的意思；它和我们曾经学过的诗有什么区别？ 3、我们从诗中了解到描写了哪些景物?给人什么样的感觉？ 4、你认为这首词哪些地方写得好，好在哪里？,注释忆江南

4、：唐教坊曲名，所指的江南主要是长江下游的江浙一带。谙（n）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。,江南好，风景旧曾谙。,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝。,江花,江水,火焰,蓝草,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝。,江南好，风景旧曾谙。,好,江南好；江南好；江南好；江南好,古诗大意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？,能不忆江南？,从这两首词中读到了什么？,积累,咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,1、下列句子运用了什么修辞手法？ A、比喻 B、拟人 C、反问 D、对比（1）能不忆江南？（）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（）,C,A,2、根据词的内容填空。（1）忆江南词牌名中的一个（）字，表现了作者对江南的无限怀念。（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”可以从句中看出春天的的江水的颜色是（）。,忆,绿色,

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