河北省南宫市奋飞中学高中语文必修一课件:2再别康桥
23页1、,再别康桥,徐志摩,解题,1、徐志摩(1896-1931)笔名云中鹤、南湖,新月派的代表人物,一生留下四部诗集有志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集云游 2、康桥,现通译“剑桥”,是英国著名的剑桥大学所在地。 3、新格律诗的“三美”:音乐的美,主要指音节。 绘画的美,主要指词藻。 建筑的美,主要指节的匀称和句的均齐。,字词正音 青荇 长篙 浮藻 漫溯 斑斓 笙箫,“意象”简释,意,象,创作者的思想感情,作品中的客观物象,诗人的思想感情与客观物象融合形成意象,意境,诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界,你喜欢哪一种意象?能把这一意象所在的诗节描绘成一幅画吗?(从色彩和动感上),以二节为例:本节写了岸边柳树倒映在康河里的情景。夕阳照射下的柳枝,镀上了一层妩媚的金色。那金色的枝条随风轻轻摇摆,影子倒映在水中,像一位美艳的新娘。这艳影倒映在潋滟的水波里,是那样的鲜明,又是那样的甜蜜。,音乐美(朗朗上口、错落有致),1、押韵,韵脚为:来、彩;娘、漾;摇、草;虹、梦;溯、歌;箫、桥;来、彩。,2、音节和谐,节奏感强。,3、回环复沓,首节和尾节语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式。
2、,绘画美(采用色彩较为绚丽的词语),1、全诗选用了“云彩”、“金柳”、“夕阳”、 “艳影”、“青荇”、“彩虹”、“青草”、“星辉斑斓”等词语,给读者以视觉上的色彩想象,同时也表达了对康桥的一片深情。,2、诗人通过动作性很强的词语,如“招手”、“荡漾”、“招摇”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等,使每一幅画面都极具动态,给人以立体感。,建筑美(节的匀称和句的整齐),全诗共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列。无论从排列上还是从数字上看,都整齐划一,给人以美感。,让我们再次跟随作者走进那梦幻般的康桥 !,再别康桥赏析:,第一节诗中三个“轻轻”的反复收到什么艺术效果? 营造出一种宁静的气氛,诗人似乎踮着脚尖走路,生怕破坏了康桥的美,表现出诗人对康桥的深爱。 作别“西天的云彩”与一般的离别诗有什么不同? 告别的对象不是人,有不食人间烟火之感。 首节诗起到什么作用? 奠定全诗的感情基调依依不舍情。,第二节诗的意象的赏析:,金柳新娘 柳不是绿柳、翠柳、碧柳,而是“金”柳,为柳平添了雍容华贵之气;垂柳本身的柔曼多姿就像一位长发纤腰的姑娘。徐志摩把柳比喻成夕阳中的新娘,仿佛让我们看到一位富丽而美艳绝
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