全国名校名卷优化题重组语文套卷十三答案
4页1、一1. D(A项中还应包括其他流派,B项中应是“某些作品”, C项中应是“贡献之一”和“某些哲学范畴或哲学概念”)2. D(A项文学家和哲学家不能完全划等号,B项中应是的“评判尺度”不是唯一的C项中应是“哲学术语”而非“艺术手段”,)3. C(应该是从文学创作的角度看二者的区别,而在“学术领域”历史学同样关注事件的过程)二、(一)4C(妻:名词作动词,把嫁给做妻子)5.B(仅仅说被围困,所说的是徐卓,说的是朱修之“治身清约”)6.B(“在传诏的帮助下回到了宋国”不正确,回宋国是冯弘的派遣,并非出于传诏的帮助)7.(1)当时魏国屡屡攻打冯弘,有人劝说冯弘派朱修之回宋国求救,于是(冯弘)就派他去了。(2)有了军饷,有时候会接受,但很快就让属下分了,不会留给自己,只是以安抚招纳少数民族为要务。(二)8晴天本无雨,夏夜本无霜。风吹古木,声如落雨;月照平沙,似见寒霜。这两句借助联想和想象,运用新奇的比喻,逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光,意境高妙。 9(1)全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫,山川阔长,都是“夕”中之景;颔联写“灯火”“星河”,颈联写风吹古木,月照平沙,这些景物都笼罩在“
2、夕”字之中。正因为身处“夕”中之江楼,能够消暑,故尾联向朋友发出邀请,回应题中的“招客”。(2)全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景,壮阔而又高远;颔联写近景,万家灯火,映在水中的星河闪烁,都是俯瞰所见;颈联由上而下写风吹古木,月照平沙;而尾联则是“乐望”所感,向朋友发出邀请。三、(25分)11 B E(B项中的“父亲从太阳岛回来无比兴奋”表述不当,因为事实上父亲并未去过太阳岛。E项中的“音乐中的描绘和现实的反差让我心中充满了失望”表述不当,小说原文是“心中便有了失望”。)父亲的社会地位不高,为了维持家庭生计,需要常年离家到城市务工的农民形象;(2分)父亲勤劳质朴,为了家庭而不辞辛苦,常年辗转在不同的奔波劳碌;(2分)父亲热爱并向往美好的生活, 对生活始终怀着最单纯朴素的愿望和追求;(2分)虽然父亲是一个地位不高、挣钱不多的农民,但有着很强的自尊心,用说谎的方式在儿女面前维护父亲的尊严;(2分)贫穷和落后的乡村生活使这个到城市闯生活的农民父亲,显露出自己的不文明和与城市的不协调,在公共场合随地吐痰被罚款便是证明。(2分)(以上五种特征,每种2分,答出其中任意三种即可得满分,意思对即
3、可)小说的开端即交代了父亲向往太阳岛就是因为歌曲太阳岛上描绘的美好图景,所以题目可以自然而巧妙地引出故事的发生;(2分)小说的所有情节都与太阳岛有关,因此题中的“太阳岛”便成了小说的线索,贯穿全文,首尾圆合,使得小说结构完整;(2分)“太阳岛”是父亲向往和追求美好生活的寄托,是维护和表现父亲尊严的凭借,对表现父亲心理和性格有重要作用;(2分)“太阳岛”是“我”(儿女们)理解父亲、爱护父亲、表达孝心的介体,所以“太阳岛”既串起了往事一件件,又见证了子对父的拳拳深情,从而升华小说的主旨。(2分)(以上四点,每种2分,答出其中任意三点即可得满分,意思对即可)观点1 合理。从艺术表现上看,这种结局似在意料之外,实在情理之中,匠心独具,令读者震撼。从情节构思上看,因为前文的描写可以作为这种结尾的伏笔,父亲不能具体讲述太阳岛的景色,搪塞儿子说“反正人挺多,干啥的都有”,而且连门票都只让孩子们看一眼就赶紧收回去了,所以这种结尾在整体情节上有铺垫,有照应。 (、两点满分共4分,角度明确,解说合理即可)从人物塑造上看,这样的父亲更加符合地位不高又维护尊严、向往美好生活却缺少文明行为的父亲形象。从揭示主题
4、上看,这样的结局才可以展现这个家庭中的另一种感动子对父的拳拳真情,从而升华小说主旨。 (、两点满分共4分,角度明确,解说合理即可)观点2不合理。艺术表现上有些突兀,前文父亲只是将门票在孩子们面前晃一下的描写,已经暗示那很可能是一张假票,就没有必要在结尾将门票设计成罚单,使得小说缺少含蓄,有些突兀。情节构思上缺少生活真实感,首先将已知的假门票设计成罚单有些不必,其次收藏假门票已不属常情,更何况将一张用来骗孩子们的罚单收藏起来呢?(、两点满分共4分,角度明确,解说合理即可)人物塑造上,小说结束前,我们看到的只是一个勤劳质朴、始终向往美好生活的农民,是一个地位不高、自尊心却很强的农民父亲,可是如此一来,父亲的形象则显现一种比较强烈的不和谐、不可爱。揭示主题上,小说结束前,我们看到的线索应该就是父亲对太阳岛的向往之情,我们分析小人物身上复杂而合理的性格心理便可;可是这样的结局却似乎在暗示我们,现代社会的乡村与城市的差距、落后与文明的尴尬,这种主题内涵的增加大可不必。(、两点满分共4分,角度明确,解说合理即可)四、12(1)A C(A项“申诉无门,只得愤而自杀”表述错误,文中说傅雷没有向任何人申
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