年级(语文)学科集体备课
4页1、2012-2013年度(上)道台桥镇中心学校(四)年级(语文)学科集体备课课 题第四单元 8、开天辟地主 备 人杨梅香备课时间4月2日 上课时间学情分析“开天辟地”源于古代的一个神话,故事中的人物充满了神秘的色彩。对神话故事知之不多、辨别能历尚有待提高的四年级学生来说,学起来有些困难。因而在教学时,要对学生进行无神论的教育,区别神话与迷信,消除来自不同渠道的负面东西对学生的影响。课标要求培养学生良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神,新课程标准的重要理念,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度,过程与方法三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂。课 时(学 习)目 标知识目标: 1认识“沌、孕、拢”等9个生字,会写“创、孕、氏”等12个生字。2能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文。能力目标:培养想象力,积累课文中用得准确的词句。情感目标:理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的无私奉献精神。学习重点体会神话的神奇特点,抓住重点词语和想像神奇画面去概括课文内容学习难点体会神话的神奇特点,抓住重点
2、词语和想像神奇画面去概括课文内容学 法以读促悟教 法以“读”为主,讲读结合教、学具多媒体课件学习过程设计个人加减课前预习一、 初读课文,把课文读通顺,了解课文大意。二、 自学生字新词,读准生字字音,联系上下文或查词典理解 生词的意思。三、提出在预习中遇到的问题。课内探究一、导入揭题、确认目标。师:古往今来,人们对天地奥秘的探索从未停止过,今天,我们可以借助先进的科学技术了解天地奥秘,而古时候,由于科学技术低下,人们总以为有一种神秘的不可知的力量支配着大自然的这一切, 这就是神的力量,而那 些关于神的故事充满大胆绮丽的想象,寄托着祖先美好的愿望,这就是神话。师:今天,我们要走进关于天地的美丽而动人的神话故事。(板题)8开天辟地。“辟”也是“开”的意思,所以“开天辟地”又说是“开辟天地”。多么有力量的题目呀,来让我们一起来读一读。二、目标引领、自主学习1 生词 师:我们小组检查了预习情况,现在让我们重温生词,这次要根据你对这些词的理解,想象这些词语描写的画面,读出味道来,能不能?2 梳理概括师:这一篇课文就好象一部电视剧,有4集精彩剧情,刚才同学们说出的含有天地的成语老师筛选出了4个,我们
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