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2017届上海市徐汇区位育中学高三上学期期中考试数学试卷(解析版)

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  • 卖家[上传人]:cjc****537
  • 文档编号:78872612
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    • 1、位育中学2017届第一学期期中考试高三数学试卷一 填空题(本大题满分56分,每小题4分)1 设集合,;则集合=_2 已知,则=_3 公比为2的等比数列的各项都是正数,且,则=_4 求值:=_5 在等差数列中,若,则_6 在中,,则=_7 已知数列是递增数列的等比数列,则数列的前项和等于_8 若函数 (且)的值域是。则实数的取值范围是_9 若函数为偶函数,则_10 设是数列的前项和,且, ,则=_11 设函数 ,则使得成立的的取值范围是_12 已知函数 ,若函数在区间内单调递增,且函数的图像关于对称,则的值为_13 若是函数 的两个不同的零点,且,这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则的值等于_14 已知函数, ,若同时满足条件:(1) 对任意实数都有或;(2)总存在 时,使 成立,则的取值范围是_二 选择题(满分20分,每小题5分)15 设是公差为的无穷等差数列的前项和,则下列命题错误的是( ) 若 ,则数列有最大项 若数列有最大项,则 若数列是递增数列,则对任意,均有 若对任意,均有,则数列是递增数列16 将函数 的图像向右平移个单位后得到函数的图像,若对满足

      2、的 ,有 ,则=_ 17 已知是定义在上的偶函数且以2为周期,则“为上的增函数”是“为上的减函数”的( ) 充分而不必要的条件 必要而不充分的条件 充要条件 既不充分也不必要的条件18 对于函数,若存在区间 使得y|y=f(x),xA=A,则称函数f(x)为“可等域函数”,区间A为函数f(x)的一个“可等域区间”给出下列4个函数:f(x)=sin(x);f(x)=2x21;f(x)=|12x|; f(x)=log2(2x2)其中存在唯一“可等域区间”的“可等域函数”为() B C D三 解答题(满分74分)19 (满分12分)已知二次函数 ,若不等式的解集为 (1)解关于的不等式:;(2)是否存在实数 ,使得关于的函数 的最小值为?若存在,求的值;若不存在,请说明理由20 (本题满分14分)在中,已知 , , (1)求的值;(2)求的面积.21 (本题满分14分)已知函数 (1)求函数的最小正周期;(2)将函数的图像向右平移 个单位长度,再向下平移 个单位长度后得到函数的图像,且函数的最大值为2 . 求函数的解析式; 证明:存在无穷多个互不相同的正整数 ,使得 22 (本题满分16分)

      3、已知数列的前项和为, 且 对一切整数都成立.(1)求 ,的值(2)若,设数列的前项和为, 且满足 ,证明是等差数列;(3)当为何值时, 最大? 并求出的最大值.23(本题满分18分)已知函数 ,如果存在给定的实数对 ,使得恒成立,则称为”函数” .(1)判断函数, 是否是”函数” .(2)若 是一个”函数” .,求出所有满足条件的有序实数对;(3)若定义域为的函数 是”函数” ,且存在满足条件有序实数对和 ,当时, 的值域为 ,求当 时函数的值域2016-2017学年上海市徐汇区位育中学高三(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空题(本大题满分56分,每小题4分)1设集合U=1,2,3,4,5,6,UM=1,2,4;则集合M=3,5,6【考点】补集及其运算【专题】集合思想;定义法;集合【分析】利用全集和补集的定义,确定集合M元素的构成【解答】解:集合U=1,2,3,4,5,6,UM=1,2,4;则M是把全集U中的元素去掉后,剩余元素构成的集合,即集合M=3,5,6故答案为:3,5,6【点评】本题考查全集和补集的定义与应用问题,是基础题目2已知sin()=,则cos()=【考点】运用

      4、诱导公式化简求值【专题】三角函数的求值【分析】已知等式左边利用诱导公式化简求出cos的值,原式利用诱导公式化简后把cos的值代入计算即可求出值【解答】解:sin()=cos=,cos()=cos=故答案为:【点评】此题考查了运用诱导公式化简求值,熟练掌握诱导公式是解本题的关键3公比为2的等比数列an的各项都是正数,且a3a11=16,则log2a10=5【考点】等比数列的通项公式【专题】计算题;转化思想;综合法;等差数列与等比数列【分析】由已知条件利用等比数列通项公式求出,从而得到,由此利用对数性质能求出结果【解答】解:公比为2的等比数列an的各项都是正数,且a3a11=16,a7=4,=4,解得=,=25,log2a10=5故答案为:5【点评】本题考查对值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意等比数列的性质的合理运用4求值:arcsin(cos)=【考点】反三角函数的运用【专题】计算题;方程思想;演绎法【分析】利用反三角函数的定义,即可得出结论【解答】解:令arcsin(cos)=,则sin=cos=sin(),=,故答案为【点评】本题考查反三角函数的定义,考查学生的计算能力,比较

      5、基础5在等差数列an中,若a3+a4+a6+a7=25,则a2+a8=【考点】等差数列的通项公式【专题】方程思想;转化思想;等差数列与等比数列【分析】利用等差数列的性质即可得出【解答】解:由等差数列的性质可得:a3+a7=a4+a6=a2+a8,又a3+a4+a6+a7=25,则a2+a8=故答案为:【点评】本题考查了等差数列的通项公式及其性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题6在ABC中,a=3,b=,A=,则B=【考点】正弦定理【专题】计算题;转化思想;综合法;解三角形【分析】由已知及正弦定理可求sinB,利用大边对大角可求B为锐角,利用特殊角的三角函数值即可得解【解答】解:a=3,b=,A=,sinB=,ba,可得B为锐角,B=故答案为:【点评】本题主要考查了正弦定理,大边对大角,特殊角的三角函数值在解三角形中的应用,考查了转化思想,属于基础题7(2015安徽)已知数列an是递增的等比数列,a1+a4=9,a2a3=8,则数列an的前n项和等于2n1【考点】等比数列的性质;等比数列的前n项和【专题】等差数列与等比数列【分析】利用等比数列的性质,求出数列的首项以及公比,即可求解

      6、数列an的前n项和【解答】解:数列an是递增的等比数列,a1+a4=9,a2a3=8,可得a1a4=8,解得a1=1,a4=8,8=1q3,q=2,数列an的前n项和为:=2n1故答案为:2n1【点评】本题考查等比数列的性质,数列an的前n项和求法,基本知识的考查8(2015福建)若函数f(x)=(a0且a1)的值域是4,+),则实数a的取值范围是(1,2【考点】对数函数的单调性与特殊点【专题】函数的性质及应用【分析】当x2时,满足f(x)4当x2时,由f(x)=3+logax4,即logax1,故有loga21,由此求得a的范围,综合可得结论【解答】解:由于函数f(x)=(a0且a1)的值域是4,+),故当x2时,满足f(x)=6x4当x2时,由f(x)=3+logax4,logax1,loga21,1a2综上可得,1a2,故答案为:(1,2【点评】本题主要考查分段函数的应用,对数函数的单调性和特殊点,属于基础题9(2016春晋城校级期末)若函数f(x)=xln(x+)为偶函数,则a=1【考点】函数奇偶性的性质【专题】函数的性质及应用【分析】由题意可得,f(x)=f(x),代入根据对

      7、数的运算性质即可求解【解答】解:f(x)=xln(x+)为偶函数,f(x)=f(x),(x)ln(x+)=xln(x+),ln(x+)=ln(x+),ln(x+)+ln(x+)=0,ln(+x)(x)=0,lna=0,a=1故答案为:1【点评】本题主要考查了偶函数的定义及对数的运算性质的简单应用,属于基础试题10设Sn是数列an的前n项和,a1=1,an+1=SnSn+1,则Sn=【考点】数列的求和【专题】方程思想;转化思想;等差数列与等比数列【分析】an+1=SnSn+1,可得Sn+1Sn=SnSn+1,=1,再利用等差数列的通项公式即可得出【解答】解:an+1=SnSn+1,Sn+1Sn=SnSn+1,=1,数列是等差数列,首项为1,公差为1=1(n1)=n,解得Sn=故答案为:【点评】本题考查数列递推关系、等差数列的通项公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题11设函数f(x)=1n(1+|x|),则使得f(x)f(2x1)成立的x的取值范围为()【考点】对数函数的图象与性质【专题】函数思想;转化法;函数的性质及应用【分析】根据函数的表达式可知函数f(x)为偶函数,判断函数在x大于零的单调性为递增,根据偶函数关于原点对称可知,距离原点越远的点,函数值越大,可得|x|2x1|,解绝对值不等式即可【解答】解:f(x)=ln(1+|x|)定义域为R,f(x)=f(x),函数f(x)为偶函数,当x0时,f(x)=ln(1+x)值函数单调递增,根据偶函数性质可知:得f(x)f(2x1)成立,|x|2x1|,x2(2x1)2,x的范围为()故答案为:()【点评】考查了偶函数的性质和利用偶函数图象的特点解决实际问题,属于基础题型,应牢记12(2015天津)已知函数f(x)=sinx+cosx(0),xR,若函数f(x)在区间(,)内单调递增,且函数y=f(x)的图象关于直线x=对称,则的值为【考点】由y=Asin(x+)的部分图象确定其解析式【专题】开放型;三角函数的图像与性质【分析】由两角和的正弦函数公式化简解析式可得f(x)=sin(x+),由2kx+2k+,kZ可解得函数f(x)的单调递增区间,结合已知可得:,kZ,从而解得k=0,又由x+=k+,可解得函数f(x)的对称轴为:x=,k

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