常熟市练塘辅导组(校)小学语文一年级(下册)期末考试分析表
14页1、常熟市_练塘_辅导组(校)小学语文一年级(下册)期末考试分析表2009.6基本情况笔试在籍数实考数统 计人 数总 分平均分最高分最低分不合格人 数合格率29229128427293.596.10 10066100%评价等级转换优(100-90分)良(89-75分)合格(74-60分)待合格(59分以下)优秀率27111295.42%口笔试评价等级转换优(120-108分)良(107-90分)合格(89-72分)待合格(71分以下)合格率优秀率2795100%98.24%项 目应得分实得分得分率主 要 问 题 摘 录笔试一17041685989%有个别学生的书写少工整,欠规范,所以出现了扣分现象。二56805487966%看拼音写词语中许多学生把“还要求”写成了“孩要求”。三45444430975%看图写出象形字,有的学生把“众”写成了“人”,把“木”写成了“树”,说明学生此类字的掌握还不够。四34083309971%有个别学生没有连线,这几个学生做题目真的不够细心。五1079210296954%学生对量词的掌握还不牢固;按课文内容填空中出现了很多错别字,如把“井”写成了“开”。六227
2、2208659184%在看图学句子中,很多学生把“布谷”笼统看作小鸟,还有学生在补充句子时候在表达上少通顺。口 试5680563159915%学生在背诵课时还不够有感情,在讲故事时学生在表达方面欠妥当,还不够流利。综合分析意 见 通过这张试卷,了解到学生对基础知识掌握得还不够牢固,今后要加强对这方面的强化训练。发现学生对没有做过的题型无从着手,缺少自主分析、解答的能力,也发现有的学生在做题时对自己没有更高的要求,只要完成,不考虑做得好,今后要在学生的做题态度上加强教育。 填表金玉珍_审核领导_瞿锋_此表农村以辅导组为单位、城区以校为单位统计,一式两份。填表数据必须前、后、纵、横相符。经分管领导审查签字后。一份留底,一份于6月30日前交教研室小学组。常熟市_练塘_辅导组(校)小学语文二年级(下册)期末考试分析表2009.6基本情况笔试在籍数实考数统 计人 数总 分平均分最高分最低分不合格人 数合格率3173143062921395.4710065.5/100%评价等级转换优(100-90分)良(89-75分)合格(74-60分)待合格(59分以下)优秀率284211/92.81%口笔试评
3、价等级转换优(120-108分)良(107-90分)合格(89-72分)待合格(71分以下)合格率优秀率290151/100%94.77%项 目应得分实得分得分率主 要 问 题 摘 录笔试一153001490197.39%1、学生生字抄下来的时候抄错;2、“扬、拔、映”等生字有学生粗心写错;3、“健康”、“热爱”、“晨、假、缓”等写错。二7344710096.68%“缓缓地”中“地”写成“的”,“密密麻麻”有学生填错,还有错别字,“闻名”写成“闻明”,“水源”写错。三3060253082.67%1、激动、感动学生选错;2、第3小题中学生不能正确选择。四1836179997.97%有学生连线连错,词语从课文中抄下来抄错。五3060288394.2%有学生在表达时语句不通顺,不够具体,另外错别字和标点有错。口 试6120605498.92%有几个学生在口语交际时表达不够连贯、清晰。综合分析意 见从整张试卷来看,学生对基础知识的掌握是比较好的,答题时的态度也比较端正,但是在知识的“学”与“用”上表现得不够好,有部分学生不能灵活运用所学知识,特别是“选词填空”这一题,另外在做题的细心程度上还需
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