陕西省山阳县色河中学鲁教版七年级政治上册导学案 1-2 让我们的生命更有价值1.doc
6页1、山阳县色河中七年级 思品 学科导学案主备人:卢锋 审核人 : 授课班级 :七年级 备课组:政史地 编号:4学习内容第1单元第第2课:让我们的生命更有价值 第1课时热爱生活从点滴做起(新授课)学习目标1、认识生命的价值,从日常的点滴做起,实现人生的意义。2、不断增强对生命价值的体验与认识能力。3、知道生命的价值在于创造和奉献,懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。教学重点:如何让学生理解生命的价值在于创造和奉献教学难点:生命价值的理解时间分配导课 2分、自学10分、交流展示14、深化4 分、巩固10 分钟学习过程学案(学习过程)导案(学法指导)导课 :情境导入一、自学新知:学习任务一:读教材第13-14页。将下列问题补充完整(并在书上标注出来):1、如何理解人生的价值在于创造和奉献(1)创造和奉献是( ),也是()一个人的能力有大小,但只要能为( ),为社会( ),他的生命就有价值。(2)创造和奉献使人快乐,使人( ),使人( )。创造和奉献不仅仅是一种付出,他也会( ),让人感受到( )和造福他人的欢乐。学习任务二:读教材15-17页,将下列问题补充完整并在书上标注出来。2、理解生命
2、的价值靠行动实现(1)人生的价值必须( )的创造,从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的( )。(2)人生价值的实现,离不开平凡的工作积累,( )的重要基础。3、在日常生活中,你是怎样实现人生价值的?在家中 在学校 。在社会 。二、合作交流1、生生交流自学结果。(1)、通过阅读课本,尝试着自己完成上面的任务。(2)、小组内交流一下,看看自己作的对不对,形成正确的答案。(3)、记忆这些基本知识,看谁记的快!(4)、组内起立检查(可以是同桌、对桌,查记忆及在课本上的标画)。(5)、看看还有什么问题要提出,准备向全班提出。2、按要求合作探究完成下列问题(1)读教材13页王选教授和庄玉荣的事迹,议议他们的生命价值是怎样实现的?(2)读14页雷锋、孔繁森语录,说一说雷锋、孔繁森在奉献过程中收获了什么?(3)读教材15页图完成后面的问题。(4)读教材16页李素丽的故事,讨论后面的问题。三、展示纠错 :1、师生交流探究结果2、易混淆知识点:干轰轰烈烈的大事才能体现人生的价值 人生的价值必须一点一滴的创造,从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径;每个人无论能力大小,从事何种工作,都可以
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