山东省东营市河口区实验学校九年级化学上册《5.1质量守恒定律1》课件 新人教版.ppt
54页1、质量守恒定律,第五单元 课题一,化学反应的实质是什么?,化学反应的实质: 被破坏 重新组合 聚集成 分子原子新分子新物质 变成 形成,当物质发生化学变化生成新物质时,反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较,存在什么样的关系?,提出问题:,物质发生化学变化前后,总质量是增加、减小、还是不变?,(1)观察反应物的颜色、状态; (2)观察反应产生的现象? (3)反应前和反应后物质的总质量有没有变化?,让我们用实验和智慧来求证吧!,方案一:红磷燃烧前后质量的测定:,(1)在锥形瓶中放一小块白磷 (2)称量锥形瓶内物质的总质量 (3)点燃红磷,观察产生的现象,(4)冷却后称量锥形瓶内物质的总质量,密闭体系,方案一小结,反应:磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 质量: m1 = m2,现象:红磷燃烧,发光放热,产生大量白烟气球先膨胀后变瘪。,结论:反应前后,锥形瓶内物质 的总质量相等,想一想,1、锥形瓶底部为何要铺细砂?,2、玻璃管有何作用?,3、气球有何变化?为何有此现象?,4、能否将玻璃管换成玻璃棒,一端不系气球?,想一想,(防止集气瓶底炸裂),(引燃红磷),(气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩),(
2、不能,由于气压过大,瓶塞易被冲出),1、锥形瓶底部为何要铺细纱?,2、玻璃管有何作用?,3、气球有何变化?为何有此现象?,4、能否将玻璃管换成玻璃棒,一端不系气球?,方案二: 1、将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平称上 称量,记录下它的质量m1。 2、取下锥形瓶,将铁钉浸入硫酸铜溶液中,观察现象。待溶液颜色不再改变时,将整个烧杯再次称量,记录所称的质量为m2. 比较反应前后质量是否发生变化。,实验小结,反应: 硫酸铜 + 铁 硫酸亚铁 + 铜,质量: m1 m2,实验现象:铁钉表面出现了一层红色物质;溶液颜色由蓝色变为浅绿色。,结论:反应前后,锥形瓶内物质 的总质量相等,相等,白磷燃烧,产生大量白烟;气球先膨胀后缩小,铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色,相等,通过实验我们能得到什么结论?,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。,反应物,生成物,反应物质的质量总 和,生成物的质量总和,1.适用于“一切化学变化”,不适用于物理变化 2.仅是指“质量”守恒,而不指其它物理量。 指反应或新生成的“各种物质”,包括固体、
3、液体、气体都要考虑。 指“参加”反应的物质,剩余的物质不计算在内。,注意:,实验51: 实验52:,在实验中,稀盐酸和碳酸钠反应有气泡生成,反应前后物质的总质量为什么不相等呢?,请想一想?,实验51:,气体,在密闭容器中:,盐酸 + 碳酸钠 氯化钠 + 水 +二氧化碳 M1 = M2,实验52:,现象:镁条燃烧,发出耀眼的白光,产生白 烟,有白色固体生成。 天平不平衡,指针偏向物品一边。,原因: 参加反应的氧气的质量没有称量,=,若在密闭容器中进行试验:,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,天平不平衡,有气泡出现,天平不平衡,镁 + 氧气 氧化镁,点燃,碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳,反应后物质的总质量增大,反应后物质的总质量减少,参加反应的氧气的质量没有称量。,生成的二氧化碳气体跑掉了,凡是有气体参加或有气体生成的化学反应,必须在密闭容器中进行,防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换,否则反应后剩余物质质量会增大或减小。,但这并不是违反质量守恒定律,反而是体现了质量守恒定律,元素种类变了吗?,各元素的原子质量变了吗?,分子数目变了吗?,化学反应前后,物质种类呢?,分子种类呢?,动
4、动脑,不变,改变,可能改变,水的电解:,守恒原因:化学反应前后原子的 、 和 没有改变。,质量守恒的实质是,化学反应前后; 1、微观;原子的种类、数目,质量都不变 2、宏观;物质的总质量不变,元素的质量和元素的种类不变。,种类,数目,质量,你来分析:氢气在氧气中燃烧生成水,微观解释。,在化学反应中,反应前后 没改变, 没有改变, 也没有变化。所以,化学反应前后各物质的 必然相等。,原子的种类,原子的数目,原子的质量,质量总和,原子的种类不变,所以元素的种类也不变。,质量守恒的原因:,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,可能 改变,分子数目,物质的总质量,规律总结:在化学反应前后,课堂练习:,1、在化学反应中为什么会质量守恒呢? 在一切化学反应中,反应前后 没有改变, 没有增减, 也没有变化,所以化学反应前后各物质质量总和必然相等。 2、从化学反应的过程可以看出,质量守恒定律可以理解为“六个不变”、“两个一定变”“一个可能变”: “六个不变”: 、 、 (宏观) 、 、 (微观) “两个一定变” (宏观) (微观) “一个可能变” (微观),原子的种
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