山西省榆社县第二中学九年级化学下册 常见的酸和碱课件2 新人教版.ppt

1、常见的酸,常见的碱,你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？,讨论：,1、石灰浆的主要成分是什么？手接触石灰浆时间久了手会怎么样？知道是什么原因吗？ 2、你知道什么是烧碱吗？为什么这种物质叫做烧碱？而且有人把这种物质叫做火碱。 3、你见过氨水吗？它有些什么性质？,二、常见的碱,氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠，是一种重要的碱。石灰水和氨水都呈碱性，这是因为石灰水中含有碱氢氧化钙，氧氧化钙俗称消石灰或熟石灰。氨水（NH3的水溶液）也是碱。碱有哪些重要的性质呢？,探究一：观察固体烧碱、消石灰和氨水的颜色、状态，正确地闻氨水的气味。在表面皿中放一些固体烧碱，露置在空气中一段时间，观察它发生什么变化。,用完成下列实验，把实验现象和结果填入表7-5：,表7-5 碱的性质实验记录,探究二：在试管中加一些固体氢氧化钠，加入水，振荡，观察它的溶解过程，并摸一摸试管，感觉溶液温度的变化。,用完成下列实验，把实验现象和结果填入表7-5：,探究三：在硫酸铜溶液中滴加石灰水。,表7-5 碱的性质实验记录,把实验现象和结果填入表7-5：,表7-5 碱的性质实验记录,归纳与小结,氢氧化钠能

2、溶解蛋白质和油脂，对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性。在使用氢氧化钠等碱性溶液时，要防止溅入眼睛或沾在皮肤上。 下列实验可能帮助我们了解氢氧化钠的上述性质。 将适量的头发（主要成分是蛋白质）放入浓氢氧化钠溶液中加热。 将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中，振荡混匀。 在氢氧化钠溶液中滴加1-2滴食用油，充分振荡。,烧碱与蛋白质、油脂的作用,小组讨论： 1、氢氧化钠、氢氧化钙在组成和性质上有许多共同之处。请你尽可能多地归纳出它们的共同点，并与同学们交流。 2、请你回忆你六章有关溶液导电性实验，通过讨论，对“碱的水溶液有共同的化学性质”做出解释。,二、常见的碱,总结：碱的共同性质 由于碱电离后都能生成OH-，因此也具有相同的性质。如： （1）与酸碱指示剂作用 A紫色石蕊试剂或红色石蕊试纸遇到碱溶液变蓝； B无色酚酞遇到碱溶液变红 提醒：紫色石蕊试剂变色情况为：“酸红碱蓝”；是指示剂变色，而非待测溶液本身变色。,二、常见的碱,总结：碱的共同性质 由于碱电离后都能生成OH-，因此也具有相同的性质。如： （2）与某些非金属氧化物反应 碱溶液 + 非金属氧化物 盐 + 水 如：2NaOH + CO2 = Na

3、2CO3 + H2O； Ca(OH)2 + SO2 = CaCO3 + H2O；,二、常见的碱,总结：碱的共同性质 由于碱电离后都能生成OH-，因此也具有相同的性质。如： （3）能与某些盐反应 碱溶液 + 盐溶液 新盐 + 新碱 如：CuSO4 + Ca(OH)2 = Cu(OH)2+ CaSO4； CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3,二、常见的碱,TOP,魏书生：把教书当享乐, 录入者:cresper | 时间:2009-08-07 13:27:12 | 作者: | 来源: | 浏览:368次 ,从校长到市教育局长的魏书生说：“我的舞台就是教室”，他在赠给本报记者的书上题字 他，先后被评为全国有突出贡献专家、全国十佳师德标兵、全国劳模、全国优秀教育工作者； 他，身为市教育局局长没有手机，坚持每周都到学校讲课，自己照着镜子理发，不吃请也不请吃； 他，嗜书如命，买书、读书，自己写书，在30多年的教书生涯中，他把教书当成享乐； 他，就是魏书生。 热情魏书生“一走进教室我精神头就来了” 2007年8月16日上

4、午，盘锦下着小雨，城市在雨雾中尤显平静。“我不是为了当表率和模范，相反，我愿意到教室去上课，完全是为让自己快乐”，在盘锦市教育局三楼的一间会议室里，魏书生接受记者采访说起开场白时，显得平静淡泊。 1968年，18岁的魏书生初中毕业下乡到盘锦，次年成了一小学的民办教师。两年后，由于教书成绩突出，他被调到工厂搞政宣，在工厂工作的6年，他先后提出书面申请150次，就为回到讲台。 提起那段经历，魏书生依然感怀：“那年头教师的地位远远没有现在高，但我自己知道，我的舞台就是教室，一走进教室我精神头就来了，我喜欢驾驭课堂和学生交流知识，我偏爱教书就像别人偏爱打麻将一样。” 1978年，魏书生终于如愿，他被调到盘山县第三中学（现为盘锦市实验中学）。在教学实践中，他总结创造出“六步课堂教学法、语文知识树、班级管理自动化”等教育改革经验，很快成为全国同行学习的典范。 后来，魏书生被任命为学校的校长兼党支部书记，但他不设办公室，就坐在教室最后一排的一张课桌上办公。“没有监督学生和老师的想法，就是想和学生们在一起，他们上课我忙我的，这不，我两本书都是在教室里写成的”，他说。 魏书生先后当了22年班主任、21年

5、校长、10年教育局局长，始终不离教学的第一线。在当校长期间，他仍身兼班主任，执教两个班语文课。当上市教育局局长的前6年，每天到中学上一节语文课，后来学校搬远了，他就每周都要到盘锦市职业技术学院上四节课，雷打不动。 真诚魏书生“在我眼里从来没有差学生” “应该说我最擅长当班主任，当班主任就是为学生服务的，要发现每个学生人性中最美的地方，启发激励他让他成才，在我眼里从来没有差生的概念”，魏书生说。 有一次，魏书生班级转来了一名学生，语文考试才得了8分。他没有批评学生，在了解学生上课不听、回家不看书和不写作业后，他反而表扬说：“你看，你一不听课，二不看书，三不做作业，还考了8分，证明还是有基础嘛。” 魏书生给这位学生计算期末成绩能涨到26分，学生不服气：“老师你也太瞧不起我了，肯定超过26分。”期末考试出来，学生得了35分。学习兴趣被调动后，这名学生语文成绩逐步爬升，最后也能及格了。 节俭魏书生不用手机，只喝白开水，头发自己理 魏书生经常要去外地上公开课。一次，他一连出去20天没有回校，也不安排老师代课，他所带的两个班级的学生，自己组织参加学校的合唱比赛和校运动会，成绩都是第一名、第二名。

6、魏书生说：“我带的这两个班，每名学生都有一摊集体管理的活，具体到谁管吃零食、谁管检查袖标、谁管取报送信，让他们参与到集体中来，淘气的学生也有活，当你给他安排活时，他往往做得最认真。” 许多听过魏书生讲课的人，都说他上课很轻松，自己讲的时间并不多，如字词由一名学生承包，于是，什么词义辨析、同义词、反义词等都由他做；有学生承包文学常识、有学生承包修辞方法 魏书生笑着说：“我的确是名懒老师，但手下的都是勤快学生，这是因为我研究他们每名学生的可接受程度，想着法子鼓励他们主动学习，效果却非常好，找到教书的规律我自己落一身轻松了。” 魏书生并不缺钱，但他一直是个苦行僧形象。穿便宜的衣服，不用手机，只喝白开水，头发自己理，别人请吃饭不去。“我爱人对我不花钱相当满意，穿的吃的都最便宜。照着镜子自己理发也有20来年了，熟练到后脑勺的头发也能理好”，魏书生说。,26 谢谢参与,【大 中 小】【打印】 【繁体】【投稿】【收藏】 【推荐】【举报】 【关闭】 【返回顶部】,上一篇培养良好生活习惯 幼儿教育如何避,下一篇新课改政策尚未出台 专家:持平常,我相当的认同魏老前辈的教学理念，如果有能力的话，我也想做个懒

7、老师哦！,称呼:小赵老师 日期:2010-07-15 09:25:31,魏书生老师： 您真行！能把教书当享乐！我有同感！ 您不愧为人师，楷模！我们敬佩您！ 我们决心效仿！努力践行！ 为人民教学！振兴中华，利民强国！千秋伟业!,称呼:黄日成 日期:2009-08-09 06:25:24,相关栏目,全效系列 课题专栏 课改资讯,最新文章,教育部有关部门负责人就中职学生资助 刘延东到清华大学看望著名物理学家杨 落实孤儿教育保障政策 扶持孤儿成年后 高度重视，统筹落实，把各项工作做细 数学老师：新课不好教,热门文章,数学老师：新课不好教 历史老师袁腾飞:把“死去”的历史鲜活 专业课教学中构建实践教学模式问题的 魏书生：把教书当享乐 “好习惯”有利于培养学生的自主学,推荐文章,暂无.,相关文章,暂无.,CuSO4 + Ca(OH)2 = Cu(OH)2+ CaSO4； CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3,二、常见的碱,讨论：请观察下面的化学方程式有什么特点，请归纳出它们的一些规律。,复分解反应：有两种化合物相互交

8、换成分，生成另外两种化合物的反应。 可以用：AB + CD = AD + CB 表示 特点：（1）反应物、生成物均只有两种化合物； （2）发生反应的两种化合物相互交换成分； （3）各元素的化合价在反应前后均不改变。,科学家认识酸和碱的过程,最初，人们简单地认为凡有酸味的物质都是酸。1663年，英国化学家波义耳首先提出识别酸的方法：酸是有酸味的，能使石蕊试液由蓝色变为红色，并能溶解其他物质的液体。18世纪，人们发现酸能跟碱作用生成中性物质。1787年，法国化学家拉瓦锡在分析了硝酸、硫酸、磷酸等酸的成分后，提出酸是“含氧的化合物”。1811年，英国化学家戴维根据盐酸是不含氧的酸，并结合其他含氧酸都含有氢，提出“氢才是酸不可缺少的元素”。1887年，瑞典化学家阿伦尼乌斯认为凡在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的物质就是酸，凡在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的物质就是碱。酸碱中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水，同时生成盐。近代酸碱理论由此而诞生。,图7-15 何伦尼乌斯,你能得出答案吗？,1碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（ ） A.氢离子 B.氢氧根离子 C.

9、金属离子 D.酸根离子,B,你能得出答案吗？,2用一种试剂（或试纸）就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、HCl三种溶液区别开，这种试剂（或试纸）是 ( ) A. 酚酞试液 B紫色石蕊试液 C水 DpH试纸,B和D,你能得出答案吗？,3下列能正确表示加水稀释pH=10的溶液的是 （ ）,D,A. B. C. D.,你能得出答案吗？,4下列物质中常用来改良土壤酸性的是（ ） A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱,B,你能得出答案吗？,5保存NaOH溶液时，下列方法中不正确的是（ ） A.不避光 B.玻璃瓶配玻璃塞 C.塑料瓶装 D.密封,B,你能得出答案吗？,6欲除去NaOH溶液中的Na2CO3杂质，可选用下列试剂中的（ ） A.稀盐酸 B.CaCl2溶液 C.CO2气体 D.澄清石灰水,D,你能得出答案吗？,7某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题： 生石灰可作干燥剂理由（化学方程式） “请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有什么危害作用？,第二节 常见的酸和碱,课外作业： 1、用石灰乳（熟石灰的悬浊液）与硫酸铜溶液混合，可以得到能防治葡萄等作物病害的波尔多液。请写出在配制过程中发生化学反应的方程式。 2、用石灰水粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面。这是为什么？请写出有关化学方程式。 3、已知在稀盐酸中存在着水分子、氯离子和氢离子，请设计一个简单的实验说明三种微粒中，哪一种能使紫色石蕊试液变红。写出简要的实验步骤、观察到的现象及结论。,

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