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浙江省杭州市2019届高三上学期教学质量检测（一模）语文试题 PDF版含答案_看图王 - 副本

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1、高三语答案第 1 页（共 2 页） 2018 学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、语言文字运用（共 20 分） 1. D 2. C 3. C 4.B 5.注重写实作画最重要的是形与心要结合中外艺术传统都注重形神兼备（3 分。每处 1 分，意思基本符合即可） 6. （1） “蹭名牌”是指以不正当手段抢注或者模仿注册名牌商标的行为。（2 分）（2）示例：我觉得蹭名牌现象是一种恶劣的市场行为。它反映了部分企业对于产权的不尊重。长此以往，会阻碍企业的创新。企业应该独立自主，致力于创造自己的品牌。（4 分。观点明确 1 分，阐述分析合理 2 分，表达简洁通畅 1 分）二、现代文阅读（共 30 分，其中选择题每小题 3 分）（一）（10 分） 7C 8D 9 （1）培养优秀的 STEM 教学教师。（2）设计符合 STEM 教学要求的课程。（3）加强升学录取对 STEM 教育的支持。（4）加强 STEM 教育的硬件保障。（5）构建 STEM 学习生态系统。（4 分。答出 4 点即可，若不是从材料中提炼，则不给分）（二）（20

2、分） 10.从驾驭与反驾驭、征服与反征服的对手关系，转变为合作互助的关系，最后成为了生命的私人密友。（2 分。意思基本符合即可） 11. （1）画横线部分运用了比喻，把“恐怖”比作“魔鬼” ，突出了作者内心的恐惧。（2）连用三组转折：想叫喊，但是知道没人听；想下马，但下面是泥潭；哭了一声，但又止住了，表达了作者渴望求助但又找不到出路的恐惧。（3）连用“喘、挣、拔、停、陷”等动词，写出了陷入沼泽后马的挣扎，侧面反映出作者内心的无力与恐惧。（4）多用短句，节奏快，表现状况变化快，有利于表达紧张和恐惧的心理。（6 分。写出一点得 2 分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣） 12.（1）第一处画波浪线的句子写天色变暗，渲染了人马角力时的紧张气氛，为下文人马迷路做了铺垫。（2）第二处写山中开始下雨，天气环境愈加恶劣，衬托出了人物的心理： “我”的内心愈加慌乱，马也愈加急躁。（3）第三处写雨越下越大，天越来越黑，以自然环境的恶劣，衬托出人马陷入沼泽后的绝望。三处景物描写层层递进，自然环境一次比一次恶劣，推动了故事情节由迷路向陷入沼泽的发展，衬托出了人物情绪由不安向绝望的转变

3、。（6 分。三处作用分析 3 分，整体分析 3 分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣） 13.“把手”指马的缰绳。 “缰绳”是骑马的控制装置，作者借此“把手”骑行。 “把手”还指人的顽强意志和永不放弃的精神，这种精神成为人们在绝望时刻的支撑，帮助人们走出困境。启示：略。（6 分。含义 4 分，每点 2 分；启示 2 分，言之有理即可）高三语答案第 2 页（共 2 页）三、古代诗文阅读（共 40 分，其中选择题每小题 3 分）（一）（20 分） 14.B 15.D 16.C 17.以是牧斋先生所读书 /遵王实能读之/ 凡笺注中未及记录/ 特标之曰 / 具出某书某书 /往往非人间所有 /又独遵王有之 18. （1）您的志向还有没有完成的吗？您在，（一切）都出自您手里；您走了，我亲手做；我能力不够时，或许也有他人来做。（2）这就好比还不会坐却要学习作揖谦让的礼节，还不会站立却要学习快步走，这哪里是所谓的吃药后发疯，也是不读书的缘故罢了。（8 分。每句 4 分，意思基本符合即可）（二）（8

4、分） 19.时人趋炎附势，小人得志；自己怀才不遇，穷愁潦倒；时局动荡，战乱不宁。（2 分。每点 1 分） 20. 比喻。用老骥苍鹰的桀骜不驯比喻贺兰铦自傲的人格。对比。把趋炎附势、小人得志的黄雀和因孤傲难驯而遭受困窘的老骥苍鹰作对比，突出了贺兰铦孤傲的性格，穷愁潦倒的境遇。白描。“悲歌鬓发白，远赴湘吴春”一句采用白描手法，凸显了贺兰铦悲歌慷慨，远赴他乡的悲壮感。（6 分。每点 3 分，意思基本符合即可）（三）（6 分） 21.谨庠序之教申之以孝悌之义（2 分。每句 1 分，有差错不得分） 22. 孔孟主张先让百姓物质丰富，安居乐业，然后进行教化，施行礼义。看法，略。（4 分。为政之道，2 分；看法，能联系实际，言之有理即可）（四）（6 分） 23. 其叶沃若于嗟鸠兮君子之仕也道之不行水击三千里抟扶摇而上者老当益壮不坠青云之志聒碎乡心梦不成故园无此声（6 分，每空格 1 分。有差错不得分）四、作文（60 分） 24. 按高考作文评分标准，分五等评分。一等:5160 分二等:4550 分三等:3944 分四等:3338 分五等:32 分以下

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