公选课演讲与口才

1、演讲与口才,主讲： 口才学教学团队,第一讲 演讲与口才的概述 演讲与口才- 演：表演 表情、眼神和动作、 讲：阐述 连贯性表述 演着讲 口：媒介 加上语言表达的流畅性、抑扬顿挫、快慢缓急。 才：思想 自己的思想、看法、观点和感悟，或你能表达出来的别人 的思想。,思考 1、哪个方面最重要？ 2、你缺啥？ 3、“才”部分个体间有巨大差异，“才”从严格意义上讲，无法短时间内培训，跟人的价值观、知识储备和思维形式等有关。 4、但“口”可以在短时间内培训的，即表达能力与技巧。 重点在口,励志人生 从改变生命状态开始 而改变生命状态 从提高演讲水平开始,树立一个理念,什么是天下第一才,21世纪有三样最厉害的武器, 口才 电脑 原子弹,要说话，就需要口才！ 拥有一流自信的演讲口才， 等于拥有一辈子的财富。,人的嘴巴有两个功能： 一是吃饭，二是讲话。,良好的口才不仅能带来顺畅的沟通，还能带来自信与融洽的人际关系。 口才的最高境界： 言不在多，达意则灵 个人智慧的集中体现 说话内容体现理性魅力和智慧的光辉,言之有理，不是歪理邪说 言之有物，不是空洞无物 言之有序，有条有理，条理清晰 言之有文，生动、形象

2、 言之有情，感情充沛，真挚真诚,德是口才的灵魂 才是口才的核心 学是口才的基础 识是口才的方向 胆是口才的条件 情是口才的保证 体是口才的前提,口才的功能 政治生活中的鼓动辩驳作用 经济竞争中的公关谈判作用 教育活动中的传播感染作用 日常生活中的协调沟通作用,托尔斯泰： 语言不只是人们心中燃烧着的炭火，它像千百万把刺刀向前冲刺。语言有着万炮齐轰的威力。（口才的社会沟通功能）,说话者：说话者的人格美、风度美、智慧美是口才魅力的重要组成部分。 说话内容：包括内容美、逻辑美、情感美、语言美。言语之美，穆穆皇皇”荀子大略荀子对语言美的论述 。正 我们中国素来以文明古国、礼义之邦著称,语言美是我国的优良传统之一。如果说周易所提出的“修辞立其诚”,还只是对语言美的零星的阐述,那么到了战国时期,荀子对语言美的社会意义、语言美的重要性和语言美的标准,则都作了比较精当而深刻的论述。 听众：听众是审美的主体，说话者、说话内容是审美的对象。,2008年1月22日 我是一个不善言谈之人，一直牢记“祸从口出”的古训，信奉“沉默是金”的良言，而最近受朋友L的影响，我的观念发生了质的变化！逐渐的抛弃了那种“君子敏于

3、行，而讷于言”的旧思想，开始崇尚“三寸之舌，强于百万之师”了！ 为何有如此大的变化？那是因为看了一本书美国的口才文化，读罢之后，体会颇深 在美国，“口才、金钱、计算机”被视为生存的三大法宝！相比之下，自己口才不佳、金钱很少、计算机很差，该是多么落伍啊！ 对照美国的教育，我个人认为：一个人的口才，最能反映出他的禀性和修养。口才好，是一个人高智商，富有创造性的表现。不仅可以提升你在众人心目中的地位和形象，还能使你在复杂的人际关系网络中游刃有余！一个学生受教育的目的决不仅仅是为了找一份工作，而是要让他们成为受欢迎的人。因此，学会在生活中独立表达自己的思想，培养出类拔萃的口才，是我们每个人努力的方向！ 随着科技的发展，我们生存的地球越变越小，而人们的交流越来越频繁，只有提高口语表达能力，才能适应这个信息社会的发展。 所以，让我们从自己做起，开始训练口才吧！关于如何才能提高自己的口才？呵呵正在摸索中,时代需要人才， 人才需要口才， 人才不一定有口才， 有口才必定是人才， 人才贵在有口才， 有口才一定能成才， 口才是天下第一才,创建良好的口才培养环境 大学阶段是口才培养的最佳阶段。,不能很好表达的

4、四种原因,1.害怕说错 2.害怕丢脸没面子 3.害怕不被别人接受 4.害怕无法掌控场面 害怕是压力的来源; 脑海空白是压力所造成的结果,一切的原因归根于 一个最根本 的原因,心理障碍,我 们 应 如 何 改 变？,改变从观念开始 改变从自身开始 改变从小事开始 改变此时在开始,口才决定成败,戴尔卡耐基：“一个人的成功，约有百分之十五取决于知识和技术，百分之八十五取决于发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”,学好演讲与口才你将迅速提升你的表达能力,更自信地面对讲台和麦克风 站在舞台上挥洒自如、脱口而出 传递自己的信息、思想和情感 在各种场合成为一颗耀眼的明星 成为同学暗中效仿的人生榜样,引论：古今中外话口才,一、中国口才史例说 1中国远古口才管窥 2 春秋战国论辩风 （1）盛行养士，论辩成风 （2）诸子百家，能言善辩 （3）不属于诸子百家的口才家,3 封建社会重写轻说 背景介绍：公元前221年，秦始皇统一天下，我国进入封建社会。汉代董仲舒提出：罢黜百家，独尊儒术。 仍然有口才家出现： 孔融小时候聪明、东方朔、唐伯虎、魏征、苏轼、郑板桥、李世民救父亲等。,4 “五四”时代演说潮 孙中山

5、中国绝不会灭亡、秋瑾敬告二万万女同胞（63）、闻一多最后一次演讲（61）等等。,二、西方口才史举隅,西方资产阶级演讲艺术迅速发展 代表人物：雅克卢梭、“铁舌头”威廉皮特、帕特里克亨利、林肯、罗伯斯庇尔、乔治华盛顿、富兰克林、罗斯福、丘吉尔等 无产阶级开创了口才艺术的新时代 代表人物：马克思、恩格斯、列宁,三、信息时代口才观,新时代口才热 对500名成功人士分析，有以下9种基本素质对一个人成功很重要： （1）抓住机遇；（2）功底与才华；（3）信念； （4）良好的口才；（5）敬业精神；（6）特殊个性（7）人际关系；（8）善于表现自己；（9）承受能力。,首先，大批从事政治思想工作和学术演讲的专家活跃在口才的大舞台。 其次、各种演讲与口才杂志、著作与科技论文争相面世，口才教育得以加强。 再次、各种演讲协会、口才学会大量涌现，演讲赛、辩论赛成为人们喜闻乐见的社会活动和文化形式。,作业 1、谈谈对口才运用前景的展望 2、介绍家乡风俗、故事、旅游景点 3、新闻时事评论,口才的语言类型,第一节 有声语言 一、有声语言的定义 有声语言，是指用语音表达的，以说和听为形式的口头语言。它是人们在社会交往凭借语

6、言传递信息、交流思想和情感的一种语言形式。它是人类交际最常用的、最基本的信息传递媒介。 二、有声语言的要求：准确、简洁、生动,三、有声语言的特点： 有声性：有声语言是靠语音来传情达意的，其中的各个语言单位均有声音。这是有声语言的基本特征。 自然性：有声语言即自然语言，相对于书面语言来说，它显得通俗、平易、自然。 直接性：有声语言的传递是面对面进行的。另外，有声语言很活跃，它可以通过丰富的非语言技巧来配合进行，使表达更加立体化、形象化。 即时性：相对于书面语言，有声语言突发性强，具有即兴表达的临场性特点。 灵活性：有声语言的表达根据地点、人物、话题的需要做灵活变动与调整。,第二节 势态语言,一、势态语言定义 势态语言是指通过人体某一部分形态的变化来交流思想、表达情感的一种辅助性语言表达方式。从起源上说，势态语言比有声语言产生得要早，可以说，它是与人类同时产生得。 二、势态语言类型： 静态语：体势语（站姿语、坐姿语、步姿语） 方位语 服饰语（服装语、饰物语） 动态语：表情语（目光语、微笑语） 手势语（手指语、手掌语、鼓掌语、握手语、挥手语）,三、势态语言功能： 替代功能：一般来说，表示拒接

7、、屈从、谦虚、得意、害怕、悲伤、伤痛、痛苦、欢乐、承认等感情时，适合发挥势态语的替代功能 辅佐功能：交际中，势态语言如果能配合有声语言加以运用，可以加强语势，更充分地表达语义，收到良好的表达效果。 调节功能：势态语言可以不经意地按交际的需要进行自我调节，以适应交际的场合。,任何行为都有目的。 口语表达是在人的思维支配下的行为方式，由于“实用”的驱使，其目的性表现得特别鲜明。,第三节 类语言,一、类语言定义 类语言又称副语言，是交际过程中有声但无固定意义的语言，通俗地理解就是指说话的声音变化。有声语言一般分为：伴随有声语言的体现而出现的声音特性，如：停顿、重音、快慢、语调等；表意的功能性发声，如：笑声、哭声、叹息声、咳嗽声、哼声、掌声、口哨声等。 二、类语言运用： 1、语调 2、语速 3、停顿 4、重音 5、笑声 6、叹气 7、掌声,第二讲 口才的语言原则,第一节 口才的目的性原则 任何行为都有目的，口语表达是在人的思维支配下的行为方式，由于“实用”的驱使，其目的性表现得特别鲜明。,传递信息和知识：萧伯纳，贵妇的年龄 引起注意和兴趣:机智获救，两个犹太人在俄国掉到水里，喊打倒沙皇。 争取

8、了解和信任:东坡劝求婚者 激励或鼓励:学生毕业离校老师发言 说服或劝告:触龙说赵太后,第二节 口才的对象性原则 一、说话看对象 言语表达受对象身份、职业、经历、文化教养、思想、性格、处境、心情等因素制约。,1.话因人异的选择性 与下者言宜善 与智者言宜博 与愚者言宜比 与傲者言宜捧 2.交流对象的针对性,二、表达讲策略 交谈以一定身份向别人表达意愿，交流有对象意识外，要注意选择话语内容和表达方式。,1言语选择与自身思想情感表达相符合 口语表达在思维支配下行为，思想感情表现特别鲜明。 2角色身份与称谓相适合 身份在话语交际过程中表现为称谓，有对人对己两种。,第三节 口才的时空性原则 留意社会文化背景、把握临场情景关系。,1 说话看场合 （1）自觉接受场合约束，不说那些与场合氛围不相协调的话。 不同的临场情景关系要运用不同的话语形式，例如： 工作话语形式：认真、严谨 服务话语形式：礼貌、热情 求教话语形式：谦虚、诚恳 家庭话语形式：本色、放松 聊天话语形式：随意、诙谐 （2）寻找适当场合，使环境氛围适于要说的话题。 2 说话要选择时机 3 注意前言与后语 4 学会临场现寡 例子：1、阿莲、

9、马太太 2、周恩来，十八元八角八分 3、黄石县、市 马季 省 4、物理学家、司机 5、德行 惯性 6、纪晓岚 乾隆 尽忠 7、中踩,第四节 口才的真切性原则 以情动人，人是情感动物，语言所负载的信息，除了理性信息外，还有感情信息。,1、感人心者、莫先乎情 例子：周总理“化斋” P49 2、言传心声、话表真情 白居易: “功成理定何神速，速在推心置人腹” 例子： 1我有一个梦想马丁路德金 3、真切之语，动人心旌 例子：朱军艺术人生 P53,第三讲 口才的语言特征 第一节 好说易懂通俗化 口头语言与书面语言还是有区别的，因此，说话和写文章不同，说话更应该通俗易懂。,一、通俗易懂用口语（P55） 1通俗的口语偏于上口、易于入耳 2通俗的口语生动活泼、亲切感人 3口语质朴率真 二、通俗化与口语规范（P59页） 1巧用俗语。俗语，是指普遍流行的话语，其中包括民间谚语。 2善用惯用语。惯用语，专指那些老百姓中特别流行的有指代和比喻意味的习惯用语。“剔光头”、“走后门”、“穿小鞋”、捅篓子“等等。 3穿插歇后语。 4用好顺口溜。（四秀才吃饭） 例子：1萧伯纳 解释悲观主义和乐观主义（62） 2郁达夫“过去我一直受它的压迫，现在我也要压迫它！” 三、通俗化的语言美,第二节 句式简短大众化 口才的大众化特征主要表现在词法上。具体说，表现在词汇的通俗化和用词通俗化上。 P63,一、演讲家的简短风范（P69） 口语语体句式简短，便于贴近生活、贴近大众。生活中人们讲话，为了指称明确，方便听清、理解、记住，很少用长句，更多用短句。 二、句势简短的缘由 1情景使然。谁、咱，咋、尿（侯宝林） 2势态辅佐 3呼吸制约,第三节 活灵活现形象化 形象化地说话，也就是说用力能想象的最简单、最自然的方法去加以解决：把人们不知道的事和他们早已知道的事物联结在一起。,一、绘声绘色 1抽象的道理具象化 例子：爱因斯坦（75） 郑板桥不下驴（孔庙） 2心中的意念知觉化（77诚信） 3具体的事物形象化（78王三胜）

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