家校共育的案例研究-课题
4页1、家校共育的案例研究实施方案为贯彻国家和山西省中长期教育改革和发展规划纲要,落实中共中央国务院关于进一步深化教育改革大力推进素质教育的决定和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,落实教育部等七部委下发的全国家庭教育指导大纲、关于进一步加强家长学校工作的指导意见等文件精神,充分发挥家庭的重要教育功能,实现学校教育和家庭教育的有机结合,进而探索有效的家校共育模式,使家庭教育和学校教育保持有效沟通,形成教育合力,促进学生在品德、学业以及身心各方面的良好发展。我校响应山西省教育科学研究院关于提出家校(园)共育模式的探索与研究的课题研究在本校范围内开展家校共育的案例研究的探索与实验。特制定实验的实施方案。一、研究背景和意义。马卡连柯说“从最广义的教育来说,它是一个社会的过程。所有的人,所有的事物和现象,都在教育着儿童,但其中最重要的是人,在人当中,父母和老师占首要的地位”。可见,孩子这棵小树的茁壮成长是父母和老师协同合作,科学合理的浇水、施肥的结果。家庭教育是学校教育的支柱和基础。它早于学校教育,更早也更直接的影响着孩子,决定着孩子的成长。父母是孩子的第一任启蒙老师,从
2、孩子牙牙学语开始父母的举手投足,一言一行都是对孩子的隐性教育,是人类行为举止在孩子心中的刻画。所以父母的言传身教对孩子的影响是长久的,是至关重要的。父母是孩子教育的第一责任人,而老师是学生能否接受科学的、领先的教育的关键。正如我前面说的那样,“孩子这棵小树的茁壮成长是父母和老师协同合作,科学合理的浇水、施肥的结果”。由此,探索科学的、行之有效的家校共育模式对于新时期的学生健康成长具有重要的现实意义,同时也能丰富学校教育的内涵,提高老师和家长的素质,从而使家校形成合力,共同探索孩子的内心世界,最终促进学生在品德和学业以及身心各方面的良好发展。本选题研究的侧重点在于以下两个方面:其一,在实践中研究,以学校的家校共育实践为平台进行发展、创新;其二,从对案例的研究出发,站在理论的高度,探索新时期我国家校共育的内涵、特点和实践模式,获得具有推广性的普适经验。二、课题研究的目标和内容:(一)、课题研究的目标:1、建立学校家庭教育的指导机构,通过培训、讲座、交流活动等对家长建设良好的家庭教育进行方法指导。2、 建立良好的家校联系方式,积极开展家校共创活动,使家校教育协调发展,形成教育合力。3.、就家
《家校共育的案例研究-课题》由会员xiao****1972分享,可在线阅读,更多相关《家校共育的案例研究-课题》请在金锄头文库上搜索。
旅游纪念品研究板式模板
数据分析与企业架构-孙宇聪-技术决定生产力
离散傅里叶变换的应用
品管圈活动提高中医护理操作落实率的效果
提纯制备高纯石英砂的试验研究
原发性高血压病人血浆中hcy、adm和cgrp浓度测定的意义
博学思教育初中语文特训一病句修改
汽车车身碰撞仿真及其结构耐撞性研究
农业结构调整对农民增收的效应分析
论教师持续发展能力的培养
侧脑室外引流的临床护理
论刑法司法解释权的规范化运作
脓素血症患者血清降钙素原及t细胞亚群变化及相关性分析
中国地方志文化信息基础平台及关键技术研究项目展望
泡沫钻井水力参数优化方法研究
氧化物浓磁半导体和反铁磁金属的自旋极化输运研究
小学语文论文发展个性表现真我
基于asp的物流管理系统的设计与实现毕业设计
中国位置服务(LBS)市场分析报告
TDSCDMA手机射频芯片中的压控振荡器的研究与制作
2024-04-18 4页
2024-04-18 2页
2024-04-18 2页
2024-04-18 2页
2024-04-18 5页
2024-04-18 2页
2024-04-18 4页
2024-04-18 3页
2024-04-18 2页
2024-04-18 2页