高考复习专题修辞
70页1、高考复习专题,正确运用常见的修辞手法,西乡二中 陈军,考纲规定:“正确运用常见的修辞方法。” 八种常见修辞方法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。,什么是修辞:严格地说“修辞”有三个含义,一是运用语言的方法、技巧和规律;二是说话和写作中积极调整语言的行为;三指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。在通常情况下,总是把修辞理解为对语言的修饰和调整,即对语言进行综合的艺术加工。 修辞有消极修辞和积极修辞之分。 消极修辞指词语锤炼、声音的锤炼、句式的选择等语言加工。 积极修辞指运用各种辞格对语言加工。 修辞的作用:可以使语言表达生动形象、妥切鲜明,给人以深刻的印象和语言美感,目的是用最完美的形式获得最理想的表达效果。,不考概念,重点考察判断修辞方法使用的效果和运用修辞方法表达的能力。 今后这类试题重能力、重运用、重主观表达的趋向越来越明显,命题热点将主要表现在同仿写句子等语言表达题的结合上,诗歌鉴赏,现代文阅读等方面。,比喻的概念 比喻的结构 构成比喻的必备条件 比喻的种类 比喻的作用,借代的概念 借代的种类 借代的作用 运用借代需要注意 借喻和借代的相同点和不
2、同点,比拟的概念 比拟的种类 比拟的作用 比喻和比拟的不同点,夸张的概念 种类 夸张的作用 运用夸张要注意以下几点,对偶的概念 对偶的种类 对偶的结构 对偶的作用 对偶与对比的不同点,排比的概念 排比的种类 排比的作用 排比与对偶的区别,设问 基本特点,反问 反问与设问的区别,比喻即打比方。指两种不同性质的事物彼此有相似点,便用一事物比方另一事物的修辞手法。 (浙江卷第6题) A、树林是一片绿色的海洋,清风是海洋的呼吸。 B、珍珠是贝痛苦的结晶,是海的泪。,比喻的结构一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和喻词(比喻关系的标志性词语)组成 。 似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。 (98年全国卷第29题) 析:句中“懒洋洋的像只猫”,是比喻(明喻),喻体是“猫”,本体是“人”,喻词是“像”,相似点是“懒洋洋的”。,构成比喻必须具备的条件: 甲和乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。 甲乙之间必须有相似点 下列几种情况,虽有喻词,但不是比喻:,同类相比。她的性格很像母亲。 表示猜度。这天黑沉沉的好象要下雨。 表示想象。每当看到
3、这条红领巾,我就像置身于天真烂漫的少年时代。 表示举例的引词。社会主义的中国,在党的阳光照耀下,涌现出许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄等。 词的比喻义不是比喻。 修辞中的比喻,只有在具体的语言环境中才能确定其比喻的意义,是临时的运用。比喻义是指通过词的基本义的比喻用法形成的已经固定下来的意义。如“包袱”“机械”前者指思想上的负担,后者指拘泥死板的方式。,种类 明喻。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、好像、如、如同、似、仿佛、犹如、宛如、好比、恰似”等连接词,有时后面还有“似的、一样”等词语配合。明喻的典型形式是:甲象乙。 暗喻:本体喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等连接,有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为:甲是乙。除此暗喻还有许多变体值得注意。 借喻。不出现本体,直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。 博喻。连用几个比喻共说明一个本体。有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一个本体。,叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 那城门洞的风更与众不同,好似千万只野牛,被怒火烧着(老舍) 虎妞黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩,像拔去毛的冻鸡。 她的眼睛就像两扇在夏天的野外屋宇里的洞开的窗子,是那么
4、坦白没有尘垢。 生硬的喜剧,很像是用一只大粗手去搔你怕痒的地方,你没有办法,不得不笑,心里却感到很难受。,更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境界也;“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,此第三境界也。 物价指数/永远是陡峭的山坡/甚至是巉崖峭壁/爬山的小市民/气喘吁吁/汗流浃背。,如果说生活是无始无终、滔滔不绝、时聚时分的一条河流,我们每个人就像河上的一叶扁舟。肉体是我们的船身,意志是我们的马达,而判断,那就是舵了。(王蒙) 音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐。 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 作为精神食粮,散文是谷类;作为战斗武器,散文是步枪;在文艺园地里,散文也应当是万紫千红繁茂的花枝。 我不是改正液,/不是,不是,/我是一滴水,/一滴有思想有生命的水! 他(袁处长)可不是一般的人物,设计院的同志们都叫他“圆规”,在所有绘图工具中,它是最圆滑的一个。,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 我希望有一天,/地下的烈火,
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