河北省衡水市衡水中学2018届高三上学期第二次调研考试语文---精校解析Word版
24页1、河北省衡水中学2018届高三上学期二调考试语文试题第卷 语言文字运用语言文字运用1.下列各句中加点词语的使用,全部正确的一项是母亲生病的那几年,我形影不离地守在她的床边,希望自己放弃事业而换来的精心照顾,让她早日从疾病的苦痛中走出来。农村文明建设要从细节做起,一些地方的“调停会”制度就很好,由于他们的调解,积不相能的邻居能够和睦相处。毕业却不就业,已经身无长物却又极为挥霍,上海日益壮大的“啃老族”令中国社会的孝道传统经受了严峻考验。网易热观察认为,朝鲜之所以孤注一掷地不断发射导弹,是因为领导人缺乏安全感,视核武器为维系朝鲜政权“绝对安全”的唯一保障。今天各位专家学者济济一堂,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生正确运用成语能力。形影不离:像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。“形影不离”应换为“寸步不离”表示一步也不离开。孤注一掷:孤注,赌博时把所有的钱一次投作赌注。掷,抛般子。比喻用尽全力冒险行事,以求侥幸成功。不合语境。姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理。“姑妄言之
2、”是谦辞。谦敬不当。和睦相处:彼此和好地相处。身无长物:除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。点睛:成语使用要注意几个方面:1不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解,以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。2注意感情色彩的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。3注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象,不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。4注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。5注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。6注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。7再一类成语,其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查,重视含有近义、二义、多义的成语与熟语,注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。2.下列各句中,没有语病的一句是( )A. 南山风景区在
3、省内首先推出了免费智能电子导游服务项目,每位购票游客都可以领取一个电子导游器,享受一对一的讲解服务,这项服务丰富了景区的旅游品质和文化内涵。B. 今年开始,中国对稀土实行更为严格的保护性开采政策。1月19日,国土资源部公布,江西赣州为稀土国家规划矿区,该区域稀土的开采、勘探、储备将得到更严格的管制。C. 人大代表提议,我国应加快铁路投资体制改革,修改铁路法、担保法等相关法律,制定详细的优惠政策,填补民间资本参与铁路建设的法律空白。D. 10月16日中国台风网报道,预计“莎莉嘉”将以每小时25公里左右的速度向西偏北方向移动,即将于今天上午进入南海东部海面。进入南海后,“莎莉嘉”将再次加强,并逐渐向海南岛和广东的东南部沿海靠近。【答案】C【解析】试题分析:本题考查学生病句的辨析和修改能力。A项,“丰富了景区的旅游品质”搭配不当。B项,“开采、勘探”语序不当。位置应互换。D项,句意不明“海南岛和广东的东南部沿海”有歧义。故选C。3.下列各句中,表达得体的一句是A. 小李收到王先生著作后回信:无情惠赐的大作已收到。拜读后,深感对我的写作有莫大帮助,定当珍藏。B. 刘老师在写“家长会邀请函”,“
4、学校决定在下周六召开高三家长会,请家长朋友务必按时参加,不得缺席”。C. 他在征稿启事中接着写道,“恳请小区居民帮助我们,为办好小区直通车尽一点绵薄之力。”D. 小刘的父亲因事未能到达会场,主持人对小刘说,我去年采访过您父亲,亲聆先贤对朗读看法,受益匪浅。【答案】A【解析】试题分析:B项,“务必按时参加,不得缺席”语气生硬,C项,“绵薄之力”应是谦称;D项,“先贤”是对去世的人的称呼。4.下列对文化常识的解说,不正确的一项是( )A. “御史”是古代一种官名,其职责多有变化。自秦朝开始,御史专为监察性质的官职,一直延续到清朝。B. 大学士为辅助皇帝的高级秘书官。学士最早是指那些在学校读书的贵族子弟,后来逐渐变为官名和文人学者的泛称。C. “宣德二年”中的“宣德”是年号,习惯上,唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号,如汉武帝、隋炀帝、唐睿宗,而不称庙号;唐朝以后,由于谥号的文字加长,则改称庙号,如唐高祖、宋太祖等,到了明清两代才用年号来称呼,如“永乐”“康熙”。D. 国子监的掌管人员为祭酒、司业,进国子监读书的统称为监生。【答案】C【解析】试题分析:本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常
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