钢结构课件第一二章
17页1、钢 结 构,第一章 概述 第二章 建筑钢材 第三章 钢结构的连接 第四章 轴心受力构件 第五章 梁(受弯构件) 第六章 拉弯与压弯构件,第一章 绪 论,第一节 钢结构的特点与应用 第二节 钢结构的设计原理与方法 第三节 钢结构的发展 第四节 钢结构课程的学习方法,第一节 钢结构的特点及应用,一、钢结构的特点 1、强度高、强重比大;塑性、韧性好; 2、材质均匀,符合力学假定,安全可靠度高; 3、工厂化生产,工业化程度高,施工速度快; 4、钢结构耐热不耐火;易锈蚀,耐腐性差。 二、钢结构的应用 1、重型结构及大跨度建筑结构; 2、多层、高层及超高层建筑结构; 3、轻钢结构; 4、塔桅等高耸结构; 5、钢混凝土组合结构。,第二节 钢结构的设计原理与方法,结构设计首层规范建筑结构可靠度设计统一标准(GB50068)规定:结构的可靠度应采用以概率论为基础的极限状态设计方法分析确定。 钢结构和其他建筑结构一样,遵循“统一标准”要求,采用的也是以概率论为基础,用分项系数表达的极限状态设j计方法。 极限状态设计方法,在前序课程(如钢混结构、地基与基础等),对此以作详细介绍,此课就不再讲述,认真进行复习
2、。 通过复习应掌握以下概念:结构的极限状态;结构的基本功能要求;结构的可靠度;失效概率;荷载及强度的标准值与设计值。,第三节 钢结构的发展,我国是最早应用钢结构的国家,但是历史的原因致使现代建筑钢结构的应用及发展与发达国家相比,已有相当大的差距,最大的差距在于建筑钢结构。 97年新发布的中国建筑技术政策中强调要重点发展建筑钢结构,国家相关部门也多次发布文件,要求扩大钢结构住宅的市场占有率。 96年我国钢产量已开始超亿吨,居世界首位,为钢结构发展奠定物质基础,对钢材的使用已由“节约使用”变为“合理用钢”、“加大建筑用钢”。 当今我国建筑业中发展最快的就是钢结构,最缺的人才也是钢结构专业,发展钢结构以带动其它相关产业的发展,已成为建筑业发展的重要任务。,第四节 钢结构课程的学习方法,根据教学大纲要求,课程只讲钢结构的基本构件部分; 本课程的特点是:大家对钢结构的感性认识少,结构构造复杂,理论性强(特别是稳定理论); 受课时限制,不能过多的详解例题,一定要记好笔记,从机理理解一些理论问题,加强课前预习与课后复习; 多作习题与思考题,避免眼高手低。,第二章 建筑钢材,第一节 建筑结构用钢的基本
3、要求 第二节 钢材的主要机械性能 第三节 影响钢材性能的主要因素 第四节 建筑结构用钢的种类及选择,第一节 建筑结构用钢的基本要求, 钢材种类繁多,规格、用途也不相同,对建筑结构用钢来说,主要有三方面的要求。 1、较高的强度:结构的承载力大,所需的截面小,结构的自重轻; 2、较好的塑性及韧性:塑性好,不易发生脆性破坏;韧性好,利于承受动力荷载; 3、良好的加工性能与耐久性:包括可焊性、冷弯性能以及耐腐性能; 据上要求,钢结构设计规范GB50017-2003推荐承重结构用钢宜采用:炭素结构钢中的Q235钢及低合金高强结构钢中的Q345、Q390和Q420钢四种钢材。,第二节 钢材的主要机械性能,一、单向拉伸试验曲线 根据钢材单向拉伸性能曲线,工程应用中,钢材的性能按理想弹塑性体考虑,fy定为钢材拉、压强度标准值。,二、钢材的主要机械性能 强度:fy 强度设计标准值,设计依据;fu钢材的最大承载强度,安全储备。 塑性5(10),钢材产生塑变时而不发生脆性断裂的能力,便于内力重分布,吸收能量,重要指标。 冷弯性能90o、180o,在冷加工过程中产生塑性变形时,对产生裂纹的敏感性,是判别钢材塑
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