七下政治第二单元第三节成功演绎我的社会角色第一节
41页1、,默写,1. 为什么要维护民族和国家的尊严? 2. 怎样维护民族和国家的尊严? 3. 为什么要尊重他人? 4. 如何尊重他人? 8分钟以内完成,题目先不抄,空一个标题行留着检查之后发下去再写。,1. 为什么要维护民族和国家的尊严? 个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关,只有维护了国家和民族的尊严,才能守护自己的尊严。 2. 怎样维护民族和国家的尊严? (1)不做损害国家荣誉和民族尊严的事情。 (2)努力为自己的民族和国家增添光彩。,3. 为什么要尊重他人? (1) 每个人的人格都是平等的,拥有相等的权利和尊严。 (2) 一个尊重他人的人,必将赢得他人的尊重。 (3) 尊重他人是一种美德。 4. 如何尊重他人? (1)保护他人的自尊心不受到伤害。 (2) 学会欣赏他人,从内心接纳他人。,第二单元 第三节,成功演绎,我的社会角色,阅读教材33页材料:一位哲学家结合前面所学知识思考面对复杂的社会:,我们应怎样,提升自我、适应社会?,学习的主要内容有:,1. 如何成功演绎我的社会角色? (如何做一个自立的人?) 2. 盲目从众有哪些坏处? 3. 为什么要学会把握好奇?如何把握好奇?,如何成功演
2、绎我的社会角色? (如何做一个自立的人?) 1. 学会独立思考; 2. 学会把握好奇; 3. 学会自我控制; 4. 学会独立生活。,一、学会独立思考,阅读P43页的小故事,郑板桥学书法 清朝扬州“八怪”之一郑板桥自幼酷爱书法,古代著名书法家各种书体他都临摹,经过一番苦练,终于和前人写得几乎一模一样,能够乱真了。但是大家对他的字并不怎么欣赏,他自己也很着急,比以前学得更加勤奋,练得更加刻苦了。,一个夏天的晚上,他和妻子坐在外面乘凉,他用手指在自己的大腿上写起字来,写着写着,就写到他妻子身上去了。他妻子生气地把他的手打了一下说:“你有你的体(身体),我有我的体,为什么不写自己的体,写别人的体?”晚上睡觉时,郑板桥想到,各人有各人的身体,写字也各有各的字体,本来就不一样嘛!我为什么老是学着别人的字体,而不走自己的路,写自己的体呢?即使学得和别人一样,也不过是别人的字体,没有创新,没有自己的风格,又有什么意思?从此,他取各家之长,融会贯通,以隶书与篆、草、行、楷相杂,用作画的方法写字,终于形成了雅俗共赏、受人喜爱的“六分半书”,也就是人们常说的“乱石铺街体”,成了清代享有盛誉的著名书画家。,一
3、味从众,没有自己的思想和原则,是不可能成功地在社会中实现自我的。,郑板桥的故事给你什么启示?,你的身边有“赶时髦”“追星”、现象吗?就这些现象谈谈你的看法。,想一想:,有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看,于是穿上了白色连衣裙。,有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看,于是也穿上了白色连衣裙。,于是穿白色连衣裙的妇女越来越多,有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上。,追星的利与弊,追星的实质是什么?有什么危害?,怎样正确对待“追星”现象?,议一议:,示例:,“追星”与中学生所处的这个年龄阶段的心理特点有关。中学生所追的星,大多都是影星歌星。而这些影星、歌星大多都有着美丽或帅气的外表,就凭这一点,就可以让青春期的少男少女们疯狂、羡慕。 不可否认,追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现,但要把握好分寸。第一,你所崇拜的应该是真正值得崇拜的,不是徒有其表,更应该有高尚的人品和超凡的气度。不仅仅是吸引你的目光,更应该能震撼你的心灵。第二,不要滥花时间和金钱在追星。因为,星的光环不会罩在你的身上,追星没有什么可夸耀的,更不应该成为你生活的全部。第三,同学们所崇拜的偶像有同有异,不能因为偶像
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