高考专题函数的最值与值域-高中数学（文）黄金100题--- 精校解析Word版

1、第10题 函数的最值与值域I题源探究黄金母题【例1】已知函数，求函数的最大值和最小值【答案】【解析】设是上的任意两个实数，且，则由，得，所以，即，故在区间上是增函数因此，函数在区间的左端点处取得最小值，右端点处取得最大值，即最小值是，最大值是精彩解读【试题来源】人教版A版必修一第31页例4改编【母题评析】本题利用对函数的单调性的判断或证明，进而利用函数的单调性求出函数在某一闭区间上的最大值和最小值本类考查方式是近几年高考试题常常采用的命题形式【思路方法】利用函数的单调性的定义或借助函数的图象判断函数的单调性，借助函数的单调性研究函数的极值与最值或比较大小或解不等式等II考场精彩真题回放【例1】【2017浙江卷5】若函数f(x)=x2+ ax+b在区间0，1上的最大值是M，最小值是m，则M mA与a有关，且与b有关 B与a有关，但与b无关C与a无关，且与b无关 D与a无关，但与b有关【答案】B【解析】因为最值在中取，所以最值之差一定与无关，选B【名师点睛】对于二次函数的最值或值域问题，通常先判断函数图象对称轴与所给自变量闭区间的关系，结合图象，当函数图象开口向上，且对称轴在区间的左边，则

2、函数在所给区间内单调递增；若对称轴在区间的右边，则函数在所给区间内单调递减；若对称轴在区间内，则函数图象顶点的纵坐标为最小值，区间端点距离对称轴较远的一端取得函数的最大值【例2】【2017浙江卷17】已知R，函数在区间1，4上的最大值是5，则的取值范围是_ 【答案】【解析】，分类讨论：当时，函数的最大值，舍去；当时，此时命题成立；当时，则：或：，解得：或综上可得，实数的取值范围是【考点】基本不等式、函数最值【名师点睛】本题利用基本不等式，由，通过对解析式中绝对值号的处理，进行有效的分类讨论：当；，问题的难点最要在于对分界点的确认及讨论上，属难题解题时，应仔细对各个情况进行逐一讨论【例3】【2017北京卷】已知，且x+y=1，则的取值范围是_【答案】 【解析】 ，所以当时，取最大值1；当 时，取最小值；因此取值范围为 【考点】二次函数【名师点睛】本题考查了转化与化归的能力，除了象本题的方法，转化为二次函数求取值范围，也可以转化为几何关系求取值范围，当，表示线段，那么的几何意义就是线段上的点到原点距离的平方，这样会更加简单【命题意图】本类题通常主要考查一些常见函数最值（值域）的求解，类型多

3、，解法灵活【考试方向】这类试题在考查题型上，可以选择题或填空题，也可以是解答题，难度可以是容易题、中档题，也可以是压轴题，往往与函数的奇偶性、周期有联系以及导数、恒成立等交汇【难点中心】求函数最值（值域）通性通法：（1）观察法；（2）利用常见函数的最值（值域）；（3）分离常数法；（4）单调性法；（5）换元法；（6）配方法；（7）基本不等式法；（8）判别式法；（9）有界性法；（10）图象法；（11）导数法III理论基础解题原理一、函数的最值的基本概念设函数的定义域为，如果存在实数满足：(1)对于任意，都有；(2)存在，使得，则为函数的最大值(1)对于任意，都有；(2)存在，使得，则为函数的最小值二、函数最值的有关结论(1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值，当函数在闭区间上单调时最值一定在端点处取到(2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大值(最小值)IV题型攻略深度挖掘【考试方向】这类试题在考查题型上，可以选择题或填空题，也可以是解答题，难度可以是容易题、中档题，也可以是压轴题，往往与函数的奇偶性、周期有联系以及导数、恒成立等交汇【技能方法】解决此类问题一般要把先求函数的定义域，在

4、定义域内研究函数的单调性研究函数的单调性时，可灵活采用定义法、复合法、图象法、导数法，了解函数再定义域内的区间上的单调性，在此基础上再借助函数的奇偶性、周期性、特殊值等，模拟画出函数的图象，最后利用数形结合思想，达到求最值、比较大小、解不等式的目的【易错指导】（1）灵活选择最优方法求函数值域（最值）；（2）求函数的值域不但要重视对应法则的作用而且要特别注意定义域对值域的制约作用；（3）使用基本不等式容易忽视“一正、二定、三相等”；（4）配方法，主要适用于可化为二次函数的函数，此时要特别注意自变量的范围；（5）用换元法解题时，应注意换元前后的等价性；（6）使用单调性法要注意函数的单调性对函数最值的影响，特别是闭区间上的函数的最值问题；（7）导数法求函数在上的最大值和最小值3步骤求函数在内的极值； 求函数在区间端点的函数值；将函数的极值与比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值V举一反三触类旁通考向1 观察法解题模板：第一步，观察函数中的特殊函数；第二步，利用这些特殊函数的有界性，结合不等式推导出函数的值域【例1】求函数的值域【解析】由函数，则： 定义域为： 得：， 值域为：【跟踪

5、练习】1求函数的值域【解析】2x0，082x802故函数的值域是2【2017西安八校联考】设x表示不超过实数x的最大整数，如262，263设g(x)(a0且a1)，那么函数f(x)的值域为()A1，0，1 B0，1 C1，1 D1，0【答案】D3【2017河北唐山一中模拟】若函数在区间上的值域为，则的值是_【答案】则，即，在区间上的值域为，当取得最大值时，也取得最大值，取得最小值时，也取得最小值，函数的图象关于原点对称，函数在区间上的最大值和最小值互为相反数，即，即，故答案为考向2 分离常数法解题模板：第一步，观察函数类型，型如； 第二步，对函数变形成形式； 第三步，求出函数在定义域范围内的值域，进而求函数的值域【例2】求函数的值域【跟踪训练】求函数的值域考向3 单调性法解题模板：第一步，求出函数的单调性； 第二步，利用函数的单调性求出函数的值域【例3】求函数的值域【例4】求函数的值域【点评】（1）如果能确定函数的单调性时，可以使用函数的单调性求函数的值域（2）本题中利用了这样一个性质：增（减）函数+增（减）函数=增（减）函数（3）本题都是增函数，利用到了复合函数的单调性【例5】函数f

6、(x)ln xx在区间(0，e上的最大值为()A1e B1 Ce D0【答案B【例6】【2017山东烟台市高三摸底考试】已知定义在区间(0，)上的函数f(x)满足f f(x1)f(x2)，且当x1时，f(x)0，x0)，(1)求证：f(x)在(0，)上是增函数；(2)若f(x)在 上的值域是，求a的值【答案】（1）略；（2）a【解析】(1)证明：任取x1x20，则f(x1)f(x2)，x1x20，x1x20，x1x20，f(x1)f(x2)0，即f(x1)f(x2)，f(x)在(0，)上是增函数(2)由(1)可知f(x)在上为增函数，f 2，f(2)2，解得a【跟踪练习】1【2017株洲高三摸底考试】定义新运算：当ab时，aba；当ab时，abb2，则函数f(x)(1x)x(2x)，x2，2的最大值等于()A1 B1 C6 D12【答案】C2【2017滨州质检】对于任意实数a，b，定义mina，b设函数f(x)x3，g(x)log2x，则函数h(x)minf(x)，g(x)的最大值是_【答案】1【解析】依题意，h(x)当02时，h(x)3x是减函数，则h(x)在x2时，取得最大值h(2

7、)13求函数的值域4【2017北京市高三入学定位考试】已知函数（1）当时，求使成立的的值；（2）当，求函数在上的最大值；【答案】（1）；（2）考向4 配方法解题模板：第一步，将二次函数配方成； 第二步，根据二次函数的图像和性质即可求出函数的值域【例8】求函数的值域【例9】【2017山东省枣庄八中高三月考】函数f(x)log2的最小值为_【答案】【跟踪练习】1已知函数f(x)32log2x，g(x)log2x，当x1，4时，求函数h(x)f(x)1g(x)的值域；【答案】0，2【解析】(1)h(x)(42log2x)log2x2(log2x1)22，因为x1，4，所以log2x0，2，故函数h(x)的值域为0，22【2017辽宁鞍山一中高二下期中考试】函数的值域为 【答案】【解析】由题意得，函数的定义域为，所以，所以考向5 换元法解题模板：第一步，观察函数解析式的形式，函数变量较多且相互关联； 第二步，另新元代换整体，得一新函数，求出新函数的值域即为原函数的值域【例10】求函数的值域【解析】令，原函数化为，其开口向下，并且对称轴是，故当时取得最大值为，没有最小值，故值域为【例11】求函数的值域【点评】本题先利用复合函数的单调性确定了函数的单调区间，从而得到函数的最大值和最小值，得到函数的值域【例12】【2017江苏省苏州市高三摸底考试】已知函数f(x)cosxsin2x，下列结论中错误的是()Ayf(x)的图像关于点(，0)中心对称 Byf(x)的图像关于直线对称Cf(x)的最大值为 Df(x)既是奇函数，又是周期函数【答案】C【解析】由题意知f(x)2cos2xsinx2(1sin2x)sinx令tsinx，t1，1，则g(t)2(1t2)t2t2t3令g(t)26t20，得当t1时，函数值为0；当时，函数值为；当时，函数值为g(t)max，即f(x)的最大值为【跟踪练习】1求函数的值域2【2017浙江省宁波市高三入学考试】求函数yx的值域【答案】y|y【解析】令t，则t0且x，于是yt(t1)21，由于t0，所以y，故函数的值域是y|y3求函数，的值域4若求函数的值域考向6 反函数法解题模板：第一步，求已知函数的反函数； 第二步，求反函数的定义域； 第三步，利用反函数的定义域是原函数的值域的关系即可求出原

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