高考难点57 如何才能避免诗歌题不必要的丢分-高考语文之难点---精校解析 Word版
8页1、考生鉴赏诗歌时,要注意“三读懂,四做到”:“三读懂”指读懂题干要求,读懂诗歌意象,读懂诗歌内容和情感;“四做到”指做到分条列举,做到不漏要点,做到总分表述,做到语言有文采。古代诗歌阅读常见考点的提问方式和答题模板如下:1鉴赏古代诗歌中的物象、人物形象提问方式:(1)这首诗歌塑造了什么样的形象?(2)试说说这首诗(词)中的形象特点。(3)诗(词)中的某某形象寄托了作者什么样的情感?答题模板:(1)给诗歌描写的形象定位。(2)结合具体诗(词)句概括这一形象的特点。(3)写出该形象所体现的作者情感。2鉴赏古代诗歌中的景物及意境提问方式:(1)诗歌描写了哪些景物?营造了怎样的意境?(2)诗歌描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?(3)从景与情的角度简要赏析诗(词)句。答题模板:(1)诗歌描写的景物。(2)诗歌描述的画面(营造的意境)。(3)诗歌表达的作者情感。3准确理解古代诗歌中字词的意思,掌握炼字炼词技巧提问方式:(1)诗歌的诗眼是什么?请简要赏析。(2)诗(词)第句中哪个字用得好?为什么?答题模板:(1)点明诗眼或炼字或炼词在句中的含义。(2)展开合理的联想和想象,把该字或词放入
2、原句中进行描述。(3)点出该字或词构成了怎样的意境,或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果。4鉴赏古代诗歌的表达技巧提问方式:(1)诗歌在表达技巧(表达方式、修辞手法、表现手法等)上有何特点?请结合具体的诗(词)句简要分析。(2)诗(词)句使用了什么修辞手法?有何作用?(3)诗歌使用了哪些典故?表达了作者怎样的情感?答题模板:(1)总写诗(词)句使用的表达技巧。(2)结合具体的诗(词)句解说描述的画面(营造的意境)。(3)揭示诗歌表达的作者情感。5评价古代诗歌的思想内容及感情提问方式:(1)诗歌表达了作者怎样的情感?(2)诗歌表达了怎样的思想内容?(3)你是如何看待作者在诗(词)中表达的某种感情的?(4)前人对作者的情感有某种看法,你的观点是什么?答题模板:(1)总写诗歌表达的作者情感。(2)结合具体诗(词)句分析诗歌是如何表达作者情感的。(3)解说对作者的观点的具体看法和原因。6准确评价古代诗歌中作者的观点态度提问方式:(1)诗歌表达了作者怎样的观点?请结合诗歌简要分析。(2)作者为何有某种态度?你是如何看待的?答题模板:(1)写出作者在诗歌中的观点和态度。(2)分析该观点态度在诗歌
3、中是如何具体体现的。(3)分析这种观点态度与作者所处的时代背景的关系。1阅读下面这首宋词,完成后面的题目。虞美人梳楼蒋 捷丝丝杨柳丝丝雨,春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远,借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。(1)这首词的上片是怎样表现“愁”的?请简要分析。(2)试分析“天怜客子乡关远,借与花消遣”中“怜”与“借”的作用。【答案】(1)前两句融情入景,写杨柳如丝,细雨绵绵,一派迷蒙景象,渲染倚楼人的愁绪如万缕千丝。后两句运用比拟、夸张手法,将抽象的愁形象化,并以楼小藏不下,“愁”几度飞上云天寻觅归舟,生动含蓄地突出愁之浓重。(2)“天怜”,点明题旨,把客愁乡思表现得更加突出。但“天”怜则怜矣,只能“借与花消遣”。“借”指客居他乡,花非我有,也只能“借”之而已!一“怜”一“借”中,婉转含蓄地表达了词人的他乡孑然之苦,愁苦难消的复杂心理活动。2阅读下面两首宋诗,完成题目。村 晚雷 震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。茅塘马上贺 铸壮图忽忽负当年,回羡农儿过我贤。水落陂塘秋日薄,仰眠牛背看青天。(1)这两首诗所表达的思想
4、感情有何不同?请加以概括说明。(2)结合相关诗句,比较赏析这两首诗中的“落日”意象。【答案】(1)村晚表达了作者对山村美丽的自然风光以及闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情;茅塘马上侧重表达韶光已逝、壮志未酬的感慨,抒发了诗人对无拘无束的乡村生活的向往之情。(2)在村晚中,作者勾勒出一幅饶有生活情趣的山村晚景图:火红的夕阳好像被山口衔住一样,日影倒映在尚有凉意的池水涟漪中。诗人把池塘、远山、落日三者有机地融合起来,呈现出宁谧安适的意境。在茅塘马上中,作者用平实的语言写出了池塘边秋日黄昏颜色暗淡的太阳即将落下的场景,一个“薄”字,突出略显寒意的季节特征,营造了一种清凉、宁静、恬淡的意境氛围。这是一首情景交融的佳作。起笔点染景物,写词人凄迷愁苦的心境,使人思归。作者匠心独运,写“愁”多,用“楼”小做衬托;写哀愁,用海棠反衬。这里是用“乐景写哀情”,起到“一倍增其哀乐”之效果。词中语言清新素淡,雕琢之下,不失平淡之本色,是其艺术之最大特色。语言特色类试题答题术语淡雅高远、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约、旷达、俊爽、
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