学生假期总结举例

1、学生假期总结举例篇一：小学生暑假总结范文小学生暑假总结范文小学生暑假总结范文小编寄语：下面是114小编为大家整理的小学生暑假总结范文，供大家参考。 篇一日历一页一页地翻过，不知不觉，20*暑假过去一大半了。坐下来回忆回忆，暑假过去的一个多月里，我每天都过得那么充实。仔细总结一下，假期所做的事情可真是够多的，大家一起来看看吧。一读书使我的暑假充实而精彩。暑假刚一开始，妈妈就把“校讯通”的营养小书包买了回来。我和弟弟就像饥饿的人拿到了美味的面包一样，废寝忘食地“吃”着这些精神食粮。目前，我已经读完了夏洛的、哪吒大战红孩儿、森林报（春）、再被狐狸骗一次、长袜子皮皮等五本书，还有今天我是升旗手、西游记、三国演义、给我一个好名字、梭梭拉拉最要好、我的哥哥爸爸、小牛顿科学馆系列、杨红樱校园小说系列等，这些都是我爱不释手的好朋友。读书让我的暑假过得非常充实而又精彩。我对自己不满意的地方就是：读了这么多的书，却只写了很少的几篇读书笔记。在剩下的暑期后半时，我要努力多写几篇有质量的读书笔记。二外出旅游使我在暑假开阔眼界这个暑假，我去过的地方可真不算少。我参加了阳光少年未来领袖夏令营、参观了凝结着林州人民

2、的智慧和心血的红旗渠，博大深渊的中国文字博物馆，世界第一大佛尧山“中原大佛”，“中国最美的地方”白云山，我也去了美丽的云台山，这可是我第一次随团“放单飞”，这些景点都在我们河南境内。我和弟弟一起去了郑州市“点点梦想城”，体验了小法官、环卫工人、挤奶工、电视台播音员、邮递员、编织工人、美发美甲等职业，还挣了六十八元的的点点币。再过两天，爸爸、妈妈就要带我们去上海了，这可是我和弟弟梦寐以求的事情，我真期待呀！三、特色作业使我在暑假熟悉了社会。今年暑假学校没有布置暑假作业，而是布置了几项有意思的特色作业：1、采访录（需要采访民警或者环卫工人），2、我的低碳生活手抄报，3、参加“郑州市第一届读书节”活动，4、“感念师恩，感动创新”征文，5、以“文化遗产在我身边”为题写一篇征文。这么多有意思的作业，我已经完成前三项，你说我的暑假还会枯燥吗？四、特长学习使我的假期充满活力。7月25日我参加了长笛五级考试，并且顺利的通过了考试，我非常高兴，这和我平时的刻苦练习是分不开的，我要继续努力，争取明年考过七级。我报的乒乓球班已经练习一个多月了，球技也有了很大进步，在和教练对攻时，一个球已经最多能打10板了，

3、我要再接再厉，争取能一个球能打30板以上。暑假已经过完一大半，我的各项作业完成的不错，剩下的时间我要再接再厉把没有完成的作业完成，把没玩够都玩够，然后，就可以静静地等待开学了。篇二放假之初我就做好了假期的作息计划，并基本上按照这个计划度过了一个快乐的暑假。 我这个暑假没有重蹈上个学期的覆辙不做假期作业；暑假我还读了很多书（但每本都没看完，我还要培养一下耐心），比如老子、孙子兵法、史记、孔子、本草纲目等古代经典的著作，收获最大的是本草纲目，因为它让我知道了生活中许多食品和物品的药用价值。现在，我又准备读山海经了。我这个暑假学会了基本的解方程的方法，还学会了不少数学公式；学会了不少医学、数学、兵法、历史的知识，并基本改掉了我经常写错别字和写倒笔划的毛病。我这个暑假还学会了骑自行车、滑滑板车。我们几个小伙伴每天都在吃过晚饭后去比赛和练习。这个活动锻炼了我们的身体、增强了我们的团队意识，让我们感到很快乐。 但我也有缺点，在这个暑假中，我还是那个老毛病不懂礼貌，今后，我一定要改正这个毛病。我还喜欢和姐姐争吵，并且对她很吝啬，今后我要对姐姐大方，并与她和睦相处。 我这个暑假过得十分有意义，因为我学

4、到了许多知识：学会了到了高年纪级才学的课程解方程的基本知识和方法，改正了我的错别字和粗心大意的毛病，还看了很多有趣的科学电视节目，让我学到了许多自然科学知识；学会了骑自行车、滑滑板车，参加了有意义的体育活动，还从和小伙伴玩耍的。篇三转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。生活方面。我高中已经上了一年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，自己通过在高中的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽误。学习方面。我把高一学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几

5、个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。有时我会看看电视，上上，玩玩游戏。络现在发展很迅速，我们可以通过络做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作业时搞不明白的问题，马上就有人回答，比请家庭教师方便多了，还不花钱。我想以后考大学，就要报考那方面的专业。为自己加油！篇二：学生假期闲暇教育活动总结李村小学五一班闲暇教育活动总结 根据本班制定的闲暇活动计划，学生们积极参加，各方面的能力得到了很大的提高，现将活动小结如下： 一、学生家长的闲暇观调查。让孩子健康快乐地成长，是每个父母的心愿，要达成这一心愿，关键在于教育，尤其是家庭教育。为此我们做了一个针对家长的闲暇观调查，对孩子在家的闲暇状况进行了了解，得到了第一手资料。比如在调查规划孩子的闲暇生活时，您最困惑的问题是什么、您最想得到来自哪方面的帮助时，家长的困惑90%来自于孩子迷恋电脑、不爱活动、缺少时间场地、自制力差；其他如兴趣问题、安全问题、协调问题等的占10%。93%的家长说最想得到来自学校老师的帮助。综合来看，家长的正确闲暇观有待养成，孩子的闲暇时间安排令人担忧，大部分家长希望帮助孩子合理安排，但苦于没时间

6、、没能力，无从下手，而放任孩子或替孩子规划安排，这些都要引起我们老师的高度重视。二、指导家长树立正确的家庭闲暇观。摸清了家长对孩子闲暇生活指导中出现的问题后，我们有针对性地通过家长会、博客、家访、电话交流等方式对家长进行了正确的闲暇观指导，主要从如下几方面展开：1、与孩子玩的学问。我们告诉家长，懂得怎样和孩子玩,才会懂得怎样教孩子。只有让孩子觉得你是他们游戏中的一员，才能更好地将你想教的东西灌输给孩子 改变身份：变指导为参与不要试图去控制孩子，教孩子如何去做。在游戏中，你不再是指挥者，而是合作者。父母应该表现得对游戏兴致勃勃，而不是敷衍了事，并认真与孩子探讨游戏中的规则和细节。学会容忍：给孩子实践的机会孩子也许会在游戏中提出愚蠢的建议，但不要用你的生活经验马上进行反驳。应让孩子尝试一下，然后再提出你的想法，这样孩子既学会了知识，又觉得自己得到了尊重。只有当家长成为孩子的玩伴，才有可能成为孩子的指导者。2、正确对待孩子的成绩。当孩子学习成绩差时，一味地训斥和打骂只会使问题更糟糕。家长首先要做的是反思自己在培养孩子良好的学习习惯和创造良好的学习环境方面做得到不到位。三、家校结合，共助成长。

7、在家校合作方面我们了解到部分家长对学校过度依赖。认为教育是学校的事情，闲暇生活指导也是学校的事，家长自认为只要配合，从经济上、生活上满足子女需要就可以了。部分家长持有片面的成才观，认为孩子只要成绩好、身体好，就比什么都好，忽视良好休闲品质的养成。因此我们在实施闲暇生活指导之初便积极探索建立让家长有效参与闲暇生活指导的新机制，使学校与家长在闲暇生活指导中形成合力，共同推动学生个性发展。1、让家长做闲暇生活指导的支持者。争取家长的理解与支持是闲暇生活指导顺利实施的一个重要因素。我校通过家长学校和家校刊物对家长进行普及性培训，宣传闲暇生活指导的目的、意义和做法，使家长明白新的教育要求、新的亲子关系，更新其育子观念。通过家校合作日，我们把家长请进学校，听孩子在课外闲暇生活的历程感受与设想，让广大家长切实感受到闲暇生活指导对家长的具体要求。家长们对闲暇生活指导有了真实的感受，开始对闲暇生活指导给予认同与支持。2、让家长做闲暇生活指导的监控者闲暇生活指导的实现，需要健全的监控体制。校长信箱、闲暇生活指导热线、家长委员会、家校联系本（联系卡），家校合作活动日，每周的家长来访日等，都成为我校收集家长对

8、闲暇生活指导意见的渠道，通过“反馈收集梳理改进反馈”的循环往复，形成了家校互动的闲暇生活指导监控体系。3、让家长做闲暇生活指导的合作者、闲暇资源的开发者。家长有不同的职业、经历、爱好、特长，这是非常有用的闲暇生活指导资源，应充分挖掘其能量，让其积极参与闲暇资源的开发。我们可以先对各班家长情况进行调查，发放家长志愿者申请表，询问家长是否愿意让学生共享其才能，然后将那些有能力、有精神、愿意为孩子服务的家长聚集起来，成立“闲暇生活指导资源中心”。通过组建家长资源中心，我校开展了许多有特色的活动，使家长成为学校进行闲暇生活指导的亲密伙伴，使闲暇生活指导真正走入了社会和家庭。激活家长资源，增进家校互动，优化闲暇指导，不仅使学生受益，家长也同样受益匪浅。正如一位家长所说：“现在我对孩子的闲暇生活有了新的认识，我再也不会逼着孩子死记硬背地啃书本，再也不会让孩子在学海中痛苦地挣扎了，我懂得了要让孩子生活得有价值，光有书本知识远远不够！”这与陶行知先生所要求的“解放小孩子的空间”不是不谋而合了吗？我们将再接再厉，坚持把此项活动坚持下去，为我校素质教育的提升助一臂之力。篇三：学生假期生活社会实践活动鉴定表

9、学生假期生活、社会实践活动鉴定表 班别： 班 篇四：中小学生假期管理工作小结 *乡中小学生假期管理工作小结 按照县委组织部关于充分发挥基层党组织作用切实加强中小学生假期管理工作的通知的明确要求，*乡党委立足实际，结合基层组织建设年活动，利用本乡学校以及村阵地教育资源，发挥假日活动的社会职能，扎扎实实、开拓创新开展工作。现将工作小结如下： 一、发挥村级党组织和阵地作用，加强中小学生假期间的管理。乡党委高度重视、安排部署各村党组织在假期间全面开放电教室、图书室、活动室等场所，通过播放电教片、组织专题讲座、举办图片展等形式，组织中小学生开展了各种学习培训活动，增强了中小学生抵御和防范非法宗教活动的意识和能力，让中小学生感受到了党组织的关怀和温暖。二、开展教师党员活动，提高教师的党性。为加强乡党委对所属学校党的建设工作的领导，努力提高干部、党员、教师三支队伍的素质，推进素质教育，全面提高教育质量，充分发挥基层党组织的保证、监督作用，乡党委召开教育党总支部大会会上，一是重温入党誓词。二是上党课。三是维护稳定，预防艾滋病方面进行培训。通过本次大会，全体教师党员对自身的责任和义务有了更加深刻的认识，纷纷表示将牢记党的宗旨，充分发挥模范带头作用，努力争做一名优秀的共产党员。三、加大宣传，增强中小学生安全意识。为进一步加强学校安全工作，确保中小学生生命和财产安全，乡党委加大关于中小学生假期安全的宣传力度，通过在村委会板报宣传栏张贴文件精神，张贴标语，入户走访，放村级广播等多种形式进行宣传。截至目前，全乡共张贴标语100多张，深入农户开展面对面宣传300多人次；结合各级干部赴基层转变作风服务群众活动

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