学前教育专业教学工作总结
6页1、学前教育专业教学工作总结学前教育专业教学工作总结教育学院学前教育专业 李冰雪这个学期结束,本人做总结如下,认真备课、上课、批改作业、讲评作业,做好课下辅导答疑工作。因为上课共三门,简笔画分别是给学前和特教两个专业上的。我上网、查阅相关资料,尤其是一些知名幼儿园的理念或一些先进简笔画资料。给学生相对完整的课程资料,尊重学生,与学生既定目标商量做法,使学生学有所得,尤其是XX级学前教育专业学生。从而不断提高自己的教学水平的同时提高学生完成任务的能力。特教XX级的学生也在本学期不断努力突破自己。本学期教育教学任务得以顺利完成,要感谢教学督导组老师们提出的宝贵意见与建议,感谢院长和专业负责人的鼓励与帮助。下面是本人的条目式的教学汇报:一、承担的课程任务XX-XX学年春夏学期内本人承担特学前育专业XX/XX级课程,如下表。课程名称考核方式学时年级幼儿园环境创设过程考核36学前XX简笔画作品36学前XX简笔画作品36特教XX二、课程教学目标及作用幼儿园环境创设:幼儿园环境创设是一门重要的学前教育专业必修课,是一门十分强调实用性和可操作性的应用性课程。它全面、系统、科学的阐述了幼儿园环境创设的基本理
2、论、基本原则和幼儿园不同环境创设具体要求与方法,包括幼儿园室外环境创设、幼儿园的各类墙饰、幼儿园区域环境创设、主题活动环境创设等内容。通过学习使学生了解幼儿园环境创设的相关理论知识,充分认识幼儿园环境创设的意义,理解环境创设与幼儿园课程的关系,深刻认识环境对幼儿发展的重要意义,树立正确的学前教育观念。使学生了解各类环境创设的要点,能根据不同的要求创设适宜的教育环境,并通过实际操作训练使学生初步具有环境创设能力。简笔画:是一门重要的学前教育专业的课程,是一门十分强调实用性和可操作性的应用性课程。它全面、系统、科学的阐述了简笔画的基本理论、基本原则和具体要求与绘画方法,包括动物、风景、人物、静物等内容。简笔画的目标:是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。绘画方法可分为侧视图、周视图四种。三、课程教学设计思路幼儿园环境创设:现在的一线幼儿园都以环境创设为主,他们开展教学同时都以环境的与之匹配,依此,本课程的教学主要内容分为理论篇、方法篇、实践篇。包括幼儿园创设及玩教育制作的教育与教
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