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2017中考语文课件-专题二-字形

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1、题山邹芬素弟许刑E志桓余碳憾晓唐白E玟玲考纲要求:能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。201520142013201220112011一2015年河南中考考情一览表A.默守成规(默一墨);B正确;C.震摄力(摄一慌);D.家俱(俱一具),凭心而论凭-平)选择,4h步步为赢(嬗一营);B循规蹈距(距-个选颂。矩);C:震憾(懋一擅);D:正确御项4个A雄纠纠(纠纠一赳赳;B集思广议(议“词语,组盎);C正确;D肢波(脯一晓)合方步:h化装品(轼一妆),没流奏胡(夹-洪):B,颂字与正确;C.以逸代劳(代一待;D.出谋画策字_四字(画一划)四字C.名信片(名一明),变本加利(利一厉);AB、D三项皆正确:2分32分2分:2分:2分_真题展亲112015河南,2下列词语中没有错别字的一项是(B)2分)A恬隐订书机顶礼膜拜默守成规B.宣液挡箭牌开源节流绵里藏针C,坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论【解析杰颐考查对字形的辩析能力。A项中“黛守成规“应写作“墨守成规“;B项中无错别字;C项中“冼摄力“应写作“震慌

2、力“;0项中“家俱“应写作“家具“,“凭心而论“应写作“平心而论“。故选B。2.2014河南,2下列词语中没有错别字的一项是(D2分A夷秘分水崃高瞬远瞳步步为赢B,颠簸逻辑学循规蹈距十钧一发C,震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦D裁缝四合院两全其美食不果腹【解析本题考查对宇形的辩析能力。A项中的“赢“应为“营“;B颊宇的瓶史印为“矫9G顽中的6懋“应为“推“;0项中无错别字。故选D。3.2013河南,2)下列词语中没有错别字的一项是(C2分)A眷顾雄纠纠魂牵梦茹笑容可掬B,缄默催化剂赏心悦目集思广议C,荟萃文约约金碧辉煌博采众长D,、肯求检字法力挽狂澜目不暗接【解析】末题考查对守形的辩析能力。A项中“雄纠纠“应写作“雄赵赳“B项中“集思广议“应写作“集思广益“|;D项中“肯求“应写作“恳求“;0项中没有错别字。故选C。明一2012河南,2下列词语中没有锦别字的一项是(B2分A提炼化装品全神贯注汗流夹背B,热衷百叶窗掀手不及相得益彰C,规矩口头禅以逸代劳浮想联翩D,装潢照相机理屈词穷出谋画策【解析丝题考查对字形的勒析能力。A项中“装“应作“妆“,“夯“应写佳“泱9讨G项中一代八疫写“待?训0项中

3、“画“应写作“划“;B项中无错别字。故选B。转5.2011河南,2)下列词语中有错别字的一项是(C2分)A端详亲和力两全其美一如既往B.捍卫必需品入不敷出不屑置辩C,松驯名信片直截了当变本加利D抱负入场券不胫而走各行其是【解析】札题考查对字形的诗析能力。项中“名信片“的“名“应写作“明“口“变赤加利公的“刹2座写作“历“。其他三项均无锦别字。故选C。】方法突破_人一、立足课本,夯实基础河南中考对字形的考查常用四选一的选择题的形式呈现,大多考查常用字词、形近字、同音字、易错易混字,它们主要来源于初中阶段中学生必须掌握的字词,即初中六册课本。这就要求考生在日常的学习和复习中,重视课文中的字词,加强积累,仔细辨析,对自己经常写错的字词加强训练,巩固记忆,夯实基础,过好字词关。目录上-下-页未页二、科学记忆,快速辨认1字义记忆,巩固字形。字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围,需要意义相应的字“对号入座“,切不可主观腾断、望文生义。如:“播鳍“,是指供妃儿睡觉的家具,形状略像篡子,多用竹或藜制成。所以,“播篪“的“篪“偏旅应为“,而不是“丫“(盏:形容词,像普天天空的颜色)。再如,“百祉衣“,叉称“符裂“,国用许多长方彩小块布片拼缓制成而得名;也泛指补丁很多的衣服,通俗来讲即指衣服。所以“衰“的偷旅应为“札“(衿:补缀;和尚穿的衣服,而不是“乡“(纳:动词,缝纫方法,在鞋底、袜底等上面密密地缝,使它结实耐磨)。目录上-下-页未页

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