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2017-2018学年八年级语文上册教学课件(语文版)6.清兵卫与葫芦 (

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  • 卖家[上传人]:tia****nde
  • 文档编号:70806517
  • 上传时间:2019-01-18
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    • 1、关于小说情节。以叙事为主的小说有三要素:人物,故事情节,环境“传统小说中,往往把一个核心故事作为主线,情节是故哥的“小说单位“,就一般来讲,除了现代形态的小说(比如意识流之类),大多数的叙事性小说都要靠展开完整的故事情节和具体的环境描写来塑造人物形象揭示主题。-强调清节的小说E循开基本“美国节安端稻步-短篇/抖脖一,发展情节发展一般遵、高滁结局的说家欧亨利的小说在情是结尾处出其不意的巧妙往往j设置,意料之外又在情理之中歆-亨利式的结尾“,对不说的,被称为是这种情节安E动性有极大的帮助。才芦,志贺直哉(1883-1971年),日本著?名小说家,被日本评论家誉为,/之神“。1904年发表处女作少女。1910年,与有岛武郎*:有岛生马等共同创办白桦杂志,围绕于这个刊物的一些年轻作家与美术家,对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满,要求肯定积极的人性,主张尊重个性,发挥人的意志的作用,掌倡人道主义与理想主丶的文学,形成“自桦“一派。志贺直哉为“白桐派代表作家之一,“白桦“派成为日本现代文学中一个重要的流派。也菅“新理想派。生一唯一的长篇小说:暗夜行路志贺直哉(1883-1971年),日本著

      2、名小说家,被日本评论家誉为“小说之神“他的作品经由鲁迅嘴等人翻译介绍到中国,对中国现代文学产生过一定影响,。/(他是二次世界大战中少数有良知的【不为日本军国主义摇旗呐喊的日本文艺家,郁达大兼经给了他很高的评价,甚至认为他是“大可以比得中的鲁迅他的作品,追求个性解放,提倡人道主义,强调人的苴苎和竟志。小说开头这样写到:,自从发生这件事以后,清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久,他又有了代替葡芦的东西。正如他过去热衷于葫芦一样,现在他热衷着绘画.“4“这件事“指发生的一件什么事?s2、小说札用之这种究我开头孙优么作用?整体把握线索:葫芦主人公:清兵卫(对葡芦一一喜爱、热衷、痴迷)开头(倒叙:先说结局,设下悬念,结构特点引起兴趣)结尾(再说结局,呼应开头,引人深思)文章结构:一(15清兵卫放弃对葫芦的爱好转而热衷绘画。为什么?原因一一设置悬念二(2一6)痴迷葡芦制作葫芦别具一格错把老头的秃脑袋看作葫芦(因痴迷而产生的错觉)三(7一20)独立的个性(21一44)中心事件开端“低价赁菁芦发展教员没收葫芦高潮父亲硫碎葫芦结局“菁芦升值五(45-46尾声:放弃爱好,热衷绘画言尽而意未尽:这个爱好,又能坚持多久呻?情节的发生,可以分为两部分。第一部分前面六段首段是概述,用筒练自然的语言概括全篇,把整个情节线索勾勒出来,但唯独留下一个缺省一一“自从发生了这件事以后,清兵卫和葫芦就断了关系“,一,这件严“原因不详。妻课文第二到第六段,是叙述性段落来描述清兵卫对葫芦的爱好,分别从哪些方面写出了清兵卫对葡芦的痴迷?塞第二到六段,分别从清兵卫如何玩葫芦,如何买来,数目多少,价值几何,如何加工,熟练稳度来叔选清兵卫热衷于葫芦的事迹.

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