届高考历史二轮专题复习

1、你身边的高考专家,课标要求 ：,高考第二轮专题七 中外科技文化史,1.概括中国古代的科技成就，掌握中国作为世界文明古国之一的主要象征； 2.分类概括和掌握我国古代科技的光辉成就； 3.掌握和理解我国古代科技的理论成果； 4.系统了解我国古代文学、艺术的各阶段特征及主要成就； 5.了解古代中外文化的交流与碰撞，探究中国古代文化的开放性和多元化色彩的形成原因； 6.掌握中国现代科学技术和文化，知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义，以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响； 7.掌握世界科学技术、世界文学艺术的主要成就，认识科技进步在历史发展中的重大作用及深刻含义。,学法指导：,1.夯实基础，区分一些易错的地方； 2.透过现象，认识本质。文化往往只反映出一种表象，在复习过程中，要通过这种表象看到它所反映的时代特征和本质内容； 3.注意文化与政治、经济等方面的联系，防止把文化现象孤立化；科技发展的表现体现在各个方面，学会分门别类地整理； 4.充分利用比较法； 5.加深对科学技术是第一生产力等重要观点、结论的认识。,高考预测：,1.中国古代文化各个历史时期的科技、文学、艺术成就在近几

2、年高考中所占比例一直较高，今后仍然是高考命题的重点内容之一； 2.突出考查以四大发明为核心的古代历史上居于世界领先地位的科技成就和突出科技人物； 3.重要历史时期中外科技文化成就所体现出来的鲜明时代特点将是考查的重点； 4.系统总结古代应用成果的科技著作； 5.明清时期出现中西科技不同发展特点的原因。认识“传统科技的晚霞和近代科技的朝阳”这一鲜明对照的科技文化现象； 6.世界科学技术、世界文学艺术的蓬勃发展也有所偏重； 7.从命题趋势看，选择题、材料题、问答题都有，其中材料题、问答题居多。,1.古代中国的科学技术与文化 （1）天文学成就 医学成就 农学 四大发明 （2）甲骨文 金文 小篆 隶书 顾恺之 张择端 （3）诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 （4）元代杂剧 徽班进京 京剧的形成 2.现代中国的科学技术与文化 （1）两弹一星 袁隆平与杂交水稻 “神舟”号飞船 （2）“双百”方针 “国运兴衰，系于教育” 3.近代以来世界科学技术的历史足迹 （1）伽利略 牛顿发表自然哲学的数学原理 经典力学体系的建立 （2）达尔文与物种起源 进化论 （3）瓦特与蒸汽机 蒸汽时代 法拉第

3、电磁感应现象 西门子研制发电机 格拉姆发明电动机 爱迪生的发明 电气时代 （4）爱因斯坦与相对论 量子理论 （5）电脑与网络 互联网信息时代 4.19世纪以来的世界文学艺术 （1）拜伦唐璜 雪莱西风颂 巴尔扎克人间喜剧 托尔斯泰战争与和平 等 （2）德拉克洛瓦自由引导人民 列宾伏尔加河上的纤夫 莫奈日出印象 凡高向日葵 毕加索格尔尼卡 （3）贝多芬英雄交响曲、命运交响曲、田园交响曲等 德彪西牧神午后前奏曲 （4）卢米埃尔兄弟 “默片时代” 格里菲斯 卓别林 有声电影及彩色电影 电视的发明与发展,【课标考纲考点】,【专题知识梳理】,一. 古今中国的科学技术,数学：,天文学、地学：,医学：,农学：,建筑学：,二.我国古代四大发明及历史影响,四大发明是我国古代科技成就的最高结晶，对我国的文化事业，乃至世界的进步和世界文化的发展作出了重大贡献，是我国成为四大文明古国的重要标志。 造纸术发明于西汉，东汉蔡伦加以改进。印刷术、指南针、火药三大发明，起始远在宋代以前，但其完成和发展却在宋代。它代表着宋代自然科学技术的突出成就。,三.中国古代书法和绘画发展历程及特点,汉字：,1、起源：,新石器时代 刻

4、画符号,2、成熟：甲骨文、 金文（籀文）,3、统一：小篆、隶书,1、书法成为艺术的原因,（2）字形丰富、数量庞大的单体文字是 艺术创造的良好素材；,（3）知识群体的形成成为发展的动力；,（4）笔墨纸张等文具的改进提供了条件；,（1）社会发展到一定历史阶段的必然；,书法：,2、书法发展历程,绘画：,1、起源,（1）新石器时代 岩画、陶画,（2）战国、汉代 帛画,西汉马王堆汉墓帛画,2、绘画发展历程,比较：,四、中国古代文学成就及其特色,1科技战略的发展： 建国之初，成立中国科学院，郭沫若任院长。当时制定了科学发展的远景规划，以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点。 “文革”后，1978年的全国科学技术大会召开，邓小平重申“科学技术是生产力”的著名论断，科学的春天来到。 1985年科技体制改革开始，推进了科技与经济的结合。同时国家制定、实施了“863计划”、“星火计划”和“火炬计划”，成就瞩目。 1995年提出科教兴国战略。,五.现代中国的科学技术与文化,（一）建国以来的重大技成就,2.重大成就,（二）“百花齐放，百家争鸣”的方针 1“双百”方针的产生 背景： 1956年，社会主义改

5、造完成，知识分子成为工人阶级的一部分。 内容： 在中华人民共和国宪法的范围内， “百花齐放”是指文学艺术上不同的形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指在科学上的不同学派可以自由争论。“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。“双百”是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针。 成果： 文学理论界思想活跃，文艺创作的题材、风格得到拓展，涌现出一大批优秀作品。例如：杨沫的青春之歌，梁斌的红旗谱。 在音乐、戏剧、美术、电影艺术等方面取得一系列成就。 学术氛围也空前活跃。,2曲折发展 原因： 1957年反右斗争扩大化和“文化大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论说成政治斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。一些正确的甚至是优秀的作品当成错误的受到批判。 表现： 文艺界“百花凋零”，戏剧舞台只有八个“样板戏”；自然科学和社会科学领域的研究几乎停止；大批学术界、文艺界的人士受到不公的待遇。 纠正： 十一届三中全会后，学术界、文艺界清算了极“左”路线；1979年中国文学艺术工作者第四次会议召

6、开，“双百”方针得以恢复。中国的文学艺术、学术，又迎来了春天。 新发展： 文艺重新繁荣，“伤痕文学”、“反思文学”等文艺流派交相引领风潮，小说、影视、诗歌、戏剧等争奇斗艳。学术、科学领域不断创新与发展。 3经验教训 要处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，以及继承传统和不断革新的关系。在这三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。,（三）教育事业的发展,1扫盲教育 原因： 新中国成立初期，我国人民群众文化素养普遍低下； 教育事关国家、民族的前途和命运； 识字是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。 措施： 1950年召开的工农教育会议确定，工农教育首先以识字教育为，以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨，开展扫盲教育，与国家各项生产建设相配合。 1982年，宪法规定，国家要发展各种教育设施，扫除文盲。 1993年，中国教育改革和发展纲要要求，到20世纪末，要求全国基本扫除青壮年文盲。,2义务教育 目的： 普及青少年教育，扫除青少年文盲，提高人口素质，培养合格公民。 措施： 1986年制定了中华人民共和国义务教育法。 90年代以来，把普及义务教育作为实施“科教兴国”战略的

7、重要环节。 实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”。 成效： 到2000年底，中国实现了基本扫除了青壮年文盲和基本普及九年制义务教育的战略目标。联合国教科文组织认为，这是一个史无前例的壮举，它改变了中国的命运。,3高等教育 历程： 建国初，旧中国遗留高等院校的改造和调整参照苏联，忽视中国实际情况。 1958年，实施以教育与生产劳动相结合为核心的“教育大革命”19611963年进入稳定发展的轨道。“文革”时期遭到严重破坏。 改革开放以来，在原有的基础上，通过二十多年的发展，已经形成比较完整的高等教育体系。,六.近代以来世界重大科学理论及科技的成就,七.19世纪以来的世界文学艺术概况,文学：,美术：,音乐：,影视：,【重点知识点拨】,中国近代科学技术落后原因,造成近代中国科学技术落后的原因主要表现在： 一是日益强化的封建专制统治对思想的钳制严重阻碍了科学技术的发展； 二是根深蒂固的小农经济和近代资本主义难产是导致我国近代科学技术落后的根本原因； 三是中国传统文化的基本特征及其固有缺陷不利于产生近代科学技术； 四是近代落后的教育与继续推行的科举制度使科技人才空前缺乏,严重地阻碍了近代科学

8、技术的发展。,二.建国以后现代中国的科学技术成就,一个国家的现代化，关键是科学技术的现代化。 党和国家历来高度重视科学技术发展。 新中国成立以来特别是改革开放以来，党和国家采取了一系列加快我国科技事业发展的重大战略举措，经过广大科技人员顽强拼搏，我们取得了一批以“两弹一星”、载人航天、杂交水稻、陆相成油理论和应用、高性能计算机、人工合成牛胰岛素、基因组研究等为标志的重大科技成就。,从科技发展战略的提出，到“两弹一星”成功，再到载人航天事业世人瞩目，充分体现了党和国家对科技事业的重视和高瞻远瞩。 原子弹爆炸成功、第一颗人造卫星成功发射、“神舟”5号载人航天工程的成功，是新中国尖端科技的典型代表，反映了我国科技事业的辉煌成就。 航天标志着一个国家的科技水平和国防实力。我国的航天科技从无到有，成功研制出了长征火箭、各类卫星、载人飞船和导弹武器，在世界高科技领域占有了一席之地，为国家的经济建设和国防建设作出了重要贡献。 杂交水稻为“东方魔稻”“第二次工业革命”。 “银河”系列计算机使我国在这个领域跨入了世界先进行列。 从两弹一星”成功到载人航天事业所经历的成功历程，反映了一个民族自强不息的精神

9、，载录了一个在历史大跨越中自信与豪迈，印证了一个伟大正在实现伟大腾飞的光辉历程。这些科技成就，为推动经济社会发展和改善人民生活提供了有力的支撑，显著增强了我国的综合国力和国际竞争力。,“蒸汽”时代 18世纪60年代以后瓦特研制和改进成功“万能蒸汽机”是工业革命的标志。 蒸汽机的广泛使用，成为改造世界的动力机械，解决了工业革命的动力问题。人们开始用煤作燃料，驱动火车、轮船和机器。 动力机的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路，极大的推动了社会生产力的发展，使人类社会进入蒸汽时代。 蒸汽机的发明是工业革命发展的必然产物，反过来又促进了工业革命轰轰烈烈地展开。 以发电机为标志的电气技术，提供了更为强大便捷而有廉价的动力，极大的推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命。,三.从“蒸汽”时代到“电气”时代再到“信息”时代,“电气”时代 第二次工业革命从19世纪六七十年代开始，在19世纪末20世纪初基本完成，以电力的广泛应用为显著特点。由于科学家对电的不懈研究，电力成为工业发展的主要动力。 爱迪生发明电灯以及电话、电车、电影和无线电报的出现，说明人类社会进入了“电气时代”。 蒸汽机的发明和电力技术的广泛应用推动人类社会发生了巨大变革。 社会生产力迅速发展、社会结构和世界形势发生巨大变化，人们生活结构也发生了巨变。科学技术转化为生产力，又有力地推动了社会变革和文明进步。 信息交流和交通运输的便捷，使世界日益成为一个密不可分的整体。资本主义从此确立全球优势，世界各地联系更加紧密。科技革命还改变了人们的生活方式，把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界，人们生活更加舒适、多彩。,“信息”时代 20世纪40、50年代，第三次科技革命出现，到20世纪90年代，知识经济在美国出现，人类开始从工业化迈向信息化、知识化。全球范围内的信息革命和知识经济的发展就是这种转变的突出标志。 20世纪90年代以来，计算机技术发展十分迅速，产品不断升级换代。随着互联网的出现和发展，人类进入了信息化社会。以信息高速公路为特征的信息革命从根本上改变了人类的工作方式和生活方式，同时还引发了一场学习的革命。然而，互联网在给社会带来巨大效能的同时，也带来了巨大的挑

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