高中物理3-1第二章《2.2电动势》
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1、教学目标,一、知识与技能 理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。 二、过程与方法 通过本节课教学，使学生了解电池内部能量的转化过 程，培养抽象思维的能力。 三、情感、态度与价值观 了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。 教学重点、难点 理解电动势的概念，电动势的定义式的应用。 电池内部能量的转化 教 学 方 法 探究、讨论、启发、讲练 教 学 手 段 各种型号的电池，手摇发电机，多媒体辅助教学设备,1、电流的形成条件： （1）存在自由电荷;（2）存在电压. 2、电源:把自由电子从正极搬到负极的装置. 3、恒定电场:由稳定分布的电荷产生稳定的电场. 4、恒定电流:大小方向都不变的电流. 5、电流:表示电流的强弱程度的物理量. （1）定义式 I=q / t （2）决定式,复习,n为单位体积内自由电荷个数 S为导体横截面积 v为自由电荷定向移动速率 q为每个自由电荷的电量,电源的作用:把电子从A搬运到B的装置 保持导体两端的电压(电势差), 使电路有持续的电流.,电源内部是什么力把电子从A搬运到B呢?,一、非静电力,2、电源的内部电场方向如何？,1、电源外部：电场方向如何？,3、电源内部
2、，正电荷将怎样移动？,4、电源内部的正电荷受到电场力方向？ 电场力做正功还是负功？,5、什么力来克服电场力做功？做正功还是负功？,6、电源内部的非静电力是由什么提供的？,从正极到负极,从负极到正极,从正极指向负极,负功,非静电力,正功,从正极指向负极,干电池,发电机,7、电源内部的能量是怎样转化的？,电源内部非静电力克服电场力做功， 把其他形式的能转化为电势能,1、根据电源的作用，可以把电源与我们生活中的什么物体类比？,2、不同的电源中，非静电力做功的本领相同吗？,思考,电源:是通过非静电力做功 把其它形式的能转化为电势能的装置.,二、电源的概念,抽水机增加水的重力势能,电源增加电荷的电势能,不同的抽水机 抽水的本领(举起高度)不同 使单位质量的水所增加的重力势能不同,不同的电源 非静电力做功的本领不同 使单位正电荷所增加的 电势能不同,抽水机,电源,干电池 1.5V 1.5V,微型电池 250V 3V,蓄电池 200V 6V,三、电动势,1、定义电动势在数值上等于非静电力把1的 .正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功.,2、定义式：,3、单位： 伏特（V） 1V=1J/C,4、标量
3、,W：非静电力做的功 q ：电荷量,电势差：,1、定义：非静电力把正电荷从负极移到正极 所做的功跟它的电荷量的比值。,6、特点:由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关, 跟电源外部电路无关.,5、物理意义：反映电源把其他形式的能转化为电能本领的大小。,生活中的电池,3、电池的容量:电池放电时能输出的总电荷量，单位：安时(Ah) 毫安时(mAh),1、电源的电动势：表征电源把其他形式能转化为电能的本领大小,手机待机时间长短和哪个参数有关?,四、电源的重要参数,2、电源的内阻:电源内部导体的电阻.,讨论：电动势E与电压U的区别?,1、两个公式中W分别表示什么力做功?,2、能量是如何转化的?,中，W表示电源内部非静电力做的功 中，W表示电源外部电场力做的功,其它形式能转化为电势能 E反映电源的特性,电势能转化为其它形式能 U反映电场的特性,AC,练习,A、电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能 B、蓄电池两极间的电压为2V C、蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能 D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）强,2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示：,ABD,3、有一蓄电池,当移动1C电荷时非静电力做功是2J,该蓄电池的电动势是多少?给小灯泡供电,供电电流是0.2A,供电10min,非静电力做功是多少?,E=2V,W非=240J 再见,
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