一、排便护理
52页1、第二节 排便护理,第一节 排便护理,大肠的结构和功能 排便活动的评估 排便异常的护理 与排便有关的护理技术,教学目的及要求:,1.了解与排便有关的解剖与生理。 2.熟悉排便的评估。 3.掌握排便异常的护理。 4.掌握与排便有关的护理技术。 5.掌握粪便标本采集的方法。,重点:1.便秘病人的护理 2.排便失禁病人的护理 3.肠胀气病人的护理 4.粪便嵌塞病人的护理 难点:排便失禁病人的护理,一、大肠的解剖,盲肠,结肠,直肠,肛管,吸收水分、电解质和维生素 形成粪便并排出体外 利用肠内细菌制造维生素,生理功能,粪便进 入直肠,刺激,直肠壁内 感受器,大脑皮层,初级排便中枢(脊髓腰骶段),盆N,腹下N,便意,盆N,阴部N(),提肛肌收 缩,肛门外括约肌舒张,降结肠收 缩,乙状结肠收 缩,直肠收缩,肛门内括约肌舒张,腹肌膈肌,收缩,排便,排便反射,排便次数 成人:13次 婴幼儿:35次 3次/日或 3次/周视为排便异常,量 与进食量、食物的种类和液体摄入有关,二、排便活动的评估,(一)粪便的观察:,形状和软硬度(正常为成形软便) 软硬度:水样便、不成形便、成形便、硬便和羊屎样便 直肠、肛门狭窄
2、或部分肠梗阻:扁条状或带状 便秘:坚硬、呈栗子样 消化不良或急性肠炎:稀便或水样便,粪便的观察,颜色 (正常成人:黄褐色或棕黄色;婴儿:黄色或金黄色,柏油样便:上消化道出血 白陶土样便:胆道梗阻 灰色便混有可见的脂肪或粘液:脂肪消化不良 暗红色血便:下消化道出血 果酱便:肠套叠、阿米巴痢疾粪便表面粘有鲜红色血液:痔疮或肛裂 白色“米泔水”样:霍乱、副霍乱,粪便的观察,内容物 (食物残渣、脱落的大量肠上皮细胞、细菌以及机体代谢的废物) 粪便表面大量粘液:常见于肠道炎症 粪便表面附有血液:常见于痢疾、肠套叠等 肠道寄生虫感染:蛔虫、蛲虫、绦虫节片 脓血便则常见于痢疾、肛门周围脓疡及直肠癌等。,粪便的观察,气味 严重腹泻:粪便呈碱性反应,极恶臭 直肠溃疡、肠癌:腐败味 上消化道出血:柏油样便,腥臭味 消化不良,乳、儿糖类未充分消化或吸收脂肪酸:粪便呈酸性反应,气味为酸臭味或酸败臭,粪便的观察,(二)、影响排便因素的评估,心理文化,饮食因素,活动,疾病,药物,治疗和检查,年龄,个人习惯,(三)、常见的异常排便,头痛 乏力 食欲不佳 腹痛 胃胀 消化不良 舌苔变厚 嗜睡,无良好排便习惯 饮食不当
3、 生活无规律 精神紧张,情绪不佳 疾病 年老体弱者,某些器质性病变、排便习惯不良、中枢神经系统功能障碍、排便时间或活动受限、强烈的情绪反应、直肠肛门手术、某些药物不合理的使用、饮食结构不合理、滥用缓泻剂、栓剂、灌肠、长期卧床或活动减少,有排便冲动,腹部胀痛,直肠肛门疼痛,肛门处有少量液化的粪便渗出,但不能排出粪便。,原因,症状和体征,粪便嵌塞,原因,症状和体征,便秘,常见的异常排便,神经肌肉系统的病变 胃肠道疾病 精神障碍 情绪失调,不由自主地排出粪便,腹痛 肠痉挛 疲乏 恶心 呕吐 肠鸣 粪便松散或水样便,胃肠道疾病 饮食不洁或食入过油食物 食物或药物过敏 使用大量抗生素引起肠道菌群紊乱 心理情绪因素,腹部膨隆,叩鼓音 痉挛性疼痛 气急 呼吸困难,腹泻,原因,症状和体征,便秘,肠蠕动减慢 食入产气食物或吞入大量空气 小肠吸气和排气能力异常 肠麻痹:药物,吗啡,三、排便异常的护理,(一)便秘病人的护理 便秘是指正常排便形态改变,排便 次数减少,粪质干硬,排便困难。,使用简易通便剂,三、排便异常的护理,(二)粪便嵌塞病人的护理 粪便嵌塞是指粪便持久滞留堆积在直肠内,坚硬不能排出。常发生于
4、慢性便秘的病人。,粪便嵌顿病人的护理,三、排便异常的护理,(三)腹泻病人的护理 腹泻是指正常排便形态改变,肠蠕动增快,排 便次数增多,粪便稀薄而不成形。,三、排便异常的护理,(四)排便失禁病人的护理 排便失禁是指肛门括约肌不受意识控制而 不自主排便。,三、排便异常的护理,(五)肠胀气病人的护理 肠胀气是指胃肠道内有过量气体积聚,不能排除。,肠胀气病人的护理,四、与排便有关的护理操作,定义,将一定量的液体由肛门经直肠灌入结肠,以帮助患者清洁肠道、排便、排气或由肠道供给药物,以达到确定诊断和治疗目的的方法。,灌肠法:,灌肠种类,保留灌肠,清洁灌肠,不保留灌肠,大量不保留灌肠,小量不保留灌肠,反复,大量不保留灌肠操作要点,目的 排便排气:解除便秘、肠积气 清洁肠道:术前、检查、分娩前准备 减轻中毒:稀释并消除肠道内的有害物质 高热降温 :灌入低温溶液,为高热患者降温 评估 病情及治疗情况 意识、生命体征、排便情况和自理能力 心理状况、合作程度 肛周皮肤、粘膜情况,正确选用溶液、温度、浓度和量 避免差错事故发生 利于液体流入乙状结肠和降结肠 保持一定的灌注压力和速度 防止气体进入直肠 避免空气
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